選科要求太刁鉆：歷史+化學！這所211醫科大學4次征集都沒有招滿

在大家印象里，211 醫科大學向來是高考志愿里的 “香餑餑”，分數沒個五六百根本不敢碰。

可今年廣西高考錄取季，卻出了個讓人跌破眼鏡的事：天津醫科大學 —— 全國唯一的 211 純醫科大學，居然 4 次征集志愿都沒招滿，最后一次連 “沒上本科線也能報” 的無分數限制補錄，照樣沒人填。

這所放在全國都搶手的名校，為啥在廣西栽了跟頭？

說到底，問題就出在那道 “文不文、理不理” 的選科門檻上，不少人吐槽：“這哪是招生，簡直像在設‘蘿卜坑’，誰會選歷史 + 化學啊？”

一、4 次征集都涼了！211 醫科大學的護理學，成了 “無人問津的香餑餑”

天津醫科大學今年在廣西的招生，一開始就透著不對勁。

本科批第一次征集志愿時，物理組的康復治療和歷史組的護理學就沒錄滿。按常理，211 院校的補錄名額向來要 “靠搶”，可沒想到，物理組的康復治療很快補錄成功，歷史組的護理學卻像被遺忘了 —— 第二次、第三次征集，它次次都在名單上，直到廣西本科批最后一次補錄（第四次征集），放低到 “不設分數限制，沒上本科線也能報”，這個專業依舊無人問津，最終沒能完成招生計劃。

要知道，這可不是什么 “垃圾專業”。

天津醫科大學的護理學專業，依托 211 的醫學資源，在業內認可度極高，畢業生進三甲醫院的概率比普通院校高一大截，就算去基層醫療機構，211 的學歷也是 “敲門磚”。

放在其他省份，這樣的專業就算不擠破頭，也絕不會淪落到 “4 次征集都招不滿” 的地步。

可到了廣西，它卻成了 “燙手山芋”，核心原因就藏在招生要求的 “三重門檻” 里，尤其是那道讓多數考生望而卻步的選科限制。

二、“歷史 + 化學”：把 90% 的歷史生攔在門外的 “刁鉆” 組合

翻開天津醫科大學歷史組護理學專業的招生要求，第一個 “攔路虎” 就是選科：必須是 “歷史 + 化學”。

這個組合有多特殊？

稍微了解高中選科的人都知道，選歷史的考生，大多會搭配政治、地理，頂多帶一門生物，選化學的少之又少。

畢竟化學是理科里的 “硬骨頭”，需要大量計算和實驗，歷史生本身更擅長記憶和理解，很少會給自己額外加這個 “難度 buff”。

對比其他學校的護理學專業，差距更明顯：有的學校要求 “化學或生物”，給了考生二選一的余地；有的甚至 “不提選科要求”，只要是歷史類考生就能報。可天津醫科大學偏要 “卡死”“必須選化學”，這一下就把 90% 以上的歷史類考生擋在了門外。

整個廣西，選 “歷史 + 化學” 的考生本就寥寥無幾，再疊加其他條件，符合報考資格的人簡直是 “鳳毛麟角”，沒人報名也就不奇怪了。

更讓人費解的是，護理學專業對化學的要求其實沒那么高 —— 日常學習中，涉及的化學知識多是基礎的生理化學、藥物化學，只要有高中化學的底子就能應付，沒必要把 “必須選化學” 作為硬性門檻。

這種 “不合常理” 的選科設置，難免讓人覺得 “像是故意篩掉考生”，難怪會被吐槽 “文不文、理不理，根本不像正經招生”。

三、“國家專項 + 冷門專業”：雙重限制，考生寧愿選普通院校熱門專業

除了選科刁鉆，這個護理學專業還有兩個 “隱形門檻”。一是它屬于 “國家專項計劃”，這是面向貧困地區學生的定向招生計劃，只有戶籍在廣西原貧困縣、且符合專項報考條件的學生才能報。

這就進一步縮小了考生范圍 —— 原本 “歷史 + 化學” 的考生就少，再加上 “貧困縣戶籍” 的限制，符合條件的人更是屈指可數。

二是 “專業熱度” 不占優勢。

雖然天津醫科大學的護理學是 211 出身，但在考生眼里，護理學終究是 “相對冷門” 的專業，不如臨床醫學、口腔醫學 “吃香”。

同樣的分數，考生寧愿去普通醫學院讀臨床，也不想去 211 讀護理 —— 畢竟前者未來能當醫生，后者多是護士崗位，職業發展路徑和社會認可度有差距。

往年這個專業在廣西的錄取分比一本線高 50 多分，今年就算降分征集，對考生來說也 “不劃算”：“550 分能讀本地醫學院的臨床，為啥要跑到天津讀護理？”

這兩年，考生填報志愿越來越 “務實”，不再盲目追求 “211 名頭”，而是更看重 “專業性價比”。

天津醫科大學把 “刁鉆選科 + 國家專項 + 相對冷門專業” 綁在一起，相當于給招生 “上了三重鎖”，遇冷也就成了必然。

四、不止廣西！211 醫科大學冷門專業，多地遇冷

天津醫科大學的護理學專業遇冷，不是個例。

今年在河北，它的護理學專業錄取分從去年的 601 分跌到 551 分，暴跌 50 分；在遼寧，從 587 分降到 503 分，跌幅同樣驚人。

這些數據背后，是考生對 “211 冷門專業” 的態度轉變：以前覺得 “先上車再說，進去后轉專業”，現在發現轉專業難度大、冷門專業就業天花板低，不如一開始就選普通院校的熱門專業。

其實，211 院校的冷門專業并非 “一無是處”。

像天津醫科大學的護理學，雖然職業起點是護士，但 211 的學歷能幫畢業生輕松跨過三甲醫院的 “簡歷關”，晉升管理崗的機會也比普通院校多。

可問題在于，學校沒能平衡 “招生要求” 和 “考生實際”—— 選科設置脫離高中選科現狀，又疊加定向招生限制，相當于 “主動放棄” 了大部分考生，最后招不滿也在意料之中。

五、別讓 “門檻” 變成 “絆腳石”

高校該反思招生策略：選科要求要貼合高中選科實際，別搞 “小眾組合” 為難考生；冷門專業可以通過 “大類招生”“轉專業優惠政策” 吸引考生，而不是靠 “高門檻” 篩選；定向招生計劃要考慮地方考生的選科習慣和專業偏好，避免 “閉門造車” 式設置條件。

畢竟，招生的核心是 “招到合適的學生”，而不是 “設置障礙刷掉考生”。

說到底，天津醫科大學的遇冷，不是 211 學歷不值錢了，也不是護理學專業沒人要了，而是 “不合理的招生門檻” 把考生擋在了門外。

未來，高校只有放下 “架子”，貼合考生實際設置要求，才能避免 “4 次征集都招不滿” 的尷尬，讓優質教育資源真正匹配到需要的學生。