河南省普通高中思想政治學科主題項目式學習成果展示會舉行

大象新聞記者 池里軍 羅雅靜

思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是學校教育的重要組成部分。為實現思政課教學改革推向縱深，以真實問題為導向、以實踐探究為核心，打破傳統課堂邊界，助力學生在知行合一中提升核心素養的項目式學習，已成為深化思政課改革創新的重要教學方式，這種創新性育人方式必將成為新時代思政教育提質增效的關鍵路徑。

盛大開幕：多維聯動 共啟思政新篇

“雙新”跨區域教學展示活動現場(主會場)

12月5日，“核心素養賦能課堂，雙新示范引領變革”跨區域教學展示活動在鄭州市第四十七高級中學正式啟幕。本次活動由河南省基礎教育課程與教學發展中心、鄭州市教育局指導，鄭州市基礎教育教學研究室、鄭州市第四十七中學教育集團等多家單位聯合承辦，聚焦核心素養落地與“雙新”背景下教學方式轉型，設置主旨報告、多學科課例展示及聯合研討等多元環節。

“雙新”跨區域教學展示活動現場(思想政治分會場)

在思想政治分會場，河南省普通高中思想政治學科“探究中原高質量發展”主題項目式學習成果展示活動，在學科教室同步拉開帷幕?；顒佑?7中聯合鄭州市第十一中學、河南省實驗中學、鄭州市第四高級中學、平頂山市實驗高中、扶溝縣高級中學共同承辦。

“雙新”跨區域教學展示活動現場(思想政治分會場)

鄭州市第四十七高級中學校長張天佑、河北正定中學副校長石朝華、鄭州市基礎教育教學研究室高中思想政治學科教研員閆彥強、鄭州市第四十七高級中學副校長崔楊柳、鄭州市第四高級中學副校長王政強、扶溝縣高級中學黨總支書記萬書桓等領導，以及五所項目展示校師生、河南省思政學科聯盟成員、觀摩活動的各地市思政教師，還有非遺傳承人、社會專業人士等200余人參加本次展示會。河南省思想政治一級學科負責人、鄭州市第四十七高級中學思想政治學科中心劉影主任主持。

鄭州市第四十七高級中學思想政治學科中心主任劉影主持活動

前期籌備：精耕細作 筑牢活動根基

鄭州47中作為河南省普通高中思想政治學科聯盟牽頭學校，在河南省教育廳的大力支持下，積極開展基于思政學科素養提升的主題項目式學習活動，經過兩月有余的項目籌備、任務分工、入項研討、實地探究，最終來到最重要的環節——項目成果展示活動。活動通過公開展示、專家點評、互動交流等形式，展現學生在“紅色基因、綠色發展、黃河文化”三大維度下的探究成果，助力學生核心素養提升，進一步凝練項目式學習的河南經驗。

活動會務手冊內容(部分)

在中原高質量發展主題下各聯盟學校明確項目任務，師生團隊緊扣“以紅為魂·筑牢發展根基”“以綠為旗·擦亮發展底色”“以黃為韻·增強發展動力”三大維度，精心打磨形成6個優秀子項目，全面展現了各校在思政項目式學習中的實踐智慧與創新成果。

現場展示：多元呈現 彰顯思政魅力

鄭州市第四十七高級中學校長張天佑致歡迎辭

活動伊始，鄭州市第四十七高級中學校長張天佑發表歡迎致辭，對蒞臨現場的專家、同仁表示誠摯歡迎，并系統闡釋了本次活動在推動思政課改革創新、促進校際協同育人、賦能學生全面成長等方面的重要價值與目標愿景。

張校長為專家頒發聘書

活動特邀河北正定中學副校長石朝華、鄭州市基礎教育教學研究室高中思想政治學科教研員閆彥強擔任評審專家，為活動精準把脈、專業指導。隨著專家團隊以及展演師生就緒，6個聚焦中原發展、彰顯思政魅力的項目依次登臺。

(一)項目一：知·行·悟——焦裕祿精神何以不朽

鄭州市第十一中學《知·行·悟——焦裕祿精神何以不朽》項目展示

鄭州市第十一中學以“知·行·悟”為核心開展項目式學習，通過精神密碼解讀工作坊、蘭考實地研學、主題展區策劃等多元形式，深度挖掘焦裕祿精神內核，讓學生在沉浸式學習中筑牢家國情懷，厚植責任擔當。

(二)項目二：紅色文旅“出圈”密碼——吉鴻昌精神的青春化傳播與本地化實踐

扶溝縣高級中學《紅色文旅“出圈”密碼

——吉鴻昌精神的青春化傳播與本地化實踐》項目展示

扶溝縣高級中學聚焦吉鴻昌精神傳承創新，將英雄名言、歷史符號融入實用產品設計，打造紅綠融合研學路線，搭配校園話劇再現抗日事跡，形成“理論學習—實踐創作—提案建言”的完整育人閉環，讓紅色基因在青春創意與實地行走中活起來、傳下去。

