在中華文明五千年的長河里,書法與詩歌始終是鐫刻在民族基因中的文化密碼。當蒼勁的筆墨邂逅靈動的詩行,當嵩山的雄渾融入文人的風(fēng)骨,一位將兩種藝術(shù)臻境熔于一爐的大家應(yīng)運而生 —— 李振敏,這位從嵩山腳下走出的傳奇人物,以四十余載如一日的堅守,書寫著屬于自己的藝術(shù)史詩。他不僅是中華詩詞學(xué)會會員、"全國百佳詩人",兩部詩集分別被國家現(xiàn)代文學(xué)館永久珍藏;更是中國書畫家協(xié)會會員、河南省書法家協(xié)會會員,曾任登封市硬筆書法家協(xié)會主席、嵩山詩社副社長,擔(dān)任河南省教培機構(gòu)特聘講師、鄭州鳳凰書畫院院長。他的書法作品曾被外事機構(gòu)和佛學(xué)機構(gòu)作為外交禮品贈予外國元首及國際友人,獨創(chuàng)的 "學(xué)生體" 教學(xué)法惠及萬千學(xué)子,成為傳統(tǒng)文化在新時代破圈傳播的典范。他的藝術(shù)人生,恰似一部波瀾壯闊的長卷,將千年山河、家國情懷與時代浪潮,盡數(shù)融入筆鋒與詩行。
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嵩岳育靈苗,翰墨啟新章
登封,這座被嵩山七十二峰環(huán)抱的古城,自古以來便是中華文明的厚土。層巒疊嶂的山勢勾勒出天地的雄渾,晨鐘暮鼓的回響訴說著歲月的滄桑。李振敏生于南下軍人的革命家庭,父親的革命故事如同一顆火種,早早在他心中點燃了家國情懷;而嵩山的巍峨壯麗,則化作他藝術(shù)創(chuàng)作中永不枯竭的靈感源泉。
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求學(xué)登封二中時,少年時代的李振敏書法天賦便如破土春筍,鋒芒初露。語文教師郭克明,這位兼具文人情懷與伯樂眼光的作家,一眼便相中了這個字跡清秀、筆力遒勁的學(xué)生。"你的字里有山河,有靈氣。" 郭克明的這句贊譽,不僅是對少年的肯定,更開啟了李振敏與文學(xué)藝術(shù)的不解之緣。此后,他常被喚至辦公室,伏案謄抄老師創(chuàng)作的散文、小說手稿。在橫豎撇捺的抄寫中,在字里行間的品讀里,不僅錘煉了書法技藝,更悄然叩響了他的藝術(shù)追求之門。
軍旅淬才情,詩筆繪華光
1974 年,正值高一的李振敏懷揣著對祖國的無限忠誠,踏上了從戎的道路。綠色軍營的嚴明紀律與熱血氛圍,非但沒有束縛他的藝術(shù)才情,反而成為其創(chuàng)作爆發(fā)的催化劑。在站崗執(zhí)勤的間隙,在訓(xùn)練休息的片刻,他的腦海中時常浮現(xiàn)出靈感的火花。
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1975 年,新兵李振敏開始詩歌創(chuàng)作,處女作《我為祖國守大橋》便顯鋒芒:"手里端著槍,懷里揣著笑 / 閱不盡江山多妖嬈 / 身披春光立在彩虹上 / 我為祖國守大橋 / 看腳下 / 千船競發(fā),鼓滿風(fēng)帆……" 這首充滿軍人豪情的作品,以少年視角勾勒出軍人與山河的共生之美,既有文人的雅致,又有軍人的警惕與擔(dān)當。他請假專程前往河南鄭州,將手稿交給《河南文藝》雜志。詩歌不僅登上國慶特刊,更被湖北人民出版社、武漢軍區(qū)文集相繼收錄 —— 李振敏一時成為軍營里年齡最小的 "小詩人",以省級刊物發(fā)表打破 "文人需經(jīng)歲月沉淀" 的常規(guī)認知,凸顯其靈氣才情。后來與老師談起此事時,老師說:"當我在《河南文藝》1975 年第 5 期讀到你詩作時,比自己發(fā)表作品還高興。" 平凡話語中飽含對學(xué)生的贊許。
