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重慶艾米熊感統訓練：感統失調孩子和正常孩子4個方面的差異？重慶艾米熊兒童康復中心兒童感統訓練溫馨提醒：感覺統合（簡稱“感統”）是大腦對來自身體和環境的感覺信息進行組織、處理并做出適當反應的能力。感統失調的孩子由于大腦整合功能異常，在行為、學習和社交方面與正常孩子有明顯差異，主要體現在以下四個方面：
1. 對感覺刺激的反應異常
正常孩子能合理調節感官輸入，如適應嘈雜環境或忽略輕微觸碰。而感統失調的孩子可能表現為過度敏感：抗拒某些聲音、 衣服標簽或氣味，易因輕微刺激而情緒崩潰。反應不足：對疼痛或溫度變化不敏感，喜歡強烈刺激（如不停轉圈、碰撞）。
2. 動作協調能力差
正常孩子能流暢完成跑跳、握筆等動作。感統失調的孩子常出現笨拙不穩：容易摔倒、系鞋帶困難，或動作僵硬（如不會雙腳跳）；手眼協調弱：寫字歪斜、剪紙困難，或接球時判斷不準距離。
3. 注意力與情緒調節困難
普通孩子可專注完成任務并管理情緒。感統失調的孩子則可能注意力分散：因感官干擾（如背景噪音）難以集中，顯得“多動”或“走神”。此外，感統失調孩子還可能情緒波動大：易因小事焦躁或過度興奮，缺乏自我安撫能力。
4. 社交與行為表現差異
正常孩子能理解社交規則并靈活互動。感統失調的孩子可能回避互動：因觸覺敏感拒絕擁抱，或聽不懂游戲規則而被孤立；行為異常：如不停搖晃身體、咬衣物，或因感覺尋求做出危險動作（如爬高）。
重慶艾米熊兒童感統訓練溫馨提醒：感統失調的孩子和普通正常孩子有哪些區別？以上就是感統失調孩子和普通正常孩子的區別。感統失調并非智力問題，而是大腦處理感覺信號的方式不同。早期通過感統訓練可幫助改善。家長若發現孩子有類似表現，建議家長及時尋求專業評估和干預，幫助孩子更好地適應日常學習和生活。
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