遼廣院斬獲省國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽四項(xiàng)重磅榮譽(yù)，勇奪多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)

賽場(chǎng)捷報(bào)，載譽(yù)而歸！在剛剛落幕的2025年遼寧省第十一屆國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽中，遼寧廣告職業(yè)學(xué)院以全省唯一高校單位獎(jiǎng)大滿(mǎn)貫得主之姿，摘得四項(xiàng)集體最高榮譽(yù)！39名遼廣院學(xué)子化身迷彩尖兵，在162支勁旅中強(qiáng)勢(shì)突圍，用迷彩青春刷新遼廣院高度，用熱血年華刻下新時(shí)代國(guó)防教育的遼廣院坐標(biāo)。

巔峰戰(zhàn)報(bào)，四項(xiàng)單位獎(jiǎng)盡收囊中

本屆賽事由遼寧省體育局、中共遼寧省委宣傳部、遼寧省教育廳、遼寧省科技廳、遼寧省文化和旅游廳等15家省級(jí)單位聯(lián)合主辦，規(guī)格之高、規(guī)模之巨創(chuàng)歷屆之最。面對(duì)5779名精銳運(yùn)動(dòng)員的激烈角逐，我院由第二十三屆軍事教官隊(duì)選拔的39名學(xué)生組成17支參賽小組，在12個(gè)項(xiàng)目中全線(xiàn)出擊，最終包攬：

體育道德風(fēng)尚單位

國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)突出貢獻(xiàn)單位

國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀組織單位

國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)推廣優(yōu)秀單位

成為全省高校中

唯一實(shí)現(xiàn)單位獎(jiǎng)全滿(mǎn)貫的院校！

拼搏炬火引青春，刺破風(fēng)雨淬勛章

系統(tǒng)訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)餐食、醫(yī)療保障、心理疏導(dǎo)、裝備物資、賽場(chǎng)補(bǔ)給、資深帶隊(duì)教師團(tuán)隊(duì)……在學(xué)院“全鏈條護(hù)航、多維度賦能”的科學(xué)統(tǒng)籌下，39名軍事教官隊(duì)精英歷經(jīng)基礎(chǔ)體能夯實(shí)、戰(zhàn)術(shù)模擬精訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)壓力測(cè)試等系統(tǒng)錘煉，強(qiáng)勢(shì)出征錦標(biāo)賽陸軍旗語(yǔ)、五人實(shí)兵對(duì)抗、軍體拳、手榴彈投擲、長(zhǎng)短槍射擊、95式自動(dòng)步槍三姿射擊、95式步槍越障射擊、兩公里越野、92式手槍分解結(jié)合戰(zhàn)斗射擊、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)、彈藥極限運(yùn)輸、六人隊(duì)列12項(xiàng)硬核賽項(xiàng)，一套“零事故”保障體系成為學(xué)子們?nèi)_鋒的堅(jiān)實(shí)后盾。

在已公布成績(jī)的鏖戰(zhàn)中

遼廣學(xué)子鋒芒盡顯，分別獲得

手榴彈投擲個(gè)人賽，連奪全省冠軍、全省季軍

軍體拳女子組團(tuán)體賽，勇奪全省亞軍

95式步槍越障射擊個(gè)人賽，摘得女子個(gè)人全省季軍

陸軍旗語(yǔ)團(tuán)體賽，連奪團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)

五人實(shí)兵對(duì)抗團(tuán)體賽，斬獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)

92式手槍分解結(jié)合戰(zhàn)斗射擊個(gè)人賽

3人榮獲二等獎(jiǎng)，1人獲得三等獎(jiǎng)

95式自動(dòng)步槍三姿射擊個(gè)人賽，2人榮獲二等獎(jiǎng)

長(zhǎng)短槍射擊個(gè)人賽，1人榮獲二等獎(jiǎng)，2人榮獲三等獎(jiǎng)

彈藥極限運(yùn)輸團(tuán)體賽，榮獲三等獎(jiǎng)

更多項(xiàng)目戰(zhàn)績(jī)?nèi)栽诤硕ㄖ校輬?bào)續(xù)傳可期！

榮光背后的遼廣院力量

專(zhuān)訪(fǎng)遼廣院國(guó)防體育錦標(biāo)賽事核心團(tuán)隊(duì)

捷報(bào)傳來(lái)的第一時(shí)間，遼廣通訊社指導(dǎo)教師與學(xué)生通訊員楊賀宇來(lái)到學(xué)院“雷鋒兵”預(yù)征班辦公地點(diǎn)，專(zhuān)訪(fǎng)了載譽(yù)歸來(lái)的核心團(tuán)隊(duì)——參賽帶隊(duì)教師、軍事訓(xùn)導(dǎo)辦主任劉云龍、第二十三屆軍事教官隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)劉宇彤同學(xué)和指導(dǎo)員李靜怡同學(xué)。透過(guò)他們的講述，一幅關(guān)于 “信仰淬煉、體系制勝、青春擔(dān)當(dāng)” 的遼廣國(guó)防育人圖景徐徐展開(kāi)，揭秘大滿(mǎn)貫背后的育人邏輯。

