山撫微光,蟬鳴綿綿,夏末破冰,凝聚人心,奠基未來。
為了增強班級凝聚力,幫助新生快速融入集體,為未來高中學習生活奠基,7月26日,高一.1班的同學們在班主任邱純凱老師和家長們的陪伴下迎來了一場以"凝聚人心,奠基未來"為主題的團建活動。同學們以班級為舟,以情誼為槳,在歡聲笑語中開啟了高中生涯的第一次集體航行!
破冰:班級問候傳遞溫情
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在活動正式開始之前,于教練讓同學們通過握手、擊掌、自我介紹等方式快速熟悉彼此。起初局促的輕笑漸漸化作會心的微笑。班主任老師全程參與,部分家長代表也來到現場,用相機記錄下同學們綻放的笑臉。
接著,為了方便接下來的活動順利進行,同學們分成四個小組,并設計了自己隊的隊名和口號,在此間,大家積極地出謀劃策,充滿信心,洋溢著青春之光。
協作:六十秒里的班級交響
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在于教練詳細的規則介紹之后,極速60秒開始的哨聲劃破長空,將上午的活動推向高潮。極速60秒是一項極考驗團結協助的游戲,各小組的戰術討論區宛如微型智庫,有人負責圖形記憶,有人專攻數字排序。“慢點翻!第三張是桃園三結義!”比賽共分成四輪,第一二輪時,由于分工不明確等問題,各個小組的表現都有些不盡人意,但大家并未氣餒,迅速調整戰略,在最后一輪中,挑戰自我、突破自我,取得了好成績。
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下午的活動與上午略有不同,小組被打亂,各個小組間開始合作。
默契:三島合作見證靈魂共舞
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空間被分為三個區域,分別對應啞人島,盲人島,珍珠島。每個島都被給予規則和任務,最終目標是所有人到珍珠島上。整個過程困難重重,珍珠島的同學被假任務拖住,啞人島的同學沒法交流,盲人島的同學無法知道任務。好在,同學們發散思維,巧妙地利用規則又不打破規則,最終解決了困難:啞人島和珍珠島的同學默契配合,耐心引導盲人島的同學,而盲人島的同學十分信任其他兩島的同學,并在他們的指導下,最終成功完成任務。
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啟程:空氣炮鳴響未來號角
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暮色漸染,最后的活動在空氣炮的鳴聲中拉開帷幕。
最后的大亂斗尤為熱鬧,所有人都歡樂地沉浸在其中,一開始的局促消失不見。有人抱在一起,有人相視而笑,所有人的心從此刻開始便凝聚在一起,托舉著一個新生的班級,奮力鉆出陌生的泥濘,向著青春的太陽肆意生長。
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活動結束后,邱老師對今天的活動進行了分析總結,對同學們今天的齊心協作給予肯定,為同學們未來高中的學習生活予以祝福。
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走出場地,夕陽的余暉為這場心靈之旅畫上溫暖的句點。那些在游戲中緊握的手,競爭中交匯的眼神,口號里跳動的心,都將在未來的歲月里,化作這個班級獨特的精神印記。
今日我們撒下團結的種子,來日必將收獲一片森林。這場關于心靈與未來的對話,才剛剛開始......
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撰稿人:彭詩韻
一審:臧姝萍
二審:邱純凱
三審:鐘鳴
供稿:禮賢校區 學生成長中心

第3459期
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