杏花嶺區(qū)三橋街小學(xué)：家校共話啟新學(xué)期教育

開學(xué)伊始，太原市杏花嶺區(qū)三橋街小學(xué)校召開了一至六年級的全校大型家長會。此次會議是杏花嶺區(qū)以“慧暖杏花，匠心守護(hù)”為主題的新時(shí)代家庭教育系列宣講活動(dòng)的第54場，意在搭建家校溝通橋梁，為新學(xué)期教育工作奠定基礎(chǔ)。

在三橋街小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的精心準(zhǔn)備下，老師們圍繞學(xué)生成長規(guī)律、新學(xué)期各項(xiàng)要求以及家校協(xié)同方向，這三大核心內(nèi)容展開詳細(xì)的解析和分享，為家長們帶來了一場兼具實(shí)用性和指導(dǎo)性的家校共育專題講座，搭建起學(xué)校與家庭深度溝通的橋梁。

首先，班主任們以“這樣愛你剛剛好”為題，結(jié)合各個(gè)年級和學(xué)段的特點(diǎn)，分階段講解學(xué)生年齡對應(yīng)的身心發(fā)展特征。例如，低年級聚焦注意力集中時(shí)長、規(guī)則意識建立等基礎(chǔ)能力發(fā)展；中年級側(cè)重自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往需求等變化；高年級則關(guān)注青春期前期心理波動(dòng)、獨(dú)立意識培養(yǎng)等關(guān)鍵問題，幫助家長精準(zhǔn)把握孩子成長節(jié)奏。

接下來，老師們從學(xué)習(xí)、行為、素養(yǎng)三個(gè)層面，明確各年級新學(xué)期的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)上，細(xì)化不同學(xué)科的知識掌握標(biāo)準(zhǔn)與能力提升方向；行為上，強(qiáng)調(diào)校園禮儀、課堂紀(jì)律、時(shí)間管理等方面的新規(guī)范；素養(yǎng)上，提出社會實(shí)踐、勞動(dòng)教育、興趣培養(yǎng)等方面的參與要求，讓家長清晰了解學(xué)校育人重點(diǎn)。

最后，班主任針對不同學(xué)段需求，給出家長配合的具體建議。低年級需協(xié)助孩子適應(yīng)校園生活，培養(yǎng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣；中年級要引導(dǎo)孩子自主解決學(xué)習(xí)難題，參與家庭勞動(dòng)；高年級則需關(guān)注孩子心理狀態(tài)，搭建平等溝通的親子交流渠道。同時(shí)，明確家長需配合的校園活動(dòng)、信息反饋、學(xué)業(yè)監(jiān)督等具體工作，推動(dòng)家校形成教育合力。

家長會現(xiàn)場氛圍熱烈，家長們?nèi)陶J(rèn)真聆聽并記錄要點(diǎn)，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)積極參與討論。不少家長表示，此次家長會解決了自己在育兒過程中的困惑，尤其是分學(xué)段的成長規(guī)律解析和具體的配合建議，讓家庭教育有了明確方向。還有家長主動(dòng)分享教育心得，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，大家一致認(rèn)為這樣的家校溝通形式實(shí)用且有意義，將積極配合學(xué)校工作，共同助力孩子成長。

（責(zé)編 郗艷 助編 丁語彤）