學(xué)生記者：面對(duì)全省162支參賽勁旅，學(xué)院為何將國(guó)防體育競(jìng)賽作為育人陣地？

劉云龍主任：國(guó)防體育競(jìng)賽是踐行《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的關(guān)鍵載體，既為國(guó)防教育成效提供“淬火場(chǎng)”，更為人才鍛造開(kāi)辟“活課堂”。學(xué)院通過(guò)賽事實(shí)現(xiàn)軍事理論轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)技能、個(gè)人訓(xùn)練升維為團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、賽事精神沉淀為校園基因的“三階躍升”，切實(shí)履行為黨育人、為國(guó)育才的時(shí)代使命，彰顯我院“雷鋒兵預(yù)征班”特色育人體系的實(shí)踐效能。

學(xué)生記者：從39名軍事教官隊(duì)員中組建17支專(zhuān)項(xiàng)參賽小隊(duì)，這套 “尖兵遴選+模塊化組隊(duì)”機(jī)制是如何精準(zhǔn)適配12類(lèi)競(jìng)賽項(xiàng)目的？

劉云龍主任：依托學(xué)院“雷鋒兵預(yù)征班”動(dòng)態(tài)人才庫(kù)，通過(guò)測(cè)基礎(chǔ)體能、評(píng)專(zhuān)項(xiàng)潛質(zhì)、驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)協(xié)同的“三維適配”方式，解構(gòu)比賽項(xiàng)目屬性，將39人科學(xué)編組為17支參賽小隊(duì)，力求實(shí)現(xiàn)“集約增效、精兵制勝”的隊(duì)伍構(gòu)建目標(biāo)。

學(xué)生記者：在競(jìng)賽育人過(guò)程中，學(xué)院為學(xué)生準(zhǔn)備了哪些安全與物資保障？

劉云龍主任：在主管此項(xiàng)工作的院委會(huì)楊帥委員的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，在武裝部部長(zhǎng)張躍瀚的有力推進(jìn)下，學(xué)院實(shí)施三重保障機(jī)制：一是為全員投保意外險(xiǎn)，提供充足營(yíng)養(yǎng)膳食，做好人身安全和飲食保障。二是邀請(qǐng)于洪區(qū)武裝部開(kāi)展賽前訓(xùn)練指導(dǎo)，做好專(zhuān)業(yè)提升保障。三是配備繃帶、創(chuàng)可貼、防暑藥劑等應(yīng)急藥品，確保及時(shí)處置突發(fā)狀況等醫(yī)療防護(hù)保障。

學(xué)生記者：我院同學(xué)拼搏獲獎(jiǎng)的這種“非軍事專(zhuān)業(yè)學(xué)生競(jìng)技奪牌”現(xiàn)象，是否體現(xiàn)我院國(guó)防教育課程改革的特殊設(shè)計(jì)？

劉云龍主任：非軍事專(zhuān)業(yè)學(xué)生的競(jìng)賽奪牌絕非偶然，而是學(xué)院國(guó)防教育課程改革 “實(shí)戰(zhàn)化、個(gè)性化、育人化”設(shè)計(jì)的必然結(jié)果。通過(guò)“教學(xué)——訓(xùn)練——競(jìng)賽”閉環(huán)體系，構(gòu)建國(guó)防素養(yǎng)向綜合競(jìng)爭(zhēng)力轉(zhuǎn)化的路徑，踐行《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》“立德樹(shù)人、因材施教”要求。

學(xué)生記者：賽場(chǎng)迷彩服與學(xué)生面貌所承載的精神與榮譽(yù)，將如何滋養(yǎng)校園文化？

劉云龍主任：迷彩榮光已從賽場(chǎng)延伸至校園——這“行走的精神標(biāo)識(shí)”正推動(dòng)國(guó)防教育實(shí)現(xiàn)從課堂到生活、由競(jìng)技到育人的躍升，使“強(qiáng)國(guó)有我”的信念扎根日常。這一過(guò)程生動(dòng)踐行《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》“深化文化浸潤(rùn)”要求，讓國(guó)防教育更好地滋潤(rùn)校園文化。

學(xué)生記者：此次包攬四項(xiàng)單位獎(jiǎng)創(chuàng)造歷史后，學(xué)院將如何把賽事成果轉(zhuǎn)化為國(guó)防育人長(zhǎng)效機(jī)制？

