為加強家校協同育人,助力青春期學生心靈成長。5月19日,友愛子云學校舉辦以“做好迎接青春期孩子的準備”為主題的525系列活動之四年級家長學校專題培訓。
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會議伊始,袁校以“教育要著手于早,著眼于細”為題,結合案例闡釋“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,點明青春期是習慣與價值觀塑造關鍵期,呼吁家長從細節培育孩子品德,引發對早期教育的思考。
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劉宏老師以專注力訓練開啟互動,從腦科學角度解析青春期認知特點,運用腦科學模型解析青春期認知特點,闡釋"改變認知才能改變行為"的教育邏輯,引導家長理解孩子情緒與行為偏差的根源。
接著,劉老師解讀青春期生理心理變化、異性交往正向價值及“問題行為”,提出家長需以“觀察者、傾聽者、引導者”角色介入,用尊重共情溝通,助孩子度過“心理斷乳期”。
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活動中,家長圍繞親子矛盾展開交流,認識到科學應對青春期問題的重要性。
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此次培訓作為學校525心理健康系列活動及家校協同實踐,未來友愛子云學校將持續深耕心理健康教育,通過多元活動構建“家庭—學校—社會”三位一體育人網絡,護航青少年心靈成長。
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