期末專題——七八年級（下）詩句默寫專項訓練題及答案

詩句默寫是語文考試中的重要部分，以下是一些七八年級下學期期末詩句默寫復習方法及注意事項，下面還有準備的練習題資料，可以領取完整電子版及答案。

一、全面梳理與分類整理

課文篇目：仔細梳理七八年級下學期課文中要求背誦的古詩詞篇目，確保不遺漏任何一篇。例如，七年級下學期可能包括《木蘭詩》《孫權勸學》《賣油翁》等文言文中的名句，以及《竹里館》《春夜洛城聞笛》等古詩詞。

名句標注：在課本或筆記本上標注每篇古詩詞中的名句和易錯句。例如，“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”（《春夜洛城聞笛》），“海日生殘夜，江春入舊年”（《次北固山下》）等。

按主題分類：將詩句按照主題進行分類，如愛國情懷、思鄉之情、友情、自然景色等。例如，思鄉主題可以整理出“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”（《春夜洛城聞笛》）；友情主題可以整理出“正是江南好風景，落花時節又逢君”（《江南逢李龜年》）。

二、三個重要的記憶技巧

理解詩意：不要死記硬背，而是要理解詩句的意思。例如，“海內存知己，天涯若比鄰”（《送杜少府之任蜀州》），理解了“只要彼此心靈相通，即使相隔千里也如同近鄰”這一含義，記憶起來就更容易。結合背景：了解詩人的創作背景和情感，有助于加深記憶。例如，《木蘭詩》反映了木蘭代父從軍的英勇事跡，理解了這一背景，就能更好地記住其中的詩句。

畫面聯想：將詩句想象成一幅畫面。例如，“大漠孤煙直，長河落日圓”（《使至塞上》），想象出大漠中孤煙直上、長河盡頭落日渾圓的畫面，記憶效果會更好。

情境聯想：將詩句與生活情境聯系起來。例如，“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”（《春夜洛城聞笛》），可以想象在一個春夜，聽到遠處傳來的笛聲，從而加深記憶。

多次復習：記憶是一個反復的過程，要多次復習才能鞏固記憶。每天安排一定時間背誦古詩詞，反復練習。分散復習：不要集中背誦，而是分散到不同的時間段。例如，早上背誦一部分，晚上復習一部分，這樣可以提高記憶效果。

三、易錯點處理及考試技巧

易錯字：注意詩句中容易寫錯的字。例如，“隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）中的“郎”容易寫成“朗”；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”（《己亥雜詩》）中的“作”容易寫成“做”。

通假字：注意文言文中的通假字。例如，“便要還家”（《桃花源記》）中的“要”通“邀”。

看清要求：在考試時，仔細審題，看清題目要求是填寫上句還是下句，是直接默寫還是理解性默寫。注意提示：題目中的提示信息很重要，例如“表現詩人思鄉之情的詩句”“描繪自然景色的詩句”等，要根據提示準確作答。

字跡工整：書寫要工整清晰，避免因字跡潦草導致失分。格式正確：注意詩句的格式，不要多字、少字或錯行。

七年級下冊古詩文默寫強化訓練

1．默寫。

（1）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）

（2）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（《逢入京使》）

（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。（《愛蓮說》）

（4）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（5）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

2．古詩文默寫。

（1）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）政入萬山圍子里，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）

（4）念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（5）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）

（6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

3．小娟輯錄了一組古詩文，請你將相應的句子填到橫線上。

（1）當窗理云鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭詩》）

（2）念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（3）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

（4）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）

（5）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

（6）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

4．優秀古詩文是中華文化瑰寶。小剛重點選做了以下 5 題，感悟中華文化魅力。

（1）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

（2）人們常常引用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”（龔自珍《己亥雜詩》）來盛贊他人的奉獻精神。

（3）陸游的《游山西村》中蘊含著深刻哲理的詩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（4）王安石的《登飛來峰》中與“欲窮千里目，更上一層樓”意思相似的句子是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。

5．古詩文默寫。

（1）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）

（2）苔痕上階綠，草色入簾青。（《陋室銘》）

（3）杜甫在《望岳》中用“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”表現泰山神奇秀麗、巍峨高大。

