裁員50%照樣運轉，美國教育部跟中國教育部完全是不一樣的概念！

• 綜合美媒報道，當地時間2025年3月11日，美國教育部宣布大規模裁員計劃，預計將裁減將近50%的員工。美媒稱，這是美國政府計劃解散該機構的前奏。同時，美國教育部長琳達·麥克馬洪表示，她希望減少“臃腫”，以便能夠向地方教育當局提供更多資金。她還表示，裁減近50%的員工是美國新一屆政府關閉教育部的第一步。

美國大手筆砍掉教育部的工作人員，如今仍然還能正常運轉。這不免讓很多人感到困惑：美國教育部到底是個啥部門？為何減員一半還能運轉？今天我就來給大家普及一個常事：其實美國的教育部跟中國的教育部是完全不一樣的概念。

舉例來說，中國的教育部可以決定全國中小學每一門課程的大綱和標準。但是，一直到這個世紀初，美國全國的中小學都沒有統一的課程標準的，美國一個學生在某個地方讀小學六年級，當他跟著父母搬到另外一個州，可能會發現原來在那個州他，竟然變成了初中生，六年級是初中一年級了。一個學生在某個州讀完了初中，到了另外一個州要讀高中一年級了，才發現原來人家高中一年級的學生都學過代數了，而他所在的地方因為禁止老師在初中教代數，他只學了數數，而且只數到一千以下，他竟然不知道950比5000小，所以他其實零元購是可以被當庭釋放的。

其實，美國現在有了全國統一的英語和數學中小學標準了，叫做“共同核心標準”，可是這并非美國教育部搞的，而是全美國的州長協會推動的，目的是讓一個學生在轉學到另外一個州的時候，接受的公立教育內容是一樣的，不會出現太離譜的情形。而美國的科學課的全國統一標準呢，也不關教育部的事，是一個非牟利組織搞的，叫“下個世紀的科學標準”，簡而言之，估計要下個世紀美國中小學生才能看到統一的科學標準。因為，現在美國還有的地方認為進化論是騙人的，教育法規定要教上帝創造世界的神創論，想搞個全國統一的科學標準可不容易。

課程標準既然不是美國教育部的事了，那么教材是不是教育部管的呢？也不是！美國任何私人出版公司都可以編寫教材，都能出版和出售教材。那么，用什么教材，并不是由美國教育部決定的，而是由各地的教育局，或者叫做“校區”(School District)決定的，而具體使用哪套教材，決定權甚至在某間學校甚至某個老師！比如某校開了高中物理課，該校所在的教育局推薦了三套課本，都可以用，該校有四個物理老師，他們很可能有兩個人用A課本，一個人用B課本，還有一個老師用C課本！為啥會這樣的？因為很可能特么那個用C課本的老師已經教了四十年書了，根本不會用A課本，因為A課本需要讓學生下載一個app來輔助上課，而這個老師連手機都不會用！

如果教材不是教育部管的，那么，美國的教育部管不管中考和高考呢？對啦！也不管！美國是13年義務教育的，學生從小學一直讀到高中畢業都免費直升，不用考試，因此不存在中考。而類似于中國的高考那樣的東西，美國叫SAT還有ACT，分別是兩個私人考試公司負責的，跟教育部也沒有半毛錢的關系！

那么，既然美國的教育部不管學生的課程標準，考試，教材，那管不管老師呢？比如老師要具備怎樣的資格才能教小學，才能教中學？也不管！究竟一個人要具備怎樣的資格才能當老師，是由每一個州的教師資格委員會Teacher Credentialing Committee決定的，屬于每一個州政府教育部的職能，有些州甚至不把這個資格委員會納入州的教育部管理，而是由民選的“州教育委員董事會”管理，然后委托一個考試公司負責考核教師的資格。美國有一個全國教師資格考試，可是這個考試沒啥用，因為大部分州不承認的，而且這個考試也不是教育部管理的。

有趣的是，因為美國是聯合國教科文組織成員國，按照聯合國的規定，教師資格是要成員國之間相互承認的。也就是說，如果您有中國的教師資格證，您完全可以移民到美國，換一張美國某個州的教師資格證，就可以教書了。而美國國內的教師資格證反而不能越州教書。比如加州的教師資格證，全美國最多州承認的，只在43個州可以換證，還有7個州是不承認加州的教師資格證的。可是如果您在中國拿了一個教師資格證，那在全美國都能承認，都能換證。

更有趣的是，特朗普第一任的時候，美國退出了聯合國教科文組織，頓時中國的教師資格證在美國變廢紙。到了拜登上臺，他立馬又加入了教科文組織，到現在特朗普搞國內的事情焦頭爛額，還沒退群。各位潤人想在美國當老師的要抓緊了。

說了那么多美國教育部不管的事情，我們就可以發現，所謂教育生態，跟課程，跟課程標準，跟教材，跟測試，跟教師資格，是有密切相關的，但是美國的教育部偏偏是完全不管這些東西的，因此，即使沒有了美國教育部，美國教育的生態也不會受到半點影響。那么，你肯定要問了：美國教育部究竟管什么？還別說，美國教育部管的事情，除了跟美國的教育生態完全無關，或者關系不大的，其實還真不少。

美國教育部管的事情里面最大的一件就是分錢。每年美國國會會撥一筆錢，是負責提高美國的教育水平的，這筆錢就是教育部管的。比如，小布什當總統的時候，他提出了一個振興美國教育的口號，叫做“眾皆卓越”(No Child Left Behind)，規定全美國每一個公立校區都要給學生統考，考試的結果要給學校分級，10級就是最好的學校，1級就是最糟糕的學校，統考的結果和學校分級的結果要在全社會公開排名，報紙電視等媒體公開宣布。而且，如果一個學校在3級以下，就要被列為監管學校，聯邦政府撥款整改，連續三年都沒有提高，全校員工，從校長，老師到掃地清潔工，都要被炒。政府既然有這樣的要求，錢哪來？當然就是教育部給了。

又比如，在克林頓當總統的時代，認為教育的未來是高科技，要求全美國的學生在全世界最先擁抱高科技，每一個學校都必須配備至少一個多媒體能上網的電腦實驗室，最好學生人手一臺電腦，這錢也是美國教育部撥下來的。

除了這些東西以外，美國教育部還管大學生的學生貸款，這個也是錢。另外，還管學校的大政策，比如在大學里面不可以反猶，就是教育部制訂的大政策，也是簡中網前一段時間鬧得很嗨的什么“反猶意識法案”，連翻譯都翻錯，其實就是教育部的一個政策。

可見，美國的教育部其實沒什么存在感，現在做的東西沒有了教育部其實也能做，比如把學生貸款交給某幾個大銀行去負責，把撥款的事情交給國會撥款委員會負責，把政策指導交給法務部負責，其實也是一樣可以的。