鄉(xiāng)野拓藝路,桃李滿園芳
退伍后的李振敏,帶著軍人的堅毅與對藝術(shù)的衷愛回到家鄉(xiāng)登封。1987 年元月,他受組織調(diào)動擔(dān)任大冶鄉(xiāng)武裝部長,因勤奮好學(xué)、藝術(shù)天賦異稟,便在基層走訪書畫愛好者,陸續(xù)聘請登封縣書協(xié)主席孫彥斌、文化館長馮增欣,鄭州市美協(xié)主席禹化興,著名書畫家唐玉潤、海丙離、毛丙乾等大家到大冶鄉(xiāng)指導(dǎo)農(nóng)民書畫愛好者,壯大了愛好者群體。1988 年春,全國首個鄉(xiāng)鎮(zhèn)級書畫協(xié)會在大冶鄉(xiāng)成立。協(xié)會從最初 3-5 人發(fā)展到一年后 100 余人。李振敏的書法水平也突飛猛進,在登封縣政協(xié)書畫研究會 1988 和 1990 年舉辦的書法現(xiàn)場大賽中均名列榜首,自此與毛筆書法結(jié)下不解之緣。
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時任大冶鎮(zhèn)武裝部長的李振敏,在工作中狠抓民兵訓(xùn)練、支持地方建設(shè),連續(xù)數(shù)年獲登封縣先進集體。1987 年,老首長 —— 時任 20 集團軍軍長、中央候補委員(后任國防部長)梁光烈在拉練途經(jīng)大冶鄉(xiāng)時,專程看望李振敏并題字 "支前模范、訓(xùn)練標兵",既是對他工作的肯定,也是對其藝術(shù)成就的鼓勵。1989 年,大冶書畫協(xié)會 100 多幅作品在鄭州成功展覽,河南電視臺、鄭州電視臺專題報道,梁光烈軍長與大冶鄉(xiāng)黨委書記劉圈的題詞懸掛于展廳前列,禹化興主席親臨現(xiàn)場感慨:"你們?yōu)榛钴S基層文化走出了新路子!"
2000 年后,李振敏投身硬筆書法領(lǐng)域。一次偶然機會結(jié)識武警中隊長,應(yīng)其請求編寫完整書法培訓(xùn)教程,自 2003 年元月起,堅持每周三上午為官兵義務(wù)講授硬筆書法 9 個月,以無報酬授課換取部隊支持,成立登封市硬筆書法家協(xié)會,推動本地硬筆書法交流,培養(yǎng)大批人才。
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他潛心研究提出 "學(xué)生體" 教學(xué)體系,摒棄傳統(tǒng)楷書刻板教條,強調(diào) "橫平豎直、撇捺伸展",注重實用性與美觀性結(jié)合,獨創(chuàng) "魔鬼教學(xué)法",提出 "三分鐘開眼界、三小時見效果" 訓(xùn)練模式,獲社會廣泛認可。從即將入伍的青年、在校大學(xué)生到美國雙學(xué)位獲得者、在職文秘,無數(shù)人登門請教,眾多學(xué)生因書寫工整在考試中加分。家長感慨:"李老師教的不僅是寫字,更是受益終身的技能。"
詩墨相輝映,國館藏榮光
在詩歌與書法領(lǐng)域,李振敏不斷攀登高峰。新詩創(chuàng)作以奇崛跌宕聞名,"讓春天醉的一塌糊涂" 以擬人化反語寫活春意,"李白多日都不曾寫詩了,還能不能描繪這五百里水鄉(xiāng)的故事,八百里開花的江南" 以穿越時空的想象熔鑄古典與現(xiàn)代,直擊心扉。
