為鄉(xiāng)村振興匯聚“第一資源”

黨的二十屆三中全會(huì)明確指出，要借鑒“千萬(wàn)工程”的成功經(jīng)驗(yàn)，建立健全推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。人才是第一資源，鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵在于人才振興，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大目標(biāo)，必須大力推進(jìn)新時(shí)代鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，培育出數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，讓人才發(fā)展與時(shí)代進(jìn)程同頻共振，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大動(dòng)力。

堅(jiān)持精準(zhǔn)定位、務(wù)實(shí)管用，千方百計(jì)匯聚人才。“創(chuàng)新之道，唯在得人；得人之要，必廣其途以?xún)?chǔ)之?！币攀峭七M(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)也是如此。但“引人才”不是“搶人才”，若是忽視地方實(shí)際需求，盲目追求頭銜和數(shù)量，將會(huì)導(dǎo)致人才工作變成“面子工程”，為地方發(fā)展造成負(fù)擔(dān)。要以“人才需求”選“需求人才”，緊緊圍繞本地技術(shù)與生產(chǎn)需求、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求，根據(jù)地方發(fā)展急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，廣開(kāi)“引才之路”，用真金白銀打出積極有效的“政策牌”。針對(duì)緊缺性專(zhuān)業(yè)人才，應(yīng)主動(dòng)破除引才“壁壘”、降低選才“門(mén)檻”、開(kāi)辟“綠色通道”，拓寬選人用人視野和渠道，讓“缺工”的行業(yè)有人才去，讓有想法、有技能、有渠道的人才更有用武之地，構(gòu)建引才聚才“強(qiáng)磁場(chǎng)”。

堅(jiān)持結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，對(duì)標(biāo)需求培養(yǎng)人才。“士不素養(yǎng)，不可以重國(guó)。”給予人才成長(zhǎng)空間，才能激發(fā)人才的內(nèi)生動(dòng)力，保持住人才與時(shí)俱進(jìn)的“新味”和引領(lǐng)創(chuàng)新的“鮮味”。建立完善的人才培養(yǎng)體系，整合本地培訓(xùn)資源，堅(jiān)持就地育才，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)領(lǐng)域，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”原則，精準(zhǔn)制定培育方案、培育內(nèi)容，根據(jù)人才的技能缺口、發(fā)展方向，給予有針對(duì)性、實(shí)效性的培訓(xùn)。積極聯(lián)動(dòng)有關(guān)部門(mén)、高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及本土“領(lǐng)頭雁”，將理論學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練有機(jī)結(jié)合，不斷探索多元融合的育才模式，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)新“友好型”環(huán)境，打造多層次、多方位、多形式的人才培養(yǎng)平臺(tái)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培育、鍛煉、成就人才。

堅(jiān)持人崗相適、人盡其才，多措并舉用好人才。人才工作的優(yōu)良成效也體現(xiàn)在對(duì)人才的有效配置與高效利用上，力求“才盡其能、崗適其才”，把人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為持續(xù)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力優(yōu)勢(shì)。健全柔性用人機(jī)制，避免多頭檢查和評(píng)估，把人才從各種形式主義、官僚主義的束縛中解放出來(lái)，形成信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才的良性用人氛圍，最大化釋放人才活力。著力引導(dǎo)人才向基層一線(xiàn)流動(dòng)，大力推進(jìn)專(zhuān)家服務(wù)站、“人才之家”等平臺(tái)建設(shè)，吸引更多優(yōu)秀人才深入基層開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化等。同時(shí)要強(qiáng)化人才激勵(lì)，打通人才晉升路徑，提供更高、更廣闊的平臺(tái)供其施展才華，讓廣大人才學(xué)有榜樣、見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)“千里馬”。（作者：穆波）