百色教師性侵事件：從“全縣第一”到一紙遺書(shū)“我覺(jué)得自己臟了”

從“全縣第一”到“一紙遺書(shū)”。

受害者小華，一個(gè)以全縣第一考入重點(diǎn)高中的“天才少女”，在班主任唐某某的“補(bǔ)課”陷阱中，淪為欲望的犧牲品。

她的日記里寫(xiě)滿了“無(wú)法擺脫陰影”“覺(jué)得自己臟了”。

字字泣血地控訴，唐某某以“輔導(dǎo)”之名實(shí)施的性侵與PUA式精神控制。

諷刺的是，這位“衣冠禽獸”曾因“工作突出”獲嘉獎(jiǎng)。

更以“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”之名成為標(biāo)榜的師德典范。

有網(wǎng)友一針見(jiàn)血：

“惡魔披著‘名師’外衣，為其頒發(fā)獎(jiǎng)狀——這是對(duì)‘師德’最大的褻瀆！”

有網(wǎng)友質(zhì)疑，事件曝光后，學(xué)校輕描淡寫(xiě)稱“師德失范”，對(duì)性侵、自殺等關(guān)鍵事實(shí)避而不談。

有網(wǎng)友說(shuō)，更令人憤怒的是，唐某某的惡行持續(xù)多年，學(xué)校卻從未察覺(jué)異樣——當(dāng)小華高二出現(xiàn)自殺傾向時(shí)，校方僅以“脾氣不好”搪塞家長(zhǎng)，班主任唐某某更矢口否認(rèn)責(zé)任。

有網(wǎng)友猜測(cè)，唐某某利用PUA手段營(yíng)造“戀愛(ài)”假象，可能模糊“自愿”與“脅迫”的界限。

小華的死亡雖與性侵存在因果關(guān)系。

業(yè)內(nèi)人士稱，司法實(shí)踐中“自殺結(jié)果”往往難以直接轉(zhuǎn)化為量刑加重情節(jié)。

從班級(jí)群被唐某某解散的細(xì)節(jié)可見(jiàn)，疑似早有同學(xué)察覺(jué)端倪卻集體沉默。

家長(zhǎng)因“信任學(xué)校”，未深究女兒異常。

社會(huì)對(duì)“師生戀”的曖昧想象，更讓受害者陷入“自我歸罪”的深淵。

有網(wǎng)友評(píng)論區(qū)靈魂拷問(wèn)：

-“當(dāng)全班同學(xué)都知道他是禽獸，卻無(wú)人敢發(fā)聲——這是誰(shuí)的恥辱？”

有網(wǎng)友建議，建立學(xué)生免受侵害的“物理隔離”機(jī)制（如禁止教師單獨(dú)約談異性學(xué)生），完善性侵舉報(bào)的匿名保護(hù)通道。

并將心理健康篩查納入校園常規(guī)管理。

別再讓嘉獎(jiǎng)成為禽獸的護(hù)身符！

我們需要的是能保護(hù)孩子的制度，不是事后諸葛亮式的通報(bào)！

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