（4）《登飛來峰》中，蘊含著認識達到一定高度，就不會被事物的假象所迷惑這一道理的句子是：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。

（5）春社日是古代立春后的第五個戊日，人們祭社公（土地神），祈求豐收。陸游在《游山西村》中就描摹了這樣的風俗：“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。”

6．古詩文默寫。

（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（4）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》

（5）龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

7．默寫

（1）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（2）萬里赴戎機，關山度若飛。（《木蘭詩》）

（3）在《己亥雜詩（其五）》中，龔自珍以落花自喻，表明自己心志的詩句是落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（4）陸游的《游山西村》中描寫山村秀麗風光，寫景中蘊含世間事物消長變化哲理的詩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（5）劉禹錫在陋室中“調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表現出悠閑高雅的情趣。

8．古詩默寫。

（1）當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。（《木蘭詩》）

（2）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

（4）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（5）《己亥雜詩》（其五）中龔自珍移情于物，以“落紅”自比，表達自己雖然脫離官場，但仍舊會關心國家前途命運的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

9．古詩文默寫。

（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。

（2）斯是陋室，惟吾德馨。

（3）杜牧的《泊秦淮》一詩中，點明主旨的兩句詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

（4）《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

（5）《己亥雜詩》寫詩人雖然辭官，但仍關心國家的前途和命運，以落花為喻，自然的融入心志的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（6）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

10．補寫下列句子中的空缺部分。

（1）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）

（2）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（4）策勛十二轉，賞賜百千強。（《木蘭詩》）

（5）《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是，談笑有鴻儒，往來無白丁。

（6）王安石在《登飛來峰》一詩中，表現出為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

11．名篇名句默寫。

（1）萬里赴戎機，關山度若飛。（《木蘭詩》）

（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（3）造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

（4）念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（5）《泊秦淮》中諷刺統治者醉生夢死、不理朝政的詩句是“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。

（6）陸游在《游山西村》中，蘊含“無論前路多么艱難，只要堅定信念，勇于開拓，就一定能絕處逢生”人生哲理的詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

12．古詩文默寫填空。

（1）念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（5）《晚春》中寫草木留春而呈現萬紫千紅的動人情景的詩句是：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

（6）《木蘭詩》中說明戰爭曠日持久，戰斗激烈且概括了木蘭多年征戰經歷的名句是：將軍百戰死，壯士十年歸。

八年級下冊古詩文默寫強化訓練

1．小淮從課本里搜集了古詩文名句，請幫忙填寫完整。

（1）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（2）浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）

（3）曲徑通幽處，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（5）夜久語聲絕，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）

2．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（2）浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）

（3）黃發垂髫，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

（4）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（5）無意苦爭春，一任群芳妒。（陸游《卜算子·詠梅》）

（6）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（《大道之行也》）

3．默寫古詩文。

（1）求之不得寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。（《關雎》）

（2）與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）

（3）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（《小石潭記》）

（4）青青子衿，悠悠我心。（《子衿》）

（5）《石壕吏》中表現老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者長已矣。

（6）不同時刻的太陽，被文人們表現出不同的意味。“清晨入古寺，初日照高林”（《題破山寺后禪院》）表現的是晨光照射下的幽靜景色；“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）表達的是夕陽時分與友人的難舍難分。

4．在下列橫線上填寫出相應的句子。

（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經·蒹葭》）

（2）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚》）

（3）雖有至道，弗學，不知其善也。（《禮記·雖有嘉肴》）

（4）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記·大道之行也》）

（5）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人為天下寒士而不顧己身的無私胸懷的句子是何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

（6）陶淵明在《桃花源記》中用“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”來描寫桃林美景。

5．根據原文默寫。

（1）萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）

（3）誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（4）欲濟無舟楫，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（5）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。（《大道之行也》）

（6）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中抒發憂國憂民博大胸襟的千古名句是：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”

（7）陸游在《卜算子?詠梅》中借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詩句是：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”

6．古詩文默寫。

（1）萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（3）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）

（4）欲濟無舟楫，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（5）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（6）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（莊子《北冥有魚》）

（7）《賣炭翁》通過“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句，寫出了賣炭翁的矛盾心情，深刻地表現出他悲慘的處境。

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