銀川能源學院這兩項工作，登上“學習強國”→

高校招生就業工作是立德樹人的重要環節

教育公共服務的重要內容

推動教育科技人才一體發展的重要支撐

近日

【學習強國-寧夏學習平臺】

以《銀川能源學院：招生就業

從數量“雙旺”轉型質量“雙優”》為題

深入報道學校在內涵建設、優化學科專業設置

促進畢業生高質量就業等方面的

創新實踐與顯著成效

報道全文如下

銀川能源學院：招生就業從數量“雙旺”轉型質量“雙優”

今年，銀川能源學校完成招生錄取7600余名，其中普通高考招生400分以上學生逐年提高，實現了招生就業從數量“雙旺”到質量“雙優”的轉型。

2025年，全國多省民辦本科高校在經歷四輪補錄后仍面臨大規模缺額，“銀川能源學院穩中有增，吸引大量務實考生，得益于學校持之以恒抓內涵建設、特色建設。”學校理事長、執行校長吳玉聰介紹說。他表示，學校實施“質量立校、特色興校、人才強校”的發展戰略，錨定培養高素質應用型人才這一目標，把學校辦成特色鮮明的地方性應用型本科高校，筑牢“堅持黨的領導，堅持立德樹人的根本任務”兩個堅持，著眼“立足于民族地區辦學，立足于內涵發展，立足于人才培養質量”三個立足，聚焦“加強專業建設，夯實師資隊伍，強化規范管理，確保經費投入和條件保障”四個重點，全面推進學校高質量發展。

| 學校2025級新生報到現場

面對市場變化，學校迅速調整專業設置，縮減就業率低的專業，增加新興領域專業。根據人口結構變化，社區日益成為服務與治理的關鍵單元這一特點，主動響應國家關于加強基層治理體系和治理能力現代化建設的號召，經過周密調研與充分論證，率先在全區設本科社會工作專業。根據學校75%的畢業生服務寧夏和西部地區特點，學校要求每個專業至少開設一門服務西部實務課程，組織學生到寧東能源基地、鄉村社區等實踐教學，確保教學緊密對接一線實踐，培養真正“下得去、用得上、留得住”的專業人才。根據學生家長對學校教學質量、生活質量等全方位的要求，學校全面升級學生公寓，從“住得好”到“成長好”，從“基礎保障”到“品質生活”，讓學生在優質環境中學會生活、學會合作、學會擔當。

“就業率是衡量高校辦學質量的重要指標。學校連續兩年獲自治區就業工作一等獎”。學生就業處處長顧凌云介紹說。他表示，只要涉及學生就業工作，全校上下總是提前謀劃、多措并舉、綜合發力，幫助畢業生邁好走向社會第一步。學校先后與地方政府、工業園區、企業等數百家單位簽訂合作協議，開展人才供需對接合作，搭建供需直通車。舉辦“就業準備三過關、就業創業系列講座、典型事跡宣傳、職業規劃大賽、職業生涯活動周”等活動，不斷提升畢業生的求職能力。始終高度關注重點群體畢業生的就業幫扶工作，建立“一人一檔”“一生一策”的就業幫扶臺賬，“一對一”配備專門人員進行幫扶指導，動態跟蹤重點群體未就業畢業生的求職進展。僅2025年畢業季，學校舉辦“春季促就業攻堅行動”校園雙選70場次，吸引了來自北京、安徽、江蘇、陜西、內蒙古及寧夏區內外的537家企業參與，提供崗位17792個，初步達成就業意向1500余人，涉及機械、電氣、能源、財會、教育等多個領域。

| 學校2025年“春季促就業攻堅行動”校園雙選會 現場

“‘專業教育+國情教育+使命教育’是學校的特色培養體系，正是這一特色，促進了學生的高質量就業和生源質量的逐年提高。”分管教學工作的副校長張九鼎介紹說。他表示，始終將為黨育人、為國育才寫入育人總體規劃。學校圖書館、教學樓走廊里，老一輩扎根西部英模人物的老照片與優秀畢業生在西部地區的工作照相映成趣；實訓基地墻上的鐵人精神標語旁，掛著新時代學子取得一系列成績榮譽證書。大力推廣建設“一站式”學生社區，不管是多功能活動室、輔導員工作站、心理咨詢服務室，還是領導接待室等功能空間，無一例外引導青春坐標錨定國家需要。學校每年派出近千人次參與西部專項實踐，這種深度融合實踐的教學模式，大大提升了學生的就業競爭力。

編輯 | 楊喜敬審核|代宗宏

來源 |學習強國、銀川能源學院

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