52年岳飛的后代找到毛主席，請求安排工作，毛主席回了5個字

“三十功名塵與土，八千里路云和月。”這是民族英雄岳飛寫下的千古名詩《滿江紅》中的其中兩句。

《滿江紅》這首詩全篇激蕩昂揚，是一首非常好的詩，但是創(chuàng)作出這首詩的岳飛卻被民族的恥辱秦檜用“莫須有”的罪名給害死了。

時間輪轉(zhuǎn)，到了新中國時期，1952年，毛主席收到了兩封自稱是岳飛后人的來信，毛主席對岳飛這位民族英雄十分敬重，所以也不管真假，就拿起來看了一下。

信中說自己是岳飛的二十七代世孫，現(xiàn)在自己生活遇到了極大的困難，想要請求毛主席給予一些援助。

信中還引用了《滿江紅》中的“待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！边@句詩，這讓毛主席對他是岳飛后人的身份更加信服了幾分。

在看完全信后，毛主席沉默了，立馬向下吩咐了一段話，而這句話只有短短的幾個字。

這位岳飛后人的身份是真的嗎？他是誰？毛主席又向下吩咐了什么話？

一、岳飛后人的求助信

毛主席是全中國偉大的英雄，而岳飛是抗金名將，是民族英雄，兩人除了都是英雄這一點，應(yīng)該沒有別的交集，而又兩封來自岳飛后代的信卻讓兩人交織在一起。

1952年，毛主席正在忙著準備朝鮮戰(zhàn)爭的事情，中央的每一位官員都在忙著準備這件事，而傳達室中的文件已經(jīng)有一年沒有動過了。

這一天，又有一封信來到了傳達室，這時的戰(zhàn)爭局勢已經(jīng)緩和下來，傳達室的工作人員將傳達室積累的文件和各種信封交給毛主席審閱。

足足一年沒有審閱過，可想而知這些又是一個繁重的工作，在毛主席審閱了很久后，突然看到兩封落款是同一個人的信，而落款人的自稱還十分有趣，是岳飛的第二十七代后代。

這讓毛主席來了精神，他并不是很相信他是岳飛的后代，畢竟當年岳飛被賜死的時候，還不到四十歲，而也不知道秦檜有沒有對岳飛的一家斬草除根呢？

所以毛主席只是抱著疲憊之余的偶然放松的心情來閱讀的這封信，在認真閱讀完信后，毛主席的臉色凝重了起來，他認為這封信真的是岳飛后人寄來的。

在信中這位岳飛的后人說明了自己現(xiàn)在的遭遇，稱自己現(xiàn)在生活都困難，所以希望得到毛主席的幫助。

毛主席看完這封信，心中沉默了，在看完這封信后，他的心很被信中的內(nèi)容十分觸動，但是毛主席向來不會動用權(quán)力給家人和朋友謀取一些利益。

面對信中的請求，毛主席也十分猶豫，他曾想用自己的錢救濟一下他的，但是毛主席也明白，授人以魚不如授人以漁的道理，最后，他給這位岳飛后人所在的地方的領(lǐng)導打去了電話。

在簡單的聊了兩句后，毛主席提到了這位岳飛后人的事，并且交代當?shù)氐恼蓪λm當照顧。

就這樣，這位岳飛的后人之后的人生被毛主席的一句話改變，而他得知毛主席竟然真的看到了自己的求助信，并且給予了自己幫助，他十分感動，對毛主席的崇敬之意又高了一層。

而這位岳飛后人的名字叫岳昌烈，真是是岳飛的第二十七代后人。

二、岳飛后人

岳昌烈，是岳飛的第二十七代世孫，他出生在清末時期，但是他的家庭在他剛出生時并不貧窮，他在家庭的教育下還取得了一個秀才的名號。

但是在清朝即將滅亡時，由于他接受的是封建式的教育，因此對那些新式教育十分厭惡，因此在他教書時期，他對學校中傳播新式教育的老師們十分討厭。

在日常接觸中甚至不愿與他們一起吃飯，也不與他們交流，這件事很快就傳到了校長的耳中，校長也是個新式知識分子，他勸誡岳昌烈要融入環(huán)境，但是他卻不聽，甚至對校長也十分不客氣。

就是這樣，讓他在學校中處處受到排擠，而他也有著自己的“文人傲骨”，他不想與世俗“同流合污”，因此也就一直照舊。

但是在一段時間后，他就接到了學校的解雇通知，他也因此失去了工作，在失去工作后，因為家中還有點家底，所以也不至于挨餓。

但是隨著清朝的完蛋，這些封建勢力也開始衰敗，岳昌烈家中也是一樣，他不愿和世俗同流合污，所以在找工作這方面一直沒有進展，也因為沒有一份像樣的工作，導致沒有姑娘愿意嫁給他。

在長輩都去世后，他也沒有了支柱，但是卻還是沒找到工作，但沒找到工作也需要吃飯啊，為了生活他開始將家中的物件變賣，直到最后將祖宅變賣后，他住進來一所小房子中。

但是他依舊沒有放棄自己的文人傲骨，但是他也在學習新東西，即使少吃一頓飯，他也回去學習，就這樣，他學會了英語和日語。

但是他也就沒有經(jīng)濟來源，就這樣渾渾噩噩到日軍入侵中國，日軍邀請他當學校的老師，教中國孩子日語。

這是一條賺錢的方法，當時他已經(jīng)要被餓死了，但是他拒絕了日軍的邀請，并且義正言辭的說，自己絕對不會當漢奸的。

就這樣，得罪了日本人后，他開始了逃亡生活，在抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，他以為自己終于能迎來好日子，但是內(nèi)戰(zhàn)卻打破了他的幻想。

在內(nèi)戰(zhàn)時期他東奔西逃，他也找過當老師的工作，但是在國民政府的腐敗下，招聘的人員沒有得到好處就不可能會招他的，因此他與老師也無緣了。

就這樣，熬到了建國后，他終于無法維持生活，瀕臨餓死的情況，他在新中國中也不是黨員，也沒有證明學習水平的證明，所以他在新中國也找不到工作。

在這種情況下，他無奈只好向毛主席寫下了這兩封求助信。

三、得到援助

在得到毛主席的吩咐后，政府對岳昌烈提供的幫助，他們先是給他送了一些錢救急，之后又詢問了他還需要什么幫助。

岳昌烈對毛主席和政府的關(guān)心十分感動，但是他也不想就這樣接受政府的援助，他向政府的人員表達了自己的意思。

一是這些錢算是借的，以后肯定會還，二是希望政府能給他找個學習相關(guān)的工作，畢竟他除了學習其他的都不會。

這時的他已經(jīng)放下了對新知識的偏見，開始向前看了，政府人員在了解了他的需求后，表示肯定會幫助他的，請他在家中等待。

幾天后，岳昌烈受到了政府的任職信，信中讓他去文史館中擔任歷史的研究人員，這份工作讓岳昌烈十分滿意，他的祖上就非常有研究的價值，可謂是專業(yè)對口了。

就這樣，岳昌烈找到了工作，自此以后也不用擔心生活的困擾了。

結(jié)語

即便時間過去百年，國家始終無法忘記民族英雄，更無法放棄對他們優(yōu)秀后代的關(guān)注。

毛主席更是不論真假就對這些苦難的人民進行援助，更是體現(xiàn)了毛主席憂國憂民的愛心。

我們的偉大領(lǐng)袖毛主席做到了愛民如子，只有跟著這樣的領(lǐng)袖，人民是心甘情愿的。