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電影《海洋天堂》劇照。
本號2025年9月4日率先披露的孤獨(dú)癥患者入學(xué)事件,在多個部門高度重視以及相關(guān)部門特別關(guān)愛下,涉事的D同學(xué)于9月16正式進(jìn)入廣東省機(jī)械技師學(xué)院學(xué)習(xí)。
到2025年9月22日,正好是備受社會關(guān)注的D同學(xué)入學(xué)一周。他表現(xiàn)如何?本號全程進(jìn)行了追蹤。
以下是D同學(xué)入學(xué)一周的主要表現(xiàn)——
9月15日
D同學(xué)原來的打算是直接在學(xué)校住宿。校方向家長提出可以逐步融入,第一周先在學(xué)校午休,然后再決定是否在學(xué)校住宿。D同學(xué)的父親于是在學(xué)校附近找一家酒店暫住幾天。
9月15日晚D同學(xué)是和父親一起在酒店住的。這天晚上出現(xiàn)的問題是,D同學(xué)被父親的呼嚕聲吵到睡不著覺。然后他發(fā)微信給媽媽,怕因此影響學(xué)習(xí),還怕因此丟家長和剛畢業(yè)的職業(yè)高中的面子。
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D同學(xué)和媽媽的聊天記錄。
父親第二天回家后,D同學(xué)一個人在酒店住,同時還換了個不是面對馬路的房間。后來他說,自己一個人睡就好多了。
9月16日
這一天D同學(xué)和父親一起入校。看了宿舍后,D同學(xué)表示滿意。床上用品是父親離開后D同學(xué)自己去小賣部買的(當(dāng)時無貨)。
通過微信聊天,D同學(xué)告訴父親上學(xué)第一天遇到的兩個小麻煩:一是走讀進(jìn)出學(xué)校的企業(yè)微信沒搞好,當(dāng)天只好用紙質(zhì)請假條;二是午休時個別時候宿舍有點吵。
企業(yè)微信的問題后來很快就弄好了。關(guān)于午休有時會吵的問題,D同學(xué)父親的建議是,有12個人,偶爾有點吵難以避免,可以買個耳塞,午休時塞住耳朵。
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D同學(xué)和父親的聊天記錄。
D同學(xué)說,入學(xué)四天,他覺得同學(xué)還是好相處的,也給了他一些幫助。比如,9月17日中午,班長就犧牲午休時間,和他一起在教室,協(xié)助他填寫入學(xué)的一些資料。
9月16日~19日
這次實際上是D同學(xué)第一次自己單獨(dú)住酒店。D同學(xué)的父親離開時,和酒店前臺交代了小孩的情況,讓酒店每天早上8點打電話,看小孩有沒起床。如果沒起床就提醒別耽誤了上學(xué)。
酒店前臺后來告訴D同學(xué)的父親,她們發(fā)現(xiàn)D同學(xué)的電話打不通(設(shè)置了陌生電話打不通)。知道酒店有叫醒服務(wù)后,D同學(xué)加了酒店微信,在8點前告訴前臺他已經(jīng)起床了。
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D同學(xué)有需求會和酒店工作人員聯(lián)系。
不但如此,在需要清理房間、查詢快遞有沒送達(dá)的時候,D同學(xué)都會主動和酒店前臺聯(lián)系。
因為需要9月19日下午2點前退房,而那時又沒有放學(xué),D同學(xué)原來和父親約好,由父親當(dāng)天上午來幫D同學(xué)收拾行李和退房。這當(dāng)中也有怕D同學(xué)落下什么東西的考慮。
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D同學(xué)放在酒店前臺的行李箱。
9月19日上午到達(dá)酒店的時候,酒店工作人員告知,D同學(xué)早上出門上學(xué)前已經(jīng)把行李收拾好放在了前臺。工作人員檢查后,發(fā)現(xiàn)D同學(xué)并沒有落下什么東西。
9月21日
這一天是星期天。D同學(xué)下午是自己拖著行李箱去上學(xué)的。他說,再住兩天就打算去學(xué)校住宿了。
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D同學(xué)自己拖著行李箱去坐地鐵。
因為有行李箱,父親打算叫一輛網(wǎng)約車送D同學(xué)去酒店。D同學(xué)說不用,他自己坐地鐵去就可以了。
他還說,以后也不用自己去接。他自己回來就行了。
關(guān)于學(xué)習(xí),D同學(xué)說有些東西還是不太懂。D同學(xué)的父親勸他不用急,慢慢來。
9月22日
因為臺風(fēng)的關(guān)系,這天晚上,老師臨時通知D同學(xué)回家。
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D同學(xué)想去接妹妹一起回家。
D同學(xué)是大約晚上9點坐車回家的。回家之前,他一是想著能不能接上在白云區(qū)某學(xué)校寄宿的妹妹一起回家,二是退掉了9月23、24日兩晚的酒店房間。
點評
對于D同學(xué)入學(xué)首周表現(xiàn),孤獨(dú)癥權(quán)威研究專家、中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒科主任醫(yī)師鄒小兵的總體評價是“一切順?biāo)臁薄?/p>
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鄒小兵教授的評價。
鄒小兵教授說,入學(xué)首周D同學(xué)碰到了一些小問題或小困難,但依靠自己努力及家人、同學(xué)的幫助下都得到了解決。而且,D同學(xué)還會管理和調(diào)整自己的生活、學(xué)習(xí)。
最后繼續(xù)重復(fù)一句話——
對殘疾人的關(guān)懷
是衡量文明程度的重要標(biāo)尺
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