劉云龍主任：學(xué)院將推動(dòng)賽事成果實(shí)現(xiàn)課程化、常態(tài)化、符號(hào)化的三維轉(zhuǎn)化。通過(guò)分解競(jìng)技高光為日常浸潤(rùn)，使國(guó)防教育升維為學(xué)生成長(zhǎng)全程底色。

學(xué)生記者：頒獎(jiǎng)時(shí)，學(xué)生口中的訓(xùn)練時(shí)師生共擔(dān)風(fēng)雨的場(chǎng)景如何詮釋國(guó)防教育的溫度？請(qǐng)分享一個(gè)讓您眼眶發(fā)熱的瞬間，它如何詮釋“育棟梁”的真諦？

劉云龍主任：軍體拳備賽時(shí)，師生發(fā)現(xiàn)賽規(guī)要求與平日訓(xùn)練內(nèi)容有所變化。面對(duì)僅剩兩天的極限時(shí)間，隊(duì)員們自愿徹夜加練，甚至在比賽前夜婉拒休息指令堅(jiān)持訓(xùn)練，最終奪得全省亞軍。這種“使命必達(dá)”的執(zhí)著，正是“雷鋒兵預(yù)征班”精神的鮮活寫(xiě)照，這種拼搏追求，正是學(xué)院“育棟梁”的生動(dòng)體現(xiàn)。

學(xué)生記者：同學(xué)您好，恭喜你們載譽(yù)歸來(lái)，請(qǐng)問(wèn)從前期準(zhǔn)備、參賽到獲得榮譽(yù)的經(jīng)歷帶給你們?cè)鯓拥男睦聿▌?dòng)？獲得哪些成長(zhǎng)與收獲？

第二十三屆軍事教官隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)劉宇彤（2023級(jí)營(yíng)銷(xiāo)系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班）：當(dāng)?shù)弥韺W(xué)院參賽時(shí)，我們?nèi)蓬w心同時(shí)沸騰了。我們從興奮到冷靜應(yīng)對(duì)，在認(rèn)真?zhèn)滟惖挠?xùn)練中堅(jiān)定了信心，這份自信消除了我們的忐忑，最終帶著為榮譽(yù)而戰(zhàn)的青春誓言走上賽場(chǎng)，為集體榮譽(yù)、為個(gè)人成長(zhǎng)專(zhuān)注比賽，收獲了心理素質(zhì)的鍛煉與成長(zhǎng)，也懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的核心，更體會(huì)到國(guó)防教育的意義。

第二十三屆軍事教官隊(duì)指導(dǎo)員李靜怡（2023級(jí)社會(huì)服務(wù)系現(xiàn)代文秘專(zhuān)業(yè)）：面對(duì)諸多強(qiáng)校同場(chǎng)競(jìng)技的壓力，我的內(nèi)心出現(xiàn)了焦慮和緊張，但老師團(tuán)隊(duì)給我及時(shí)的心理疏導(dǎo)，一句句話(huà)語(yǔ)解開(kāi)了我的心結(jié)，消除了我的緊張，讓我樹(shù)立信心。在這一刻，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)一種強(qiáng)有力的凝聚力，大家無(wú)比團(tuán)結(jié)地將星火匯聚成炬，這種逆勢(shì)奮起的信念與成長(zhǎng)，是比獎(jiǎng)牌更珍貴的收獲。

學(xué)生記者：這次比賽我們收獲到的成績(jī)呈現(xiàn)出數(shù)量多，質(zhì)量高的良好局面，收獲如此成績(jī)的制勝法寶是什么呢？

劉云龍主任：核心在于學(xué)院的征兵優(yōu)勢(shì)與“雷鋒兵預(yù)征班”特色育人機(jī)制。作為沈陽(yáng)市征兵定點(diǎn)單位，同時(shí)是區(qū)內(nèi)征兵入伍的兩所高校之一，擁有參軍比例高、入伍成功率大的征兵優(yōu)勢(shì)。學(xué)院充分發(fā)揮區(qū)位和兵源儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)，每年組建新生教官隊(duì)開(kāi)展系統(tǒng)化軍政訓(xùn)練，顯著提升學(xué)生參軍競(jìng)爭(zhēng)力。這種“以征促訓(xùn)、以賽驗(yàn)訓(xùn)”的閉環(huán)，為賽事突破提供堅(jiān)實(shí)支撐。

強(qiáng)基鑄魂，學(xué)院國(guó)防育人體系向縱深推進(jìn)

學(xué)院始終將國(guó)防教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)。此次賽事大捷，正是學(xué)院構(gòu)建“五育并舉”育人體系的生動(dòng)實(shí)踐。

賽場(chǎng)的勛章終會(huì)褪色，但熔鑄在遼廣學(xué)子身心中的家國(guó)情懷與鋼鐵意志永不落幕。學(xué)院將持續(xù)深化國(guó)防教育改革，讓迷彩青春在新時(shí)代征程上綻放更璀璨的光芒。