“李歡,你還是當年的你,還是那個初生牛犢不怕虎!”距離全運會開賽不足2個月,江蘇女壘隊員李歡對著鏡子給自己打氣。這位1989年出生的老將,曾在 2021年全運會后退役,如今卻帶著“刻在骨髓里的熱愛”重返賽場,與一群03后小將并肩,向著全運會四連冠的目標發(fā)起沖擊。
老將歸隊:從 “幕后”重返“賽場”,責任與熱愛驅動
“2024年1月18號重新歸隊時,距離全運會開賽只剩一年十個月。”李歡回憶,退役后她曾在杭州亞運會壘球項目競賽部擔任運動隊服務主管,之后又到江蘇省體育局訓練中心訓競科工作。當隊伍需要時,“若有戰(zhàn),召必回” 的責任感讓她毫不猶豫地重返賽場。
歸隊后的挑戰(zhàn)遠超想象。全運會新規(guī)要求上場的9名隊員中,至少5人是 2003年以后出生,這意味著李歡要和比自己小14歲的隊員配合。“和孩子們溝通是最大的難題。”李歡說,她嘗試用多種方式引導隊員,“既要嚴厲批評錯誤,更要幫她們認清問題、找到解決辦法。”看到這些年輕隊員,李歡總能想起當年的自己,“從她們身上,我看到了那份對壘球的純粹熱愛,這讓我特別有成就感。”
高強度的訓練和無形的壓力,讓李歡一度陷入失眠。“每天10點半就關掉手機,卻只能睡5個小時。”但奇怪的是,第二天站在訓練場上,她依舊充滿干勁,“壓力來了就擁抱它,結果不重要,和大家一起享受過程就好。”從15 歲進入江蘇女壘,李歡把20年青春都獻給了這項運動,“這是刻在骨髓里的熱愛,只要站在壘球場上,我就覺得自己是最亮的星。”
年輕隊伍:投手是 “短板”,教練組攜手破局
江蘇女壘曾創(chuàng)下全運會三連冠、壘球錦標賽12連冠的輝煌,被業(yè)界稱為 “63111金牌項目工程”。但如今,隊伍面臨著一個棘手的問題,投手實力薄弱。“全運會比賽中,投手實力占全隊實力的70%,可我們現(xiàn)在的投手從未參加過全運會。”李歡坦言,這是隊伍備戰(zhàn)路上的最大阻礙。
不過,在功勛主教練宋秋元帶領的教練組面前,困難并非不可戰(zhàn)勝。“宋指經驗豐富,教練組也制定了詳細的訓練計劃,我們有信心幫投手快速成長。”李歡說,隊員們每天都在針對性訓練,從投球力度到戰(zhàn)術配合,不放過任何一個細節(jié)。年輕隊員也格外努力,她們跟著李歡等老隊員學習經驗,在訓練中反復打磨技術,“雖然年輕,但她們肯吃苦、愛鉆研,進步特別快。”
體教融合:24年深耕,為隊伍保駕護航
江蘇女壘的成長,離不開 “體教融合” 的堅實支撐。24年前,壘球運動在江蘇還是一片空白。2001年,江蘇省體育局與南京工業(yè)大學以“省隊校辦、體教融合”模式共建江蘇女子壘球隊,從此,這支隊伍在南工大扎下了根。
“學校提供了專業(yè)的訓練場地和豐富的學習資源,解決了我們的后顧之憂。”南工大體育學院棒壘球專項教師蔡協(xié)清是江蘇女壘首批隊員,她回憶,隊伍建立初期,學校針對運動員特點單獨編班,實行“上午上課、下午訓練、賽后補課”的模式,還通過延長學習年限、實行完全學分制,讓隊員們既能專注訓練,又能順利完成學業(yè)。如今,很多隊員從本科生成長為研究生,實現(xiàn)了 “運動成績”與“文化素養(yǎng)” 的雙提升。
“一個優(yōu)秀的運動員如果沒有文化,很難站在世界競技體育的最高領獎臺上。”南京工業(yè)大學體育學院院長、中國壘球學院院長張?zhí)旆灞硎荆瑢W校始終堅持“育人奪標”的理念,不僅注重隊員的運動訓練,更重視文化教育。如今,中國壘球學院已落戶南工大,學校還聯(lián)合計算機學院、材料學院等開展科技攻關,用科學化訓練助力隊員提升成績。
沖刺時刻:享受過程,續(xù)寫輝煌
“這一屆全運會,可能是我作為運動員的句號,但卻是我競技體育道路的新起點。”陳佳說,無論結果如何,她都會和隊員們一起全力以赴。目前,江蘇女壘正在緊張訓練中,隊員們每天揮汗如雨,從進攻到防守,每一個動作都反復打磨。
“2005 年全運會第6名,2009年第3名,之后連續(xù)三屆冠軍,我們要爭取‘63111’的后面再增加一個‘1’!”張?zhí)旆宄錆M期待。對于即將到來的全運會,江蘇女壘隊員們都已做好準備,她們將帶著“奉獻拼搏,堅韌協(xié)同”的江蘇女壘精神,在賽場上享受比賽,向著夢想發(fā)起沖擊,續(xù)寫屬于這支隊伍的輝煌篇章。(呂翔)
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