如何提高孩子的邏輯思維能力？聰明的家長這樣做！

邏輯思維是什么？

什么是邏輯思維？這是一種思維的高級形式，是人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反應客觀現實的理性認識過程，又稱為理論思維和抽象思維。

通俗來講，邏輯思維能力是指對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。它不僅是學好數學或其他學科必須的能力，也是處理日常生活問題所必須的能力。

比如說太陽東升西落，下雨會淋濕衣服。我們掌握和運用這些思維形式和方法的程度，也就是邏輯思維能力。邏輯思維能力高的孩子，學習能力也會不錯，同時也讓孩子判斷力強，更有主見，處事靈活、做事嚴謹，也會更加的活潑開朗。

能力并非是與生俱來的

對于孩子邏輯思維的培養，常常是父母容易忽略的一部分。甚至有的家長認為無從入手，只能順其自然。我們首先要知道，邏輯思維是隨著我們對事物的認知不斷地增加和深入而逐步成長的，這種能力通過不斷地培養和鍛煉是能夠不斷地增強的。

接收同樣的知識，有的孩子表達能力強，善于溝通，做事情有條理，可有的孩子溝通困難，詞不達意，做事情條理差，學東西也很慢。這些都是邏輯思維能力決定的。

邏輯思維非常的抽象，不是說培養就能在短期內培養起來的，所以我們一定要從小開始培養孩子的邏輯思維。根據調查研究顯示，不同年齡階段對邏輯思維的鍛煉方式是不同的，家長可以根據孩子的年齡階段，采取不同的方式進行邏輯思維的鍛煉。

培養孩子的邏輯思維能力

1、學習分類法

把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，如根據顏色、形狀、用途等。父母應注意引導孩子尋找歸類的根據，即事物的相同點，從而使孩子注意事物的細節，增強其觀察能力。

2、認識大群體與小群體

首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如家具、運動、食品等，使孩子明白，每一個群體都有一定的組成部分。同時，還應讓孩子了解，大群體包含了許多小群體，小群體組合成了大群體。如動物-鳥-麻雀。

3、了解順序的概念

這種學習有助于孩子今后的閱讀，這是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。

4、建立時間概念

幼兒的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。當孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“馬上”等詞語的含義后，孩子也許會更規矩些。

5、理解基本的數字概念

有些兩三歲的孩子就能從1數到10，甚至更多。但與其說是在數數，不如說在背數。應該把數字具體

化，如“1個蘋果”、“3個人”等。

父母在孩子數數時，應多點兒耐心。日常生活中，能夠用數字準確表達的概念，父母們盡量講得準確。同時，還應注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序數詞。

日常生活的三個小細節提高孩子的邏輯思維能力。

豐富孩子的詞匯，教孩子說話用詞達意

語言是思維的外殼，盡早教孩子準確用詞，不但能防止別人曲解、誤解他的意思，而且促使他思維活躍、思路清晰。

家長對孩子的話要多問幾個為什么，對他的表達要多作分析，這可以使孩子用詞準確、鮮明、生動。

有意識地對孩子設疑，給孩子留下思考的時間

孩子回答問題往往是憑直覺，如果家長滿足于孩子的這點“小聰明”，那么，他們會習慣對問題不假思索地做出回答，沒有足夠的時間讓大腦啟動思維“程序”。

所以，當孩子遇到問題的時候，家長最好不要急于讓他說答案，而是讓他多問幾個為什么，多想幾種解決的方案，多幾次對自己的否定，然后在否定中尋找最佳答案。

利用游戲促進孩子思維能力的發展。

例如進行分類和歸類的游戲。也可以進行比較動、植物或其他事物、訓練理解力和創造力的游戲等。

邏輯在學習與生活中無處不在。小到 “先做什么、后做什么”的日程安排，大到數字科學、語言表達、閱讀寫作、創新能力、哲學等，邏輯都是它們的引擎。好的邏輯思維能力不僅對孩子學習有幫助，對將來工作、生活也很重要。

孩子的邏輯思維能力就要從小抓起，把握孩子大腦發育的關鍵期 ，培養孩子一生的“核心競爭力”，成就更豐富的人生！

*免責聲明：本文大部分文字和圖片均來自網絡，由園長幼師通服務平臺小編因教學和研究需要轉載或選編的文章，重在分享優秀教育理念，版權歸原作者所有，如有侵權，請后臺留言聯系刪除。