青島宿管大爺中暑熱死事件：那個叫張培生的老人，是個好人……

　　前天，青島大學死了一個人。

　　是一個宿管大爺，熱死的。

　　當我在涼爽的空調(diào)房里，打下這冰冷的幾行字的時候，內(nèi)心生出的是巨大的荒涼和割裂感。

　　萬萬沒想到，都2025年了，還會有人被活活熱死。

　　這些天，北方地區(qū)連續(xù)高溫，氣溫超40℃，拖鞋曬在外面都會被熱變形。

　　而青島大學的宿管大爺，就是在這樣的極端天氣下，住在一個6平米的宿舍。

　　沒有空調(diào)，通風極差，只有一臺小風扇在吱吱呀呀地響著。

　　這是他唯一的降溫設(shè)備。

　　而在他出事之后，他所工作的大學在第二天的凌晨發(fā)布了一份通告：

　　這一份類似AI的通告中，沒有透露出任何有關(guān)大爺?shù)挠行畔ⅰ?/p>

　　沒有姓名，只是用“物業(yè)工作人員”來代替。

　　沒有死亡原因，只是用“初步排除刑事案件可能”這樣語焉不詳?shù)淖盅蹃砻枋觥?/p>

　　他的樣子，模糊在無數(shù)從業(yè)人員的龐大數(shù)據(jù)里。

　　看完整個通告，沒有什么情緒波動，冰冷且嚴肅，仿佛這一條鮮活的生命，沒有什么值得被人記住的地方。

　　然而就是這“物業(yè)工作人員”這六個字，在學生眼中卻是一個溫暖動人的存在。

　　這個宿管大爺網(wǎng)傳他姓張，叫張培生，是青島大學某宿舍區(qū)的宿舍管理員。

　　他善良且熱心。

　　在自己都管不了自己的情況下，還收留了學校的好幾只流浪貓。

　　他每天精心喂養(yǎng)那些可憐的小動物，天熱的時候，還會用自己僅有的風扇去給小貓們降溫。

　　天氣涼爽的時候，學生們經(jīng)?？吹酱鬆斣谠鹤永锪镓?，遇到學生來逗這些流浪貓貓們，大爺會隨和看著他們笑。

　　在很多學子的心里，他就像老家的一個爺爺那樣，溫暖、和氣。

　　他把學生當成自己的孩子一樣看待，學生的車壞了，他會步行30分鐘，去到另一個宿舍區(qū)，幫他們把車修好。

　　但他自己的日子過得并不寬裕。

　　他有一個兒子，是個外賣員，家庭情況比較局促。

　　在網(wǎng)傳的帖子中，有人透露，張爺爺跟別人聊天的時候說過，自己已經(jīng)8個月沒有發(fā)工資了。

　　作為學校的基層勞動者，他沒有免費吃食堂飯菜的資格，但沒發(fā)工資，又沒錢買飯，于是，他大多數(shù)日子，都是只吃掛面充饑。

　　學生畢業(yè)的時候，會留下很多不要的衣物。

　　他會小心翼翼地將這些衣物收起來，前幾天撿到了一件棉襖和一雙新棉鞋，他還很高興地說，這些留著過冬穿。

　　可是，他沒能等來今年的冬天。

　　那些小貓，也永遠失去了它們可親可愛的主人。

　　或許，在宏大敘事下，他沒有名字，是不折不扣的小人物，但在學生的心里，他是一個真實而閃耀的人。

　　平靜的校園里，他柔和地看著貓，將成為很多學生內(nèi)心的一股溫暖。

　　有熟悉的學生寫下這樣一段話：

“這位叫張培生的宿管大爺是一個好人。 是一個會給校園流浪貓貓吹電風扇的人； 是一個會給剛剛出生的幼小生命喂奶的人； 是一個出現(xiàn)在宿舍里為學生們解決具體維修問題的人； 是一個上課下課看到都會打招呼的人； 是一個愿意坐在長椅上和對面趴著的小貓發(fā)呆； 是一個被內(nèi)心柔軟的同學用相機記錄下來的人。 這些記憶才構(gòu)成一個具體的門衛(wèi)大爺?shù)男蜗螅?而不是青島大學一紙通報里的六個字， 不是表格里的一行， 不是被外包的物業(yè)公司視作麻煩的“突發(fā)事件”。

