吉林
丹麥一名18歲格陵蘭一母親布倫倫德在產后僅1小時，就因未通過育兒能力測試被強行帶走新生兒。
當地政府將嬰兒送往寄養家庭，僅允許她每周在監督下探視2小時，期間不得安慰哭泣的孩子或更換尿布。
這一幕，和20世紀50年代丹麥政府將格陵蘭因紐特兒童帶到丹麥，進行“文明化”教育何其相似。
這一事件近日在格陵蘭和多個地區引發抗議浪潮，揭發了長期存在的文化偏見和系統性歧視問題。
“育兒測試能力”原本是評估父母的心理健康和育兒能力。但多年來因其文化偏見而備受批評，尤其被指歧視格陵蘭的因紐特人社區。
丹麥政府已于今年1月宣布，自5月起禁止對格陵蘭背景人士使用該測試，承認其存在不公。
然而當地政府卻在4月仍對布倫倫德進行了測試，并以“童年曾遭性侵創傷”為由判斷其不適合育兒。這本應是她需要支持和同情的創傷，卻成了剝奪她育兒權利的依據。
這種“譴責受害者”的邏輯，也暴露了系統的冷漠與不公。
事件引發多地抗議浪潮，抗議者要求歸還孩子，并徹底改革育兒評估體系，確保其公平性和文化包容性。
否則，所謂的保護，也不過是披著現代外衣的古老壓迫。
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