重慶艾米熊感統訓練:感統失調孩子和正常孩子4個方面的差異?重慶艾米熊兒童康復中心兒童感統訓練溫馨提醒:感覺統合(簡稱“感統”)是大腦對來自身體和環境的感覺信息進行組織、處理并做出適當反應的能力。感統失調的孩子由于大腦整合功能異常,在行為、學習和社交方面與正常孩子有明顯差異,主要體現在以下四個方面:
1. 對感覺刺激的反應異常
正常孩子能合理調節感官輸入,如適應嘈雜環境或忽略輕微觸碰。而感統失調的孩子可能表現為過度敏感:抗拒某些聲音、 衣服標簽或氣味,易因輕微刺激而情緒崩潰。反應不足:對疼痛或溫度變化不敏感,喜歡強烈刺激(如不停轉圈、碰撞)。
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2. 動作協調能力差
正常孩子能流暢完成跑跳、握筆等動作。感統失調的孩子常出現笨拙不穩:容易摔倒、系鞋帶困難,或動作僵硬(如不會雙腳跳);手眼協調弱:寫字歪斜、剪紙困難,或接球時判斷不準距離。
3. 注意力與情緒調節困難
普通孩子可專注完成任務并管理情緒。感統失調的孩子則可能注意力分散:因感官干擾(如背景噪音)難以集中,顯得“多動”或“走神”。此外,感統失調孩子還可能情緒波動大:易因小事焦躁或過度興奮,缺乏自我安撫能力。
4. 社交與行為表現差異
正常孩子能理解社交規則并靈活互動。感統失調的孩子可能回避互動:因觸覺敏感拒絕擁抱,或聽不懂游戲規則而被孤立;行為異常:如不停搖晃身體、咬衣物,或因感覺尋求做出危險動作(如爬高)。
重慶艾米熊兒童感統訓練溫馨提醒:感統失調的孩子和普通正常孩子有哪些區別?以上就是感統失調孩子和普通正常孩子的區別。感統失調并非智力問題,而是大腦處理感覺信號的方式不同。早期通過感統訓練可幫助改善。家長若發現孩子有類似表現,建議家長及時尋求專業評估和干預,幫助孩子更好地適應日常學習和生活。
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