古承學堂以中醫師承方式為黃繼峰主任舉辦收徒拜師典禮

序言

中醫學發展至今有2000多年的歷史，由于其獨特的理論體系與實踐方式，使中醫的師承學習成為了中醫學發展的一種特殊方式。所謂的中醫師承學習，即通過繼承人在整理、繼承老中醫藥專家的學術經驗和技術專長的基礎上，發展、創新中醫藥學術。

《黃帝內經》以岐伯、黃帝師生問答為師承之肇始。上古時非歃血盟誓，不得漫傳天寶。很幸運，古承朱師兄得到黃主任的認可，入其門下，繼承姑蘇黃氏一脈青囊衣缽。

黃主任是姑蘇名醫黃一峰的嫡孫。黃一峰（1902—1990），江蘇蘇州人。早年自學中醫，后師從陳秋孚、程文卿。1928年開業行醫，臨床以肝、膽、脾胃病為其專長。黃一峰為江蘇省名老中醫，蘇州市中醫醫院第一任院長，中醫內科主任醫師。

為傳承岐黃薪火，古承學堂牽手蘇州市黃繼峰主任舉行收徒典禮。

拜師

光我岐黃，吾輩擔當。利濟百姓，仁義所在。

黃繼峰

副主任中醫師

蘇州名醫黃一峰先生嫡孫

特聘專家

蘇州中醫院脾胃科副主任中醫師，蘇州名醫黃一峰先生嫡孫，從醫四十余年，擅于以中醫理論為基礎，施以“辨證施治”運以升降學說，辯證辨病，慣用辛開苦降法、通因通用法、宣開肺氣法等，對內科常見病多發病有一定臨床經驗，尤為擅長脾胃病對淺表性胃炎、萎縮性胃炎、消化道潰瘍及慢性結腸炎及消化道腫瘤的治療有顯著的專業特長。

傳統拜師儀式簡約而不簡單，是中醫藥獨有的浪漫，寄托著老師們對年輕一代中醫傳承人的厚望。

拜師儀式

尊師重教，回歸傳統

行拜師禮

奉拜師茶

獻花呈禮

師徒合影

隨著一句“禮成”，朱師兄正式拜黃主任為師。

在侍診中不斷努力，做有心人，掌握中醫四診八綱，辨證施治及方劑的選擇，藥物的加減應用等，對學成中醫大有裨益。相信師兄侍診左右，在師父的垂范與教導下，定能為今后獨立臨床打好堅實基礎。

對話

朱師兄多年從事IT行業，因勉力工作，影響到了身體健康，遂開始探尋養生之道。最開始出于放松壓力考量，聽過一些南懷瑾的文章，像《心經》、《金剛經》、《維摩詰經》等均有深入學習。后來便慢慢過度到《老子》、《莊子》、《論語》等國學經典中來，自然而然，就接觸到了中華文化中最精華最核心的內容——中醫。遂來拜師。

朱師兄說：“我進入中醫的大門是自然而然的選擇，學中醫是要看初心的，如果說學中醫是為了賺錢，賺大錢、斂財，我估計肯定是做不好的。我可能距離為蒼生立命的境界還有一段距離，但我至少可以做到有一顆平常心”。

“平常心是道”，是禪宗的經典公案，系南泉普愿接化趙州從諗之語句。趙州問南泉（大四八·二九五中）：“如何是道？”泉云：“平常心是道?！敝輪枺骸斑€可趣向否？”泉云：“擬向即乖！”州問：“不擬爭知是道？”泉云：“道不屬知，不屬不知；知是妄覺，不知是無記。若真達不擬之道，猶如太虛廓然洞豁，豈可強是非也！”趙州乃于言下頓悟玄旨，心如朗月。

黃主任說：“我們有這個理法方藥，證因脈舌，病證與辨病一定要結合起來，辯證貫通后再遣方用藥。我相信，（朱師兄）一定能夠在中醫領域取得成功，做一名好醫生。三年時間白駒過隙，他是用心的人，一定能圓滿勝利”。

“我爺爺（黃一峰）對中醫學中的‘臟腑升降出入’、‘氣化功能’非常重視，他常說：陰平陽秘，則氣化正常，而萬物生長；陰陽失調，則氣化反常，而萬物消亡。人與天地之氣息息相關，一切生老病死都有賴于氣機的轉化正常與否。通過調和氣機、升清降濁的途徑，就能促使臟腑升降氣化功能恢復平衡?！?/p>

黃主任對弟子指點迷津，真切祝福，愛護之情溢于言表。

禮成

古承學堂劉勛亮校長說，現代人學醫要比古人更難也更容易。說容易，是因為有海量的學習資源，只要你愿意學習，足不出戶，便可看盡天下奇方妙藥。說難，是因為缺乏實踐的機會。如何解決自學中醫的短板，唯有跟師，既能合法采集各種病例，又能在實踐中不斷積累成功經驗。希望朱師兄繼續精進，謹記恩師教誨，勤求古訓，博采眾方，一心赴救，成為蒼生大醫。

劉校長說，“古承自2017年成立以來，已經幫助數百位中醫愛好者和中醫明師建立師徒關系，也見證了國家逐步重視并放開師承政策，讓真正熱愛中醫的學子都能通過拜師學醫的方式完成心中夙愿。百花齊放，讓各行業優秀人才都來學習中醫，中醫才能真正進入千家萬戶。中醫崛起，佑我中華，福澤萬家”。

齊誦《大醫精誠》

凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護惜身命。見彼苦惱，若己有之，深心凄愴。勿避險巇、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一心赴救，無作功夫形跡之心。如此可為蒼生大醫，反此則是含靈巨賊。

清代明醫吳鞠通在《醫醫病書》中說：“天下萬事，莫不成于才，莫不統于德，無才故不足以成德。無德以統才，則才為跋扈之才，實足以敗，斷無可成?！惫湃顺Ｕf，“濟世為懷”、“仁術濟世”，培養中醫藥事業傳承人，仁德為先，本儀式結束以師承人員吟誦《大醫精誠》表白寸心，圓滿禮成。

中醫師承教育是獨具特色、遵循中醫藥人才成長和學術傳承規律的教育模式，是中醫藥人才培養的重要途徑。古承學堂作為中醫傳承的守護人，致力于以師承方式賡續杏林，以拜師問學為契機，努力推動民間中醫藥師承人才建設，助力中醫藥事業薪火相傳，為百姓帶來更多健康福祉。