女兒又在媽媽面前耍心機(jī)，媽媽就靜靜地看著女兒表演

媽媽不知道女兒是怎么了，屢次在自己面前耍心機(jī)，媽媽開始還隱忍著沒點破，沒想到女兒竟把媽媽當(dāng)傻子，耍心機(jī)的次數(shù)越來越多，媽媽忍無可忍，直接點破女兒的伎倆，女兒被媽媽點破后不僅不思悔改還氣急敗壞，媽媽直截了當(dāng)?shù)亟信畠翰灰谧约好媲八Ｐ臋C(jī)，女兒明顯愣了一下之后又堅決否認(rèn)。

遠(yuǎn)的不說，就說今年從九月一號開始，九月一號頭一天就為了書包的事情耍心機(jī)，又是把舊書包用小刀割個幾厘米長的口子，又是趁媽媽不注意偷偷把新書包拿出來，又是故意把舊書包拉鏈拉壞，被媽媽識破心機(jī)后還發(fā)脾氣，不理會在后面送她上學(xué)的媽媽徑直一個人沖到學(xué)校頭也不回，媽媽還帶著她弟弟一起走，哪怕加快速度都趕不上，當(dāng)天上午還借同學(xué)電話手表打電話過來說她中午在學(xué)校和同學(xué)一起辦黑板報，一聽就是在撒謊，媽媽已不想再戳破她了覺得沒意思。

書包的事情以媽媽要求十一長假后背新書包告一段落，新書包剛背上沒兩天，女兒又開始說眼鏡的事，說眼鏡放在學(xué)校不知道被哪個同學(xué)弄壞了，媽媽問了她幾個問題，幾乎每個問題都對不上，媽媽也覺得奇怪，怎么自從開學(xué)就沒見女兒在家里戴過眼鏡，可能早就被她弄壞了，可能是她自己故意弄壞了，也可能真如她自己所說，不過她說的可信度不高，十句話里面很難聽到一句真話。女兒為了要副新眼鏡又在媽媽面前耍盡心機(jī)，媽媽不想戳穿她，也不想她上學(xué)的時候沒有眼鏡戴，還是叫她剛工作的姐姐出錢帶著她們姐妹倆去縣城的眼鏡店給她配了副幾百元的普通眼鏡。

書包換新的了，眼鏡也如她所愿換新的了，本以為能消停幾天，沒想到眼鏡換了才不到三天，女兒昨天晚上又開始在媽媽面前耍心機(jī)了，眼神非常飄忽，一邊說一邊看媽媽的反應(yīng)，媽媽不想接她的話茬，就靜靜地看女兒表演，女兒看媽媽不接茬，最后硬著表演完了，媽媽不得不佩服女兒的演技，把這個沖媽媽耍心機(jī)的勁頭用在學(xué)習(xí)上不好么？

昨天晚上，媽媽接女兒 放學(xué)的時候，看到往常從樹旁邊走過的女兒竟然直接走到媽媽跟前來了，一副有心事的樣子，看到媽媽后，立馬跟媽媽說：“媽媽，我們班主任今天也問了跟弟弟一樣的要不要在學(xué)校吃午餐的問題，拿出一張表格叫我填，中午要不要在學(xué)校吃飯，要不要參加午托，我都填的是否，最后面一條是要不要牛奶，我填的是要，我們老師說了，不在學(xué)校吃午飯參加午托的人可以領(lǐng)牛奶，在學(xué)校吃午飯參加午托的同學(xué)沒有牛奶，老師問我怎么就這么喜歡喝牛奶。”

女兒說完，觀察了一下媽媽的表情，媽媽不知道女兒到底想說什么，只是附和了一句：“你們老師心里可能在想都讀初中的人了，怎么還像小學(xué)生一樣這么好吃呢。”女兒看媽媽沒說別的，又接著說：“是啊，我們老師也問我怎么這么愛喝牛奶，我告訴老師我就是愛喝牛奶呢。”女兒說完，又看了媽媽一眼，媽媽覺得女兒今天特別奇怪，怎么每說一次話都要看媽媽的表情，都要聽媽媽怎么回復(fù)，媽媽沒有什么表示就接著往下說，說了再觀察，她到底是想表達(dá)什么？
母女倆走到踏板車旁邊，媽媽騎著踏板車，女兒坐在踏板車后面還在繼續(xù)剛才的話題：“我們以后要是搬到新校區(qū)離家就遠(yuǎn)了，我跟老師說了我不參加午托，中午放學(xué)的時候，我媽媽來接我弟弟就把我一起接回家。我們老師就說了，讓你媽來接吧，讓你媽媽等到晚上再接你回家！”