(三)項目三：從“煤城”到“美城”——平頂山綠色轉型實踐探究

平頂山市實驗高級中學《從“煤城”到“美城”——平頂山綠色轉型實踐探究》項目展示

平頂山市實驗高中圍繞“煤城變美城”核心主題，深入探究資源型城市綠色轉型之路，以鮮活案例生動詮釋“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，展現轉型背后的民生溫度與創新力量。

(四)項目四：青春綠動 低碳“碳”索——面向未來的校園綠色運營方案

河南省實驗中學《青春綠動 低碳“碳”索——面向未來的校園綠色運營方案》項目展示

河南省實驗中學以“青春律動·低碳‘碳’索”為主題，將環保理念融入校園日常場景，聚焦學生主體地位，通過生活化、可操作的實踐活動，讓低碳環保成為青春自覺，在動手實踐中培養學生生態文明素養與社會責任感。

(五)項目五：黃河號子“豫”新潮——新媒體賦能下的青春表達與文化認同構建

鄭州市第四高級中學《黃河號子“豫”新潮

——新媒體賦能下的青春表達與文化認同構建》項目展示

鄭州市第四高級中學直面文化傳承核心問題，探索運用新技術、新媒介讓古老黃河號子在青年群體中“活”起來的路徑。學生們將團結奮斗、家國情懷的號子精神內核深深植根于實踐體悟中，以青春語態和潮流形式實現了黃河文化從“聽說過”到“可體驗、可傳播、可共鳴”的深度轉化，有力堅定了文化自信。

(六)項目六：“天地之中”——登封傳統古建如何煥發新活力

鄭州市第四十七高級中學《文化遺產當代價值與可持續傳承

——登封傳統古建筑的創造性轉化實踐》項目展示

鄭州市第四十七高級中學聚焦世界文化遺產活化利用，探究登封傳統古建筑的創造性轉化路徑，學生們以實踐行動生動詮釋了“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”的深刻內涵，增強了在保護好、傳承好、利用好中原寶貴財富中的責任擔當。

六個項目主題鮮明、形式多樣、成果豐碩，既立足中原文化底蘊與發展實際，呈現出“各美其美”的河南地域特色，又聚焦“中原高質量發展”大課題實現“美美與共”，在師生的互動中回答中原發展之問和學生成長之行，充分彰顯了項目式學習在知行合一中的獨特育人價值。

專家總結：精準點評 領航發展方向

河北正定中學副校長石朝華進行點評指導

項目展示結束后，評審專家石朝華、閆彥強圍繞“高質量思政項目式學習的構建與實施”，結合六個展示項目進行深入淺出的剖析點評。石校長充分肯定了各項目“立足真實情境、強化學科融合、凸顯學生主體”等亮點，同時針對性提出增強成果社會連接、完善多元評價體系等具體建議，為項目式學習的深化推進提供了專業指引。

鄭州市基礎教育教學研究室高中思想政治學科教研員閆彥強進行點評指導

閆彥強老師則強調，思政項目式學習需始終堅持學生主體地位，充分激發學生的主動性與創造性；要強化跨學科協同育人理念，著力提升學生的綜合思維與實踐能力，推動思政教育從知識傳授向素養培育深度轉型。

互動沙龍：深度對話 共促互學互鑒

項目負責教師分享心得

項目參與學生分享心得

在互動交流環節，各項目負責人結合自身豐富的實踐經驗，與學生代表展開深度對話。學生代表踴躍暢談參與過程中的成長收獲，主動提出在理論落地、團隊協作、成果轉化等方面遇到的困惑難題?，F場思維碰撞不斷，研討氛圍熱烈濃厚，為在場師生提供了寶貴的互學互鑒機會。

頒獎儀式：表彰先進 凝聚奮進力量

鄭州市第四高級中學王政強副校長為項目負責教師頒發榮譽證書

扶溝縣高級中學萬書桓校長為項目指導教師頒發榮譽證書

頒獎儀式上，項目組依次為活動中表現突出的各項目團隊及指導教師頒發榮譽證書。證書不僅鐫刻著師生們兩個月來的辛勤付出，更是對各團隊扎實實踐、創新突破的充分肯定，也是對指導教師悉心指導、無私奉獻的高度認可。

合影留念

此次活動的成功舉辦，為全省普通高中思政教育工作者搭建了交流展示、互學共進的優質平臺。河南省普通高中思想政治學科聯盟將以此次活動為契機，持續深化思政教學創新實踐研討與推廣；鄭州市第四十七高級中學思想政治學科作為省一級學科，也將深耕育人初心，聚焦核心素養培育，不斷探索思政課提質增效新路徑，與全省同仁攜手共進，為推動中原思政教育高質量發展、培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻更大力量。

編輯：張鄧乾

二審：白 松

三審：池里軍