環境科學入門必讀：環境學基礎

科技進步推動著社會經濟快速發展，但有時伴之而來的環境問題也成為當今人類社會發展所面臨的主要障礙之一，其對各國經濟、文化、科技、政治等多個方面有著深遠的影響，也嚴重威脅著人類健康和生態安全。什么是環境？環境問題有哪些？它是如何產生的？環境污染防治策略有哪些？如何實現環境可持續發展？這些問題是每位關注環境健康的人員所需要了解的，也是環境科學學科體系建設的基礎內容。

環境科學作為一門綜合性和交叉性較強的學科，是為解決各類環境問題而逐漸形成和發展起來的。鑒于環境問題的全球性影響，隨著可持續發展理論的提出，環境科學理論與技術在人類發展進程中的重要作用也日益凸顯。經過幾十年的發展，國內外已逐漸形成了較為完善的環境科學學科體系，近些年來新型環境問題不斷涌現，研究手段日趨先進，產生了一系列環境科學新理論與新技術成果，環境科學學科體系也不斷完善。這本《環境學基礎》教材在吸收近幾十年來環境科學研究成果的基礎上，圍繞不同環境要素，以環境問題為導向，從土壤環境，水體環境，大氣環境，物理環境，固體廢物與環境，人口、資源與環境，環境管理與可持續發展等方面，多層次、多角度地向讀者展示環境基礎性概念、環境問題、問題由來及其管控策略。本書試圖使讀者了解環境學基本原理以及當前環境現狀，啟發讀者思考如何解決環境問題。全書內容分為多個便于理解的主題，比較全面地覆蓋了環境學基礎知識點，為讀者迅速了解環境學相關專業知識、深入學習后續專業課程奠定基礎。

環境學的研究對象

環境學是研究人與環境相互作用規律的科學。近幾十年來，環境學文獻和教科書關于環境學的研究對象有多種表述，如“人地關系”“人與環境關系”“環境問題”“環境污染”“環境質量”等。然而，科學研究的任務在于揭示客觀規律，環境學如果只注重現象和事實的描述而不能揭示其內在的客觀規律，就很難被公認是一門科學，也難以持續發展。因此，環境學的準確定義應當是“研究人類與環境相互作用規律的科學”，其研究對象是“人與環境的相互作用”。

環境學的研究內容

大體上可以概括為以下幾個方面：

1. 揭示人類活動和自然環境的關系；

2. 考察環境變化對人類生存的影響；

3. 研究環境污染綜合防治技術和對策；

4. 加強對自然系統的研究。

環境學的目標

改善環境質量，使人類與環境協調發展。環境質量一般是指在一個具體的環境內，環境的總體或環境的某些要素對人群的生存和繁衍以及社會經濟發展的適宜程度，是反映人的具體要求而形成的對環境評定的一種概念。

環境學的核心任務

揭示環境基本規律。環境基本規律可以概括為環境多樣性原理、人與環境和諧原理、規律規則原理，以及五律（環境規律、自然規律、技術規律、經濟規律、社會規律）協同原理。

主要任務包括：

1.探索全球范圍內環境演化的規律；

2.揭示人類活動同自然生態系統的相互作用關系；

3.探索環境變化對地球生命支持系統的影響；

4.揭示環境污染物在環境中的變遷及其對人體健康與生物的影響；

5.研究環境污染治理技術與資源循環利用技術；

6.探索人類與環境和諧共處的途徑

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本文摘編 自 《環境學基礎》一 書， 有刪減 。本書入選科學出版社“十四五”高等教育普通規劃教材。

《新疆艾比湖流域生態環境遙感綜合監測評價研究》

ISBN 978-7-03-079740-7
主編 高彥征
副主編 強 虹 林 杉 鄭冠宇 凌婉婷

責任編輯：周 丹 沈 旭

環境問題是當前全球關注的熱點之一，亟須完善環境科學學科體系。本書是為了適應我國高層次環境保護專業人才培養的需要而編寫的，內容豐富，具有基礎性、系統性、新穎性和實用性的特點。全書共分為 8 章，第 1 章主要介紹環境的基本概念及環境學學科體系、 全球環境問題； 第 2～7 章分別從土壤環境，水體環境，大氣環境，物理環境，固體廢物與環境，人口、資源與環境層面，論述環境問題的成因、危害及防治對策；第 8 章從環境管理與可持續發展的角度介紹我國應對環境問題的策略。

本書可作為高等學校環境類本科專業入門課程的教材，非環境類專業開設環境教育課程的教學用書，一般讀者用于了解和學習環境科學基本知識的讀物以及各級環境決策、 管理和從事環境保護工作專業人員的參考書。

（本文編輯：洪弘）

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