女兒一說完這句話，媽媽就覺得更不對了，哪個老師會說出這樣的話呢，這句話應(yīng)該是女兒自己想說的話吧，后來寫作業(yè)時，媽媽也證實了這一點，晚上媽媽輔導(dǎo)女兒寫作業(yè)時，有一道題媽媽覺得不對，女兒就說看那個圖形像是直角，媽媽覺得不對，題目沒有說，你要是說它是個直角總得用什么來證明一下吧，女兒說：“我就是看它像直角，就把它當(dāng)成直角來算，你要是說它不是直角，那你就慢慢算吧，算不出來這一道題可能要做到明天早上都做不出來！”

女兒這句話的口氣跟剛才坐踏板車時說的那句‘那讓你媽媽來接吧，一直在門口等到晚上再接回家’如出一轍，媽媽不信這個邪，又是打草稿，又是在手機(jī)上找思路，最后證明媽媽的想法是對的，媽媽也把正確答案算出來了，女兒這才稍微收斂一些，沒有了剛才的那些語氣。
說回接女兒放學(xué)回家的事，女兒在路上就一直說一直試探一直觀察媽媽的表情和聽媽媽的回答，媽媽就是不上套，冷靜的看著女兒表演，女兒看媽媽不上套，就拿出殺手锏，跟媽媽說：“老師說成績排名排全班前一半的同學(xué)中午參加午托，老師中午要講課。可我真的不想中午聽課啊，中午是休息時間，我想休息。”女兒說完又看了媽媽一眼，聽女兒又在撒謊……

明明她看到她弟弟前幾天中午拿作業(yè)回家寫，就不止一次地說：“我們學(xué)校中午不能布置作業(yè)的，如果被人舉報，老師會被制裁的。”當(dāng)時媽媽還說過女兒，不應(yīng)該有這種想法，她說她說的是事實，中午不讓布置作業(yè)，只讓休息。兒子表示是晚上的作業(yè)，他怕晚上寫不完，女兒說：“這才差不多，我就說我們學(xué)校中午不能布置作業(yè)的吧！”明明前幾天，女兒一直在重復(fù)老師中午不能布置作業(yè)，她跟她弟弟同一個學(xué)校的，怎么突然又改口說她們老師說中午在學(xué)校在講課呢，這前后不搭后語的，女兒到底想干什么？

女兒見媽媽不接話，就沒再往下說，沒想到等母女倆回到家后，女兒竟然直接對她弟弟說：“老師強(qiáng)制我留校了，以后去新校區(qū)我就在學(xué)校吃飯了。”正在寫作業(yè)的弟弟不知道真假，直接走到女兒跟前說：“真的嗎？媽媽答應(yīng)讓你留校了嗎？”女兒撇撇嘴說：“不管媽媽答不答應(yīng)，反正我們老師已經(jīng)強(qiáng)制我們留校了。”

媽媽聽了女兒的話，簡直搞不懂她的腦回路，女兒在路上不是一直在說，老師問她中午要不要在學(xué)校吃飯參加午托，她都填的是否嗎？她還說老師說中午要講課，她覺得中午是休息時間就應(yīng)該好好休息，按她的意思，她不是不想中午上課，不想在學(xué)校吃午餐參加午托，已經(jīng)拒絕了老師嗎？媽媽也沒答應(yīng)她什么，也沒說什么，怎么幾分鐘的時間，她回到家后跟她弟弟說的話跟在放學(xué)回家路上跟媽媽說的話截然相反呢？

媽媽這才反應(yīng)過來，女兒這又是在自己耍心機(jī)，想留在學(xué)校吃午餐，參加午托，只不過是用了一些心機(jī)而已，難怪回家路上總是看媽媽的表情，等媽媽的回答呢，原來是有目的啊，可女兒的心思從來不會好好用在學(xué)習(xí)上，而是用在這樣一些亂七八糟的事情上，媽媽很難相信女兒中午在學(xué)校會真的學(xué)習(xí)，怕她結(jié)交不好的同學(xué)一起玩手機(jī)，這在之前發(fā)生過。

如果她真的是學(xué)習(xí)那塊料，真的把心思用在學(xué)習(xí)上，不可能每次考試都有幾門不及格，也不可能課本上的原話、原題她都不會了，媽媽的猜測是：女兒的班級今年轉(zhuǎn)來好幾個成績不太好的同學(xué)，有幾個已被勸回家觀察了，有幾個是帶手機(jī)或電話手表的，要不然女兒也借不到電話手表打電話，她想留校的原因很大概率是為了亂花錢、貪玩，而不是為了學(xué)習(xí)，媽媽看著自己親生女兒在自己面前這樣耍心眼，心里不難過是假的……