天立西昌學區教育案例獲評省級基礎教育優秀案例

近日，四川省教育廳公布了2024年數字校園應用場景典型案例評選結果，涼山州西昌天立學校申報的《看見成長》學生個性化成長電子檔案案例脫穎而出，榮獲“基礎教育優秀案例”稱號。

這一榮譽充分肯定了天立教育在教育數字化領域的創新實踐，也標志著其在推動科技與教育教學深度融合方面取得了顯著成效。

科技賦能教育 助力打造高質量教育發展體系

面對科技引領各行業深刻變革的新趨勢，天立教育深入貫徹落實全國教育大會精神，積極探索教育數字化轉型，布局教育科技新賽道，旗下子公司四川啟鳴達人科技有限公司（簡稱：啟鳴達人）依托AI和大數據研發完成啟鳴數字驅動教學管理云平臺，截止24年已接入107所學校，為超過25萬師生提供高校服務，并于24年獲評“高新技術企業”，得到社會廣泛關注及認可。

本次獲得表彰的《<看見成長>學生個性化成長電子檔案》是西昌天立學校在天立教育錨定“教育、科技、人才”三位一體戰略下，嚴格落實教學評一致性，通過構建科學完善的綜合素質評價體系，結合天立教育23年教學標準化管理體系和教育內容，得出的優質實踐成果。

促進教學評一致性 記錄個性化成長

《<看見成長>學生個性化成長電子檔案》以助力學生全方位、個性化成長為核心。記錄學生在校期間的學術表現、個性特長、綜合素養等多維度的發展情況，涵蓋“這就是我自己”“國家必修核心素養評價”“天立專修、驕子選修課程修讀報告”等多個板塊，形成了一生一案的個性化成長記錄。

該檔案這一創新舉措，一方面讓學生的成長軌跡清晰可見，學生、家長、教師均可隨時隨地直觀回顧成長歷程，為學生發展提供精準指導；另一方面，促進教師教學評一致性的專業發展，幫助教師在備課時梳理學期目標，并基于單元測評、期末綜合測評、任務評估等多種方式精準測評學生學業水平，確保評價的科學性和準確性。

不僅如此，通過這一檔案，家長也可實時、全面了解孩子的課程安排、測評結果、教師反饋等信息，進一步增強了家校共育的互動性，真正做到因材施教。

創新驅動發展 賦能未來教育

相比傳統的成績單，該檔案不僅提供了更加全面的學生成長評價，還能夠永久存檔，形成完整的成長數據鏈，為學生的長期發展提供支持；同時，還有效提升了教學質量和管理效率，增強了家校溝通的便捷性，為教育數字化轉型提供了可借鑒、可推廣、可學習的實踐經驗。

此次表彰，既是對天立教育教育科技建設成果的高度認可，也是對其繼續深化數字化改革的激勵。未來，天立教育將繼續發揮示范引領作用，進一步優化和推廣更多教育科技優秀成果，推動數字技術與教育教學的深度融合，為新時代基礎教育的高質量發展貢獻更多智慧和力量。