為少林武術(shù)館創(chuàng)作的朗誦詩《旅游,河南騰飛的翅膀》:"掬一捧中原的黃土 / 聞一聞故鄉(xiāng)甜絲絲的氣息……" 字字清新、思路廣闊,成功登上省旅游局春晚舞臺。《我們的渴望》中 "我的渴望是小溪里濺起的詩句 / 我的渴望是大海里翻卷的浪花……" 以排比遞進交織個人理想與時代夢想,在央視播出后引發(fā)共鳴,導(dǎo)演評價:"既有童真質(zhì)樸,又有藝術(shù)通達,詩中有畫,畫中有情。"
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舊體詩創(chuàng)作更以語言驚人著稱,"縱然白云不上鉤,釣架青山也心安"" 乍到春風(fēng)不擇路,撞落十萬雪花銀 "等詩句超然豁達,成為讀者口口相傳的經(jīng)典,常有詩友見面先背誦詩句再寒暄。海燕出版社編審、河南著名詩人劉育賢評論:" 李振敏在詩歌創(chuàng)作中極具開拓精神,絕不步人后塵,其絕句煉字煉句煉意以唐詩為準繩,讀來大有唐詩韻味。"
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書法藝術(shù)上,李振敏行草獨樹一幟,傳承二王遺風(fēng)卻不拘古法,筆走龍蛇、出神入化,創(chuàng)作時意在筆先、墨隨情動,無論大小尺幅均能一揮而就。草書筆勢跌宕,兼具王羲之氣韻、懷素流暢與董其昌禪意;隸書融合《張遷碑》雄強、《乙瑛碑》靈動、《華山碑》勻稱,形成 "方正細膩、骨力洞達" 的個人風(fēng)格,作品在登封賓館、茶社等場所廣泛懸掛。
云端傳國粹,墨香潤四方
數(shù)字時代,李振敏攜手《翰墨師途》發(fā)起 "書法手拉手" 直播課,以 "跨越山海,共書文明" 為宗旨,通過線上平臺搭建文化橋梁。每日固定直播中,他不僅示范筆法,更結(jié)合詩詞講解文化內(nèi)涵:"書法不是簡單的橫豎撇捺,而是中國人骨子里的文化基因。"
為讓偏遠地區(qū)孩子接觸優(yōu)質(zhì)書法教育,他與公益組織合作捐贈教材、開展線上支教。一次直播課上,貴州山區(qū)學(xué)生展示作業(yè),他逐字點評:"‘圣’字捺畫為主筆,撇捺需伸展,橫畫收斂才能穩(wěn)重心。" 孩子們眼中的光芒讓他堅定傳承信念。
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直播中發(fā)起 "師徒結(jié)對" 活動,從學(xué)員中選拔潛力學(xué)生一對一指導(dǎo),學(xué)員涵蓋孩童、中年人及海外漢字愛好者。他常說:"書法不分年齡地域,心懷熱愛皆是傳承者。"" 書法手拉手 "直播課累計觀看量突破千萬,培養(yǎng)數(shù)百名書法新星。從嵩山少年到網(wǎng)絡(luò)時代文化傳播者,他始終保持" 不擇場地、不挑筆墨 " 的創(chuàng)作初心,讓嵩山墨韻浸潤八方。
李振敏用筆墨丈量山河,以詩歌書寫歲月,在傳承與創(chuàng)新中詮釋藝術(shù)家的使命擔(dān)當。當書法遇見詩歌,當傳統(tǒng)邂逅現(xiàn)代,他讓嵩山靈氣、漢字魂魄在新時代煥發(fā)光彩 —— 其筆下詩行與墨跡,既承載千年文明厚重,又跳動時代脈搏鮮活。這位多才多藝的嵩山之子,正以筆墨為舟,在藝術(shù)長河中駛向更遠的航程,亦讓登封為孕育如此優(yōu)秀的文化傳承者而驕傲。(閻洧濤)
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