【名師工作坊】送教傳經促成長 共研互鑒啟新思——七星區李莉名師工作坊赴西南中心校開展送教交流活動

送教傳經促成長

共研互鑒啟新思

桂林市龍隱小學

2025年10月20日下午，七星區第三期“領雁工程”李莉名師工作坊一行走進西南中心校，以“示范課展示+深度研討”的形式開展送教下鄉交流活動，為城鄉教師搭建起共學共研的專業成長平臺，助力區域教育資源均衡發展。

PART.1

·示范課堂：聚焦實踐展風采·

活動伊始，工作坊骨干教師周霞老師帶來綜合實踐課《記錄我的一天?淘氣的一天》示范教學。課堂上，周老師以貼近兒童生活的“一天記錄”為核心任務，通過趣味情境導入、分段實踐指導、成果分享互動等環節，引導學生用圖畫、文字、符號等多元方式記錄生活片段。她注重調動學生主動性，讓學生在動手實踐中感知時間流轉，整個課堂生動鮮活，充分展現了綜合實踐課程“做中學、學中用”的教學特色，為在場教師提供了可借鑒的教學范例。

骨干教師周霞在上示范課

PART.2

·集體研討：各抒己見共提升·

范課后，研討交流環節熱烈展開。工作坊送教教師周霞老師率先發言，結合鄉村教學實際，從課堂趣味性、學生參與度、目標達成度等角度分享授課感悟，既肯定了課程對低學段學生的適配性，也提出了貼合本地學情的優化思考。隨后，工作坊骨干教師圍繞教學環節設計、學生引導策略等維度展開點評，結合自身教學經驗給出具體改進建議，現場研討氛圍濃厚。

工作坊骨干教師對示范課進行點評

PART.3

·名師引領：精準點撥明方向·

工作坊坊主李莉名師對周霞老師的課進行了全面點評，并作總結講話。她從三個維度對示范課進行精準剖析：一是幼小有效銜接，強調課程設計需貼合低年級學生認知特點，搭建從幼兒園到小學的學習橋梁；二是積累活動經驗，指出綜合實踐課的核心在于讓學生“做中學”，通過真實體驗沉淀成長養分；三是發展時間量感，提出可借助生活場景讓學生感知時間流逝，培養有序規劃的意識與能力。李莉名師的點評既有理論高度，又有實踐指導意義，為教師們優化新教材教學策略提供了清晰路徑。

工作坊坊主李莉名師作點評和總結

PART.4

·校領導致謝：攜手共進話未來·

活動最后，西南中心校領導對李莉名師工作坊的送教之舉表達了誠摯謝意。她表示，此次活動為鄉村教師搭建了寶貴的學習交流平臺，不僅讓學生們體驗了優質課堂，更讓教師們收獲了先進的教學理念與方法，對學校教學質量的提升起到了有力的推動作用，期待未來能有更多校際交流的機會。

西南中心校領導發表感言

送教下鄉如春風化雨，滋潤著教育成長的土壤。此次活動實現了城鄉教育資源的優勢互補，拉近了校際間的教育距離。七星區李莉名師工作坊將持續以“領雁”之姿，傳遞教育智慧，助力更多教師在專業成長的道路上穩步前行。

工作坊老師和西南中心校老師合影留念

撰稿/圖文：倪春梅

初審：秦麗敏

復審：彭 雪

終審：李 莉