大家好,我是靈鈴,學寫作前三個月憋出三篇作業,后面的課程怎么也寫不出來文章。
3月底一妹老師做季度回訪時,我發現自己還未出成績,心里暗下決心,第二季度一定要出成績。
沒想到這個小目標真的完成了,第二季度不僅微頭條出了爆款,寫了5篇文章也全部上稿了,這一切多虧了老師。
01
找對助力,嘗到初次上稿的甜頭
4月份跟著老師學寫書評。一方面想多輸入積累素材,另外還能順道賺稿費。
第一周老師讓大家按照寫作號的風格梳理自己的寫作經歷,這個我在基礎班寫過,沒有成績的我硬要總結經驗,寫出來的東西自己都不相信。
本來打算放棄了,但是又不甘心,于是又把寫作號上的文章看了個遍,還真讓我發現了,不一定要有成績才能寫,能影響自己也行呀。
于是我很快寫了一篇學寫作給自己帶來的改變:工作上更有方法了,溝通更有效了。
本以為要大改,沒想到老師夸我整體寫得不錯,然后指出文章框架部分的不足,讓我再補充一個點讓文章結構更完整。
改完這部分老師又指出標題需要修改。新媒體文的標題是重中之重,決定了文章的打開率。
根據文章內容,老師指導我可以通過對比制造反差取標題,這讓一頭霧水的我終于有了方向,很快就取好標題去投稿。
想不通基礎班那時怎么寫得那么崩潰,這次卻輕松不少。后來才明白,之前雖然沒出成績,但是在學習在打基礎呢,根扎的深了,自然更容易開花結果,這是需要時間的。
更驚喜的是編輯留用了,我終于嘗到上稿的滋味。
02
極簡書評法,讓我連續上稿兩篇書評
接下來就是寫書評了。開班第一天老師就發了更容易上稿的書籍目錄。
第一節小課就講了獨創的“極簡書評法”:根據小說里人物的故事方向提取出3~5個并列的選題方向,這樣一篇書評的框架大綱就出來了。
我想起很久前看過《小狗錢錢》,講的是理財,讀者應該感興趣,老師也說可以寫,就開始搭框架。
我把自認為跟別人不一樣的選題框架發給老師,老師一看就說方向太大,分論點要明細化。并發來幾篇樣文讓我參考。
老師告訴我別人寫過的選題可以再寫,只要里面幾個小主題沒有全部一樣就行。看我搭不出框架,老師把“極簡書評法”示范了一遍:
從吉婭這個人物入手,她在創業過程中認識了很多優秀的前輩,可以提取出一個點:經營優質人脈。
吉婭在錢錢的影響下每個月都會存錢,可以提取一個點:堅持強制儲蓄。
吉婭在金先生的點撥下明白了要讓錢生錢,可以提取一個點:復利思維。
這樣就從吉婭身上提取到3個理財觀點,可以直接作為文章的框架。這樣第一步就完成了,接下來就是填充素材論證。
老師特意強調新手寫書評,素材就從書中找,因為書籍外的素材對新手來說很難把控。
果然接下來我就遇到這個問題。我剛開始認為堅持儲蓄與復利思維是一個意思,都是要把錢存起來不要花掉,選取素材時就有點亂,如果用書籍外的素材就更亂了。
最后還得老師解釋才明白側重點是完全不一樣的,所以新手寫作一定要聽話照做,能少走很多彎路。
第三步是最難的評論部分,蘇沫老師也有方法給到新手:一句名言+一句金句+一句自己的評論。這就是經典的“三段式”。
寫評論時我參照了微信讀書里別人的批注,每一條相關素材的批注我都會點開看,遇到合適的我就直接拿來用。就算沒有能直接用的,也能得到靈感。新手寫評論可以試試這個小技巧。
最后加上開頭和結尾,一篇完整的書評就寫好了。
寫完一定要重視改稿,只有認真修改,才知道問題所在,才能進步才能上稿。所以老師說我素材寫的小說味太重,改!選取的名言不夠貼合主題,改!結尾太單薄,改!
這個月我寫了兩篇書評,都上稿了。
【文章:《小狗錢錢》:富人思維,不是精打細算,不是勤儉節約,更不是投機取巧,而是培養這 3 種財富思維】
過程真是曲折且痛苦,寫什么要想幾天,搭框架成文要想幾天,修改還得好幾天。我想如果沒有報班,任何一個卡點都能讓我放棄。
03
厚著臉皮求助,竟然寫出第一篇上稿人物稿
5月份我到南風老師班上,想著學寫其他文體,抽空再看看書。事實證明我錯了,不寫書評的日子,我壓根不會看書。
南風老師每天都會發熱點文章提示大家可以寫的點,可是看著那些娛樂明星,八卦熱點,對于不追星不追劇的我來說真的沒有感覺。
別說寫了,我看都看不明白。只好又寫了一篇相對熟悉的書評,然后每天看看老師發的文章,找找感覺。
某一天老師說手上有一篇人物稿約稿,問哪個小伙伴要接。我一聽鍛煉的機會來了,屁顛屁顛問老師寫誰,老師說:譚卓。看名字我以為是男明星,結果一搜是女的。
我厚著臉皮向老師表示會按時交稿,就是寫稿需要指導會占用老師很多時間。老師表示會全程跟著。
我馬不停蹄開始看老師給的資料,再去搜相關視頻和文章,連夜惡補了她的成名影片。可還是一頭霧水,資料太多不懂取舍,老師讓我按照她的發展順序寫,早期中期現在各是什么狀態。
素材就圍繞主題取舍,與主題相關就留,與主題無關不影響前后邏輯的就刪了。
本來老師讓我先列大綱讓她審核的,可我沒寫過人物稿,大綱怎么也列不明白,只能先寫正文。反正寫成一坨屎,老師也能雕成一朵花。
邊寫邊問,3天后總算按時交稿,當然繼續進入下一輪痛苦的改稿過程。嚴謹的南風老師指出多處需要補充的細節,這樣更能突出人物的特質,讓人物更立體。
經過老師的指導,這篇文章也上稿了。【文章:譚卓:曾飽受抑郁困擾,41歲不婚不育,和章宇曖昧不清,洪晃的評價很到位】
寫的書評后來經過老師指導修改也上稿了。【文章:莫泊桑《項鏈》:男人愛不愛你,不用試探,從這3點就能看出】
這次經歷真正理解了老師說的“只要真正動起來,一定有成績。”我連人物是男是女都不知道,都能在老師指導下寫出上稿文章。
這么一想,又給自己打雞血了。也慶幸自己抓住了這個鍛煉機會。
這大半年的經歷讓我明白寫作沒有白走的路,每一步都在成長,寫的時候越痛苦進步越快。
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