家長永遠罵不醒厭學的孩子，想讓孩子主動學習，要先處理好3件事

即將進入新學期，有不少家長問孩子厭學要怎么干預，家長怎么說孩子才會聽。

家長要想幫助孩子走出厭學，主動學習，先要了解和覺察孩子的情況，然后處理好以下3件事。

01

家長要處理好的第一件事：清晰你的孩子厭學原因。

所有的厭學爆發，都是冰凍三尺非一日之寒的累積。

只是家長發現孩子不學習或學不了，或者在學校坐不住或者去學校都困難時。

大概率是厭學情緒積壓了很長一段時間導致，并不是如家長所說，孩子突然就變成這樣了。

厭學有萌芽期，發展期和爆發期以及厭學后期，只是不少孩子在萌芽期和發展期時，家長不以為然。

覺得孩子就是懶，就是不努力，于是用了催促和嘮叨以及罵或講道理，灌雞湯的方式，試圖讓孩子迷途知返。

但父母這種方式的操作，不僅不會讓孩子從厭學中恢復自驅力，反而讓孩子的厭學情緒與日俱增，將情緒壓抑在心里。

等到積壓到3-6個月或一年時，孩子的厭學就到了爆發期，表現為頻繁請假和頻繁搞出幺蛾子。

家長忽略了孩子厭學早期的原因與真相：

可能是一段不和諧的人際關系，讓自己深受困擾；

可能是聽不懂課后陷入了混亂與糟糕的自我否認與負情緒；

可能是從學霸變成寂寂無名的普通學生后的自我落差與心理失衡；

可能是感情受困，陷入了自我攻擊等。

家長早發現孩子的情緒，及時引導孩子自洽，溶解焦慮與情緒，這比一味罵孩子，給孩子講道理有用得多。

02

家長要處理好的第二件事：停止嘮叨和暴力爭吵，多去理解孩子的感受，先去解決孩子情緒問題

我見過很多父母，在孩子一開始出現厭學的情緒時，第一反應不是理解孩子的感受，共情孩子此時的苦悶與消沉。

而是各種嘮叨和講道理，試圖用言語來感化孩子：

你要努力呀，不然以后可要后悔的；

你這么擺爛，對得起誰？

吃得苦中苦，方為人上人。你要是再不爭氣，以后受苦也是作的。

你一個學生不想學習，整天就知道玩玩玩，真是爛泥扶不上墻；

學習能多苦，這點苦都吃不了，不如去打工吧，別身在福中不知福。

家長用力的罵，狠狠的說，只為了喚醒迷途的孩子，可是這些話不僅沒有解決孩子的情緒問題，反而讓孩子更加自責和愧疚。

當孩子又自責又愧疚，又覺得自己很廢物之時，根本是不可能靜下心學習的，只會啟動新一輪內耗，讓厭學更加嚴重。

家長不解決孩子的情緒問題，是沒有辦法解決學習問題的。

03

家長要處理好的第三件事：為孩子正向賦能，耐心托舉，重啟孩子的自信心與自驅力

另外，家長還要思考一個新的問題：

孩子的厭學是怎么來的？為什么會自我攻擊和自我否認，為什么對學習失去興趣？

一個很重要的原因是：

被家長的高要求和高控制以及全然包辦，慢慢養成了玻璃心的小孩。

有不少厭學的小孩，都是曾經的學霸，都是很優秀的別人家孩子。

他們習慣了自己身上的光環，當某一天光環不在時，孩子就受不了，有兩個原因：

一是，他們被父母要求很高，一直走在優秀的前列，一旦從高處跌落時，孩子的自信體系就坍塌了；

二是，孩子習慣了當主角被關注，被追捧和贊賞，一旦寂寂無名時，孩子接受不了落差。

往往孩子情緒出問題后不學習時，父母很少會關注孩子情緒和不學習的背后原因，只會要求更嚴，用更多補課和說教以及嚴厲來試圖“拯救”孩子。

但往往這時候的“用力”會加速孩子內耗和不安，摧毀孩子的自信。

這時，父母要做的是允許孩子做不到，允許孩子只是普通娃，降低對孩子的期待，并引導孩子接納自己的普通和一時的做不到。

這樣，孩子才能從負情緒中與自己和解，當情緒修復時，孩子才能投入學習，才有心力去自我負責和自我驅動。