　　看完淚如雨下。

　　在他死后，學生們自發(fā)祭奠，他們將鮮花堆滿值班室的門口，用自己的方式，表達對這個爺爺?shù)陌肌?/p>

　?。▉碜栽u論區(qū)）

　　就在大爺去世后，7000多臺空調(diào)陸續(xù)到位。

　　學校否認了裝空調(diào)和大爺去世的關(guān)聯(lián)，稱安裝空調(diào)本來就是要執(zhí)行的計劃。

　　仿佛這么一說，就能將大爺不幸去世的悲劇，跟空調(diào)的關(guān)系拉遠一些。

　　高大上的官話和套話，我無力辯說。

　　我只希望大家記住，他叫張培生，是一個溫暖的人，死于高溫，且沒有空調(diào)的6平米小宿舍。

　　張大爺?shù)谋瘎。屛蚁肫鹆嗽?jīng)看過的“保潔阿姨搬運行李”事件。

　　在大學校園做保潔的阿姨，住的是最差的廁所隔間，干的卻是最臟最累的活兒。

　　大學校園搞裝修，學院承諾會給學生請人搬行李。

　　但學生們發(fā)現(xiàn)，請的卻是那些瘦小的保潔阿姨。

　　她們小小的個子，在最炎熱的天氣里一個人單挑大幾十斤的行李，熱得喘不上氣。

　　有的阿姨都累哭了。

　　干著最累的活兒，拿著最低廉的工資，被壓榨勞動力，但在學校宣傳的那一欄里，永遠不可能出現(xiàn)她們的名字和身影。

　　深圳某大學的保潔阿姨自殺后，她生前住的那間休息室，看得人鼻頭發(fā)酸。

　　她們是這個時代，最模糊最沉默的背景板。

　　高校，明明這是所有學子們最向往的殿堂，應(yīng)該是全人類最應(yīng)該有人情味的地方，但我們在這里，卻看到了最冰冷的人性。

　　如果連基層勞動者的名字都給不到應(yīng)有的尊重，那么這樣的學校，有什么資格教育孩子明德明理？

　　所以，這也是為什么“讓食堂阿姨站在畢業(yè)典禮上發(fā)言”的延邊大學能夠火遍全網(wǎng)的原因。

　　他們很平凡，很渺小，但他們卻是這個龐大的系統(tǒng)里，最不可或缺的一部分。

　　看見小人物，尊重勞動者，對每個人都平等地給予人文關(guān)懷，這才是一所大學最好的招生簡章。

　　在這個追求排名與流量的時代，我們習慣用院士數(shù)量、科研經(jīng)費、國際排名來丈量大學的重量，卻常常忽略了那些真正定義大學品格的細微之處——

　　那些在走廊拖地的保潔員、在窗口打飯的食堂阿姨、在實驗室維護設(shè)備的后勤師傅，他們構(gòu)成了校園生態(tài)中最基礎(chǔ)的細胞，卻往往被排除在“大學精神”的宏大敘事之外。

　　而高校精神的本質(zhì)，恰恰藏在這些被忽視的細節(jié)里。

　　高校的尊嚴，不在那些冰冷的行政大樓里，也不在那些山呼海嘯的畢業(yè)網(wǎng)紅視頻，而在于對每個平凡生命的尊重和珍視。

　　真正的教育，從來不是用圍墻圈起一塊“象牙塔”，而是將尊重與關(guān)懷落實到每一個細節(jié)。

　　學校在追逐卓越的路上，永遠不要忘記，真正的偉大，始于對最微小生命的鄭重以待。