起航數(shù)智浪潮 | 法大新生共上人工智能必修課！

CUPL

為順應(yīng)人工智能發(fā)展趨勢(shì)，

全力推進(jìn)人工智能教育，

從2025級(jí)本科生開(kāi)始，

“人工智能導(dǎo)論”課程

成為我校本科生的通識(shí)必修課，

今年共有超2600名本科生

“共上一堂課”。

法大為什么要開(kāi)這門(mén)課？

為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加快人工智能發(fā)展的系列重要指示批示精神，2024年7月2日，北京市教委召開(kāi)市屬高校人工智能通識(shí)課工作推進(jìn)會(huì) ,會(huì)上發(fā)布并解讀《關(guān)于深化高校專(zhuān)業(yè)課程改革提高大學(xué)生人工智能素養(yǎng)能力的意見(jiàn)》,明確提出市屬公辦本科高校要面向新生全員覆蓋開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課。我校推進(jìn)人工智能課程開(kāi)展，加快人工智能技術(shù)與各學(xué)科領(lǐng)域的深度融合，促進(jìn)學(xué)生人工智能素養(yǎng)得到全面提升，為培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

法大的人工智能課有什么特色？

我校“人工智能導(dǎo)論（Artificial Intelligence, AI）”是由法治信息管理學(xué)院開(kāi)設(shè)的面向全校學(xué)生的通識(shí)必修課程，旨在普及人工智能核心知識(shí)與前沿發(fā)展。課程內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)概念、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理及倫理與治理等關(guān)鍵領(lǐng)域，并結(jié)合我校的法學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，探討人工智能在未來(lái)智慧法學(xué)中的應(yīng)用場(chǎng)景及帶來(lái)的法律與倫理挑戰(zhàn)。通過(guò)案例教學(xué)與跨學(xué)科視角，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)AI技術(shù)的理解力、應(yīng)用力及批判性思維，提升在智能時(shí)代的綜合素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力。

在課程開(kāi)始前，人工智能導(dǎo)論教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行多次集體備課，力求為所有學(xué)生呈現(xiàn)一門(mén)生動(dòng)、有趣的人工智能課。教師團(tuán)隊(duì)的課程目標(biāo)是通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能建立對(duì)人工智能的基本認(rèn)知，理解機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等關(guān)鍵技術(shù)的原理、能力與局限。鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用人工智能技術(shù)賦能本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域（如：智慧法治、 計(jì)算法學(xué)、AI+政府管理），使學(xué)生成為連接技術(shù)與社會(huì)的復(fù)合型人才。

授課教師感想

本周是2025級(jí)新生的第一次人工智能課，面對(duì)全新領(lǐng)域的知識(shí)，同學(xué)們充滿(mǎn)求知欲的眼神激發(fā)了老師的授課熱情，沸騰的學(xué)習(xí)氛圍充盈了整個(gè)階梯教室。

對(duì)于教師團(tuán)隊(duì)而言，這也是他們的第一次人工智能課，讓我們一起來(lái)看看各位授課教師感想吧！

鄭寶昆

本周，我為2025級(jí)部分同學(xué)們講授了“人工智能導(dǎo)論”通識(shí)課的第一講，看著教室里那一雙雙充滿(mǎn)求知欲、閃爍著光芒的眼睛，深感責(zé)任重大，心情可以說(shuō)是興奮、挑戰(zhàn)與希望并存。人工智能課程是傳統(tǒng)法學(xué)教育面向數(shù)字未來(lái)的必要拓展。希望這門(mén)課最終能成為一個(gè)跨學(xué)科對(duì)話(huà)的廣場(chǎng)，賦能學(xué)生們既能從技術(shù)中洞察法律問(wèn)題，又能從法律視角審視技術(shù)發(fā)展。學(xué)生們是中國(guó)未來(lái)法治社會(huì)的中堅(jiān)力量，希望該課程能讓他們系統(tǒng)地理解即將重塑社會(huì)的這一關(guān)鍵技術(shù)。

王云

處于人工智能時(shí)代，大學(xué)生數(shù)智能力的培養(yǎng)必要且迫切。今天為大一新生講授“人工智能導(dǎo)論”課程，從教學(xué)過(guò)程感受到同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高漲。相信在師生共同努力下，會(huì)取得良好育人效果。

韓司

下課課間，幾名學(xué)生圍過(guò)來(lái)提問(wèn)人工智能的發(fā)展前景。我意識(shí)到，這門(mén)課可能已經(jīng)超越了技術(shù)的范疇，成為他們認(rèn)知世界的新透鏡。轉(zhuǎn)入厚德樓的路上，我想起自己讀大學(xué)時(shí)第一次接觸AI的情景，那時(shí)的技術(shù)與現(xiàn)在相比如此簡(jiǎn)陋，但那份震撼與好奇卻如此相似。人工智能通識(shí)課不是要培養(yǎng)所有的學(xué)生都成為AI工程師，而是要讓每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能理解這個(gè)時(shí)代最重要的技術(shù)變革，思考它對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)文明的意義。今天的課程讓我相信，在算法與靈魂的交匯處，正孕育著更加豐富多彩的可能性。

周果

站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下大一新生們充滿(mǎn)好奇與些許迷茫的眼神，我深知這第一堂人工智能通識(shí)課意義非凡。這不僅是知識(shí)的啟蒙，更是思維的開(kāi)啟，是帶領(lǐng)這群年輕人邁向數(shù)字時(shí)代的關(guān)鍵一步。我期待與這群年輕人繼續(xù)探索AI的廣闊世界，幫助他們培養(yǎng)起適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的數(shù)字素養(yǎng)、跨學(xué)科思維和社會(huì)責(zé)任感。

鄭顏

面對(duì)講臺(tái)下這些剛剛踏入大學(xué)校園的稚嫩面孔，我意識(shí)到這不僅是人工智能導(dǎo)論的第一課，更是許多同學(xué)與前沿科技的第一次正式對(duì)話(huà)。同學(xué)們眼中閃爍著好奇與困惑交織的光芒，這眼神令我感動(dòng)。作為法大學(xué)子，同學(xué)們必將成為人工智能時(shí)代的筑橋者，在技術(shù)與法治之間，在創(chuàng)新與倫理之間，架起通往更加公正未來(lái)的智慧之橋。期待與同學(xué)們共同探索這個(gè)充滿(mǎn)可能與挑戰(zhàn)的智能未來(lái)。

法大微信【第20250912期】

內(nèi)容來(lái)源：教務(wù)處

排版：張瑤瑤

責(zé)任編輯：謝翔宇