首屆高中校長年會 | 大眾傳播時代，高中如何塑造品牌形象？

9月19日-20日，首屆高中校長年會在香港中文大學（深圳）隆重召開。全國2000多名高中書記、校長和骨干教師齊聚深圳。以“AI時代高中教育高質(zhì)量發(fā)展”為核心主題，共同探討人工智能浪潮下高中教育的應變之策與創(chuàng)新之道。

19日下午，七個分論壇同步舉行，圍繞“數(shù)智時代高中課程體系構建”“AI 賦能課堂教學變革”“拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)”等核心議題，教育專家、名校校長、行業(yè)學者，展開深入對話和交流，深度研討學校管理和實踐中的關鍵問題。

第五分會場以“品牌建設：大眾傳播時代的學校形象塑造”為主題，在香港中文大學（深圳）行政樓冼為堅國際會議中心舉行。清華大學附屬中學校長方妍擔任主持。活動分為三個模塊，首先是專家視角，其次是案例分享，第三個環(huán)節(jié)是圓桌會議。

如何辦一場成功的校慶活動？

專家視角環(huán)節(jié)，由深圳大學教授、教育部國家語言文字推廣基地（深圳大學）執(zhí)行副主任、深圳大學藝術學部美育中心主任王婷帶來《危機溝通：有效傳播與形象重塑》的主旨報告。

“什么影響了危機溝通？”王婷教授首先拋出這一話題，隨后她結合教育領域的熱點事件進行深入分析，揭示了“速度——態(tài)度端正”“表達——及時準確”等關鍵詞，并給出了危機傳播的應對之策。

那么，如何提升危機溝通？王婷教授指出，要特別注意雙向傳播和形象修復，精準把握輿情點和公眾訴求，進行雙向?qū)υ挕?/strong>同時，學校的主要領導要注重提升自身的媒介素養(yǎng)，深刻把握媒體傳播規(guī)律。

隨后是案例分享環(huán)節(jié)。成都七中黨委書記易國棟先生結合學校不久前舉行的120周年校慶活動，以《校慶，要彰顯學校的精神特質(zhì)和教育的力量》為主題，進行了分享。

該校的校慶，打破固有的“熱鬧過后成虛無”的淺層次表達，而是聚焦故事與內(nèi)涵，努力把校慶還原為“人”的生動集合，看見教育里的“人，真正辦成了校園的“家·年華”。

整個活動中，沒有領導前排就坐，也沒有領導致辭，更沒有按官位高低一一介紹嘉賓。只有退休老教師前排就坐，只有一個個老校友深情回憶母校的感人故事。

最終，這場校慶活動大獲成功，收獲了全校師生、家長、歷屆校友以及社會的無數(shù)好評。最后，易國棟書記總結這場校慶活動有這樣四大特點：用“時代使命”替代“物質(zhì)堆砌”，用“全員共創(chuàng)”替代“精英代言”，用“情感鏈接”替代“宏大敘事”，用“價值自覺”替代“價值賦予”。

其后，來自浙江省春暉中學的李培明校長以《一所長在村莊里的學校》為題，進行分享。這所有著117年辦學歷史的浙江名校，有著輝煌的辦學歷史。朱自清、豐子愷、夏丏尊、朱光潛、李叔同等都曾經(jīng)在這里任教。胡愈之、謝晉都從這里畢業(yè)。

李培明校長以唯美的PPT對春暉中學的辦學理念與追求娓娓道來。春暉中學，把校址“種”在田野里，讓教育自然發(fā)生；把家國寫在課表上，讓教育擁有使命；把文脈“融”在變革間，讓教育永葆初心。

注重“讀者思維”

打造學校獨特氣質(zhì)

案例分享環(huán)節(jié)結束后，緊接著是圓桌會議環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由中國教育科學研究院《教育研究》雜志社主編張彩云女士主持。

天津南開中學校長劉浩、東北師范大學附中校長邵志豪、西安市鐵一中學校長慶群、京城教育圈主編羅德宏以及教育大事全媒體創(chuàng)始人、總編輯王燁等共同就會議主題展開了深入探討。

我們要塑造什么樣的學校形象？怎樣塑造？有哪些主要渠道？主持人拋出這些核心議題，劉浩校長、邵志豪校長和慶群校長結合本校的特色和定位發(fā)表了自己的看法。

有著121年辦學歷史的南開中學由著名愛國教育家嚴范孫和張伯苓創(chuàng)辦，是南開系列學校（南開大學及三所中學）的發(fā)源地。周恩來總理、溫家寶總理以及鄒家華副總理都畢業(yè)于南開中學。正是有著輝煌的辦學歷史，劉浩校長直言，對于傳播工作，自我要求一直非常嚴格，在嚴謹中積極擔當。

而作為全國著名中學，清北生的搖籃，東師附中也有著75年的辦學歷史，對于形象塑造，邵志豪校長坦承，東師附中人遵循該校首任校長陳元暉先生“要做教育家，不當教書匠”的名言，努力做好自己。

西安市鐵一中學也有著近百年辦學歷史，雖然發(fā)源于鐵路系統(tǒng)的子弟學校，卻已躋身陜西省五大名校之一，其發(fā)展歷程堪稱傳奇。慶群校長認為，一所學校和人一樣，也有著自己獨特的形象和氣質(zhì)。她一直堅信，沒有思想的高度就沒有行動的高度；沒有教育的理想，就不可能有理想的教育。鐵一中學堅持辦高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的一流學校。

羅德宏主編和王燁總編則以資深教育媒體人的身份，談了自己的觀點。羅德宏認為，學校的形象塑造要結合自身特點下功夫。

王燁認為，學校要塑造好自身形象，應該深挖學校辦學特色與亮點，聚焦具有傳播價值的人物故事。她以“汽修女孩”古慧晶為例，介紹了教育大事的成功傳播案例。同時，他強調(diào)，在傳播中，學校要深刻理解“以人為本”的內(nèi)涵，無論是內(nèi)容上還是讀者定位上，都要體現(xiàn)這一追求。

最后，《中國基礎教育》雜志主編孫金鑫老師進行了深入的學術總結。她尤其強調(diào)了讀者思維的重要性。在日常工作中，校長們尤其要注重研究大眾傳播時代的特點，并結合學校的特色，進行有效傳播。

圖片：普通高中校長年會官方

作者：鹿鳴

編輯：huihui