以心育化解危機 用專業守護成長 | 西安鐵道職業學校開展班主任心理危機工作 特異體質 特定疾病安全管理培訓

為進一步提升班主任對學生心理危機的識別與干預能力，提升對特異體質特定疾病學生的安全管理，構建安全、健康的校園環境，2025年11月5日，我校學生身心健康發展中心組織開展——班主任心理危機工作，特異體質特定疾病安全管理專項培訓。本次培訓由學生身心健康發展中心主任劉欣主講，學生處負責人、各年級主任、班主任全體參與，共同為學生身心健康成長保駕護航。

培訓開始，劉主任從當前教育實際出發，深刻闡釋了我校建立學生身心健康部門的重要性，學校校務會對落實“立德樹人”的高度重視。

本次培訓旨在強化班主任對學生身心健康問題嚴峻性與緊迫性的認識，系統傳授學生身心健康危機的識別信號與科學應對流程，全面提升班主任在面對突發事件時的應急處置能力與后續干預水平，切實擔當起學生健康成長“心靈守護者”的神圣職責。

劉主任以我校結合上級要求規范制定的西安鐵道職業學校學生心理危機工作手冊，特異體質、特定疾病學生安全管理辦法學校傳染病報告標準及防控制度，重點向班主任普及對學生心理危機工作識別、學生心理危機分級預警、面對處于危機狀態學生的注意事項、心理危機干預策略及語言要點、特別班會課內容、學校晨檢午檢制度、學校因病缺課登記、追蹤制度、學生因病復課制度等。梳理加強了我校心理危機篩查、跟進工作的主要原則及開展流程，解答了班主任工作中的各種困惑。同時還強調家校合作的重要性——如何與家長有效溝通，共同為學生營造良好的生活和學習環境，護航學生成長。

“以前面對學生的異常表現，總擔心判斷不準、干預不當，這次培訓讓我心里有了‘清晰的地圖’。”一位班主任在培訓后說道。此次全面培訓，不僅讓班主任掌握了更專業的心理危機識別與干預方法，更強化了“全員育人、全程育人”的身心健康教育理念。

我校一直高度重視學生身心健康工作，始終堅持“預防為主，干預為輔”的原則，積極構建校園學生身心健康教育體系。通過此次培訓，班主任工作能力得到了顯著提升。今后，學校將繼續深化學生身心健康教育機制，定期開展相關培訓活動，打造一支“眼里有人、心中有愛、手中有術”的班主任隊伍，為每一位學生的健康發展保駕護航。

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