湖南
文丨魚爸 圖片來源《我說話像河流》繪本
1
一大早，我還沒醒，弟弟就在客廳哭著。
“我實在是受夠了！”
翻個身，腦袋抵住枕頭，堵住一只耳朵。
結果一點作用沒有。
“唉，親生的，有啥辦法。”
只能掙扎著起來，看看又因為什么哭著。
如果這時我再來點起床氣，瞪他幾眼，或者兇上哪怕半句。
那這個早晨，注定會讓鄰居們都難以清凈。
我做了一個選擇，我抱著弟弟在窗戶邊看了一會馬路上的車。
他很快就平靜下來。
開開心心地吃了早餐。
很多媽媽說，家里的男孩，動不動就哭，真的氣人。
真的不要煩，其實有些是我們的誤解。
我們常常以為男孩們堅強勇敢。
可實際上，大部分男孩情緒變化大。
不僅愛哭，還會撒嬌求關注。
而且他們對情感的需求多，渴望被父母關注。
也喜歡被“哄一哄”就開心了。
2
為什么男孩的情緒更容易激動，因為他們的大腦發育的更慢一點。
他們不像女孩那樣，能更好地處理情緒，把情緒隱藏起來，反復琢磨之后再表達出來。
腦科學研究發現：男孩大腦前額葉（負責情緒調控、決策和自控力）發育速度較慢，導致面對刺激時更易沖動，缺乏及時的情感調節能力
當男孩們情緒來了的時候。
我們更需要給他們時間，讓他們冷靜下來之后再談。
也可以適當地給與安慰，哄一下，比責備對抗管用。
而且他們的情緒來得快，平復的速度也快。
說不定一下子氣就消了，自己反而覺得不好意思。
所以，當弟弟發脾氣時，我如果去打罵他。
只會讓他無所適從，甚至哭得更厲害，不知道怎么辦。
而當我抱起他，哄一哄，反而能讓他更快平復下來。
再跟他說話。
哪怕他聽不懂，也不會照做。
但他也會懂一些，也會試著學著去控制自己。
成長就是這樣的，一點點來。
3
適當的哄，能給孩子一種安全感。
特別在3歲前，父母更要好好抓住依戀關系發展的關鍵期。
安全感的核心是孩子感受到自己是被愛的。
他為什么有時會來拍拍你，或者摸摸你的脖子，拉拉你的手，想要你抱抱？
因為他想確認自己是被愛著的。
在愛自己的人面前，孩子才會最放松。
內心也好像在充電一樣，能量滿滿。
這一點，哪怕孩子上了初中，上了大學，都是如此。
每個孩子都渴望跟父母建立親密的關系。
但有時不知道怎么做才好。
是用哭聲控制父母，還是撒撒嬌來取悅父母。
或者是打一下我們，取得我們的關注?
這是男孩們常用方法，卻也為此被批評過不少呢。
我們又該怎么做好呢？
積極熱情地去回應孩子。
當他拿著一個破舊的玩具找你維修時。
請記得很認真地對待，然后去維修。
哪怕沒有修好，他們也會很開心。
因為你回應了，很認真的做了。
他們拿著自己畫的畫過來叫你瞧瞧。
也是在尋求你的肯定。
不管多忙，都要認真看看孩子的畫。
好好評價一下，給個反饋。
而不是說可以可以，或者說等一下再看，然后就忘掉了。
孩子如果覺得父母關注，或者贊揚自己的某個行為，他們也會經常去做，默默加強。
給孩子一個愛的回應就好。
并不需要你有多好的維修技巧和點評的方法。
當他們哭鬧的時候，多一份耐心。
看看孩子為什么哭？
孩子的哭都是有緣故的。
小小的心思，我們還是能看懂的。
泰戈爾在詩歌里寫到：
孩子所以要流淚，并不是沒有緣故。 雖然他用了可愛的臉兒上的微笑，引逗得他媽媽的熱切的心向著他， 然而他的因為細故而發的小小的哭聲， 卻編成了憐與愛的雙重約束的帶子。
其實，很多時候是在呼喚愛。
4
當然，哄孩子也不是毫無原則地慣著孩子。
該告訴孩子的規則，也需要告知他。
當弟弟有時焦躁地打砸玩具，或者把哥哥的玩具弄壞時。
看到我們走了過來，或者大叫他名字時。
他已經知道錯了，兩只小手背在后邊。
這時，也不需要大動干戈地批評了。
告訴他應該怎么做，效果會更好。
而在外邊玩滑滑梯，他想推前面的孩子，自己能快點玩。
那肯定是不行的。
這時要告訴孩子排隊，并且不要推其他的孩子，這樣做危險。
男孩，其實更需要哄呢！
而且，他們很好哄，稍微給點顏料，就能開染坊。
不信，你試試看吧。
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