【賢雅教師】深耕新教材?賦能新課堂——2025年秋季學期七星區小學數學新教材培訓會

深耕新教材

賦能新課堂

桂林市龍隱小學

為落實《義務教育數學課程標準(2022年版)》理念，精準把握北師大版小學數學新教材的編寫理念與教學要求，2025年10月27日下午，七星區小學數學新教材培訓活動在桂林市龍隱小學舉行。出席活動的有北師大版教材編委、桂林市小學數學兼職教研員陳燕虹老師、七星區教育局教研室教研員黃嵐南老師、全區各校數學教師代表。

培訓會上，陳燕虹老師以“聚焦核心素養，構建高效課堂”為核心，從教材修訂背景、整體結構優化、內容編排特點三個維度展開解讀。她結合具體教學案例，詳細剖析了新教材在“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”四大領域的調整變化，重點強調了新教材對學生數學思維、應用能力及創新意識的培養導向。

陳燕虹老師在教材內容介紹時強調“五個讀懂”，需注重數學知識體系的有機銜接，讓教學兼具深度與廣度。教學中需滲透模型意識、聚焦數量關系、注重表征方式，引導學生具身參與，將數學概念轉化為可感知的經驗。此外，教學需遵循兒童認知規律，借助“情境+問題串”引導學生經歷數學“再發現”的過程，并在學習“關鍵點”上下功夫，架設思維腳手架。同時，針對教師實際教學困惑，陳老師以“教材例題分析+教學策略建議+典型課例展示”的形式，直觀呈現了如何將教材內容轉化為生動有效的教學活動。

本次培訓既有理念的深度解讀，又有課堂實操的精準指導，有效破解了新教材使用中的困惑。特別是陳燕虹老師對“綜合與實踐”模塊的解讀，讓教師們明確了如何結合實際設計數學實踐課，真正讓教材‘活’起來。

活動最后，七星區教育局教研室教研員黃嵐南老師進行總結發言：學生學習過程中需注重“留痕”以強化知識梳理，教師則要強化單元整體備課以提升教學內容的系統性與連貫性；此外，還需以教學設計為抓手提升學生課堂參與度；同時倡導教師把今日所學轉化為實踐，真正實現“內化于心、外化于行”。

此次新教材培訓會的成功舉辦，有效幫助教師們理清教學思路、更新教學理念，為后續扎實推進精準化、高效化數學教學工作奠定了堅實基礎。

撰圖：劉鳳蘭

撰文：吳曉倩

責任編輯：蔣瑩瑩

初審：秦麗敏

復審：彭雪

終審：李莉