南寧球館里心臟驟停事件提示，急救教育需要更多努力

年輕人突發(fā)的猝死事件，是社會的巨大損失，也是家庭的悲劇。

中國每年103萬人發(fā)生院外心臟驟停，搶救成功率非常非常低，大約2%。

要搶救成功，需要人，也需要物。

人，是指經(jīng)過急救培訓的大眾，身邊的每個人。

物，主要是AED，也就是自動體外除顫器。

10年前，中國公共場所急救建設，人幾乎沒有，物完全沒有。

現(xiàn)在，經(jīng)過培訓的人越來越多，AED的配置也有了一定規(guī)模。

AED是可靠的。

但經(jīng)過培訓的人，卻不一定可靠。

例如下面這個視頻

穿著白大褂的反而成為現(xiàn)場幾乎是最不可靠的

A醫(yī)生，你是給心臟驟停的人扎針灸嗎？咋想的？

B醫(yī)生，你的胸外按壓為何成了胸口揉搓？

患者是幸運的，AED也是給力的。

但專業(yè)人士不專業(yè)的問題是個大問題。

經(jīng)過培訓的專業(yè)人士都不太靠譜，

作為公眾學習急救，就更有挑戰(zhàn)性。

需要找靠譜的導師和課程進行學習，

學習過程中也應該有足夠的操作訓練并得到導師針對性指導，

最好是帶有場景模擬的培訓，

在沉浸式場景中去思考、展示、暴露并得到導師的復盤和反饋。

這是肌肉記憶的成長。

也是急救思維的重建。

10年前，我發(fā)起夜鷹急救訓練營線下培訓時，中國公共場所還沒有AED，互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于急救科普描述幾乎沒有都是或多或少錯誤的。

現(xiàn)在靠譜的急救科普知識已經(jīng)很容易找到，詢問Deepseek它還能告訴你急救思考過程，提供的急救科普信息可靠性非常強，一些急救誤區(qū)也解釋的很清晰。

AED也逐漸成為城市公共場所的標配。

但急救教育培訓仍存在巨大提升空間。

因此，今年夜鷹急救訓練營改版，采用線上線下結(jié)合方式，側(cè)重實戰(zhàn)，在加強技能訓練基礎上，采用團隊協(xié)作、場景模擬的方式，讓學員在技能和情境決策上得到全面提升。

課程內(nèi)容設計：

近期，廣州、南寧、武漢、鄭州、上海、北京、成都、重慶等城市陸續(xù)開課。

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