從北疆到北京，陳瀅瀅用十年完成華麗蛻變

今年暑期，內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院

2015級繪畫專業(yè)陳瀅瀅

向母校發(fā)來一則好消息

她收到了來自中央民族大學的

博士研究生錄取通知書

從繪畫到美術與書法

從學士到博士

我們一起走進

這位蒙古族姑娘的成長故事

2015年9月，陳瀅瀅踏入內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院藝術學院繪畫專業(yè)國畫班。從國畫筆墨的傳統(tǒng)研習，到跨學科設計思維的啟蒙，再到各類實踐賽事的歷練……在創(chuàng)業(yè)學院“重實踐、強素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式和“以賽促學、以展促練”育人路徑下，陳瀅瀅不僅掌握了扎實的專業(yè)技能，更養(yǎng)成了主動探索、深度思考的習慣。

2019年，陳瀅瀅迎來了她學術生涯的第一個重要節(jié)點——作品《以夢為馬》先后斬獲“中蒙大學生設計藝術展優(yōu)秀作品獎”、入選“新時代?新活力2019年第六屆內蒙古創(chuàng)意設計展”。

“這些經歷，讓我從‘創(chuàng)作者’開始向‘學術研究者’轉型，找到了自己的藝術表達方向，而這一切的起點，正是創(chuàng)業(yè)學院給我埋下的‘實踐與研究并重’的種子。”陳瀅瀅說，“本科四年，創(chuàng)業(yè)學院為我提供了接觸多元藝術形式的平臺，讓我懂得，最重要的不是找到所謂的‘標準答案’，而是一直保持‘探索的勇氣’。”

正是這份勇氣，支撐著她從草原出發(fā)，一步步走向更高的學術平臺。

本科畢業(yè)，陳瀅瀅進入內蒙古師范大學美術學院攻讀雕塑藝術學碩士學位。其間，她的學術視野與實踐能力同步躍升，其作品入選國家藝術基金“民族美術高等教育60年成果回顧展”，成為年輕學者中少見的“國字號”展覽入選者；先后在《花溪（文藝教育）》《學習導刊》等省級期刊發(fā)表論文，從宋徽宗《瑞鶴圖》的美學解析，到中西方藝術精神的差異探討，展現(xiàn)出其對藝術理論的深度思考；參與2021年國家出版基金重大項目《蒙藏地區(qū)古版畫集成》的編撰與《內蒙古版畫文獻整理研究》的編輯工作等。

陳瀅瀅碩士研究生期間作品

2022年碩士畢業(yè)，陳瀅瀅進入內蒙古商業(yè)銀行股份有限公司工作。

看似暫時告別了藝術專業(yè)領域，但陳瀅瀅卻從未停下探索的腳步。她將藝術中的嚴謹與審美融入職場，獲得了同事、領導的一致好評。工作之余，她繼續(xù)深耕學術。

2024年，其論文《Research on Image Tracing of Four Heavenly Kings in Fahai Temple》發(fā)表于國際期刊《人文藝術研究與評論》。同年，她還參與了中央民族大學國家藝術基金“少數(shù)民族古籍文獻版印插圖研究”項目，持續(xù)在民族藝術研究領域發(fā)光發(fā)熱。

今秋，她再次啟程，前往中央民族大學美術學院攻讀美術與書法專業(yè)博士學位。從本科到博士，從校園到職場再回歸校園，陳瀅瀅坦言自己的“逆襲”并非偶然：“我并不是傳統(tǒng)意義上‘天賦異稟’的學生，我的每一步選擇，都延續(xù)著創(chuàng)業(yè)學院賦予的‘敢闖敢試、堅守初心’的精神——創(chuàng)業(yè)學院教會我的不僅是專業(yè)知識，更是‘無論身處何種境遇，都能找到與理想對話的方式’的能力。”

內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院始終堅持“應用技術型”人才培養(yǎng)定位，不刻意追求“批量式精英”，而是專注于為每一位學生打造“量身定制”的成長環(huán)境：通過校企合作搭建實踐平臺，讓理論知識對接真實需求；通過“導師制”陪伴學生規(guī)劃發(fā)展路徑，幫助迷茫者找到方向；通過鼓勵跨學科學習，讓學生打破專業(yè)壁壘，擁有更開闊的視野。

陳瀅瀅的故事，是創(chuàng)業(yè)學院眾多校友成長的縮影。而無數(shù)個“陳瀅瀅”的成長，也正是創(chuàng)業(yè)學院“以育人為本，以成果為證”的最好答卷——這里或許不是起點最高的地方，但一定是能讓每一份堅持都被看見、每一次努力都有回響的地方。

從北疆到北京

陳瀅瀅用10年完成華麗蛻變

她的逆襲之路還在繼續(xù)

內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院的育人故事

也將在更多優(yōu)秀學子的成長中

續(xù)寫新的篇章

編輯 | 劉倩審核|代宗宏

來源 |內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院官方微信公眾號

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