當爸媽后才發現，最需要成長的是自己！

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在家庭教育的漫長旅程中，許多父母都曾經歷過這樣的困惑：明明傾注了全部心血，為何換來的卻是孩子的疏遠與隔閡？當我們執著于塑造孩子成為理想中的模樣時，是否曾反思過，真正需要成長與改變的，或許首先是我們自己？教育的本質，從來不是單向的塑造，而是雙向的滋養與成全。

如何利用傳統文化？

家庭教育如同一面鏡子，映照出父母自身的成長狀態與內心容量。當我們在教育中感到力不從心時，往往不是因為缺乏愛，而是缺少了承載這份愛的足夠空間。這個空間，就是我們內心的“容器”——它決定著我們能以多大的格局理解孩子，以多深的智慧陪伴成長。

當代父母普遍重視教育，卻在實踐中陷入困境。數據顯示，超過九成的家長存在不同程度的教育焦慮，近半數家長在教育行為上表現出“知行不一”的矛盾。這種矛盾背后，是快速變遷的教育環境與父母固有認知之間的落差。當父母的內在“容量”無法承載教育變革的浪潮時，焦慮與控制便成為本能反應。

真正的教育，需要父母首先完成自身的成長。這個成長過程，始于對自我認知的突破。許多父母習慣于用過去的經驗指導未來的孩子，卻忽略了時代已然不同。今天的孩子生活在數字化的環境中，他們的思維方式、價值觀念都與父輩有著顯著差異。如果父母不能以開放的心態理解新時代，就難以走進孩子的內心世界。

提升教育素養，需要父母保持持續學習的態度。這不僅包括學習先進的教育理念，更包含著對自我情緒的覺察與管理。當父母能夠妥善處理自身的焦慮、恐懼等情緒時，才能為孩子營造穩定的成長環境。這種情緒穩定性，恰是孩子建立安全感的重要基礎。

每個孩子都是獨特的生命個體，他們需要的是被理解，而不是被改造；需要的是被陪伴，而不是被驅使。當父母能夠不斷擴大自己的內心容量，以更開闊的視野看待成長，以更平和的心態面對差異時，家庭教育才能真正成為滋養生命的沃土。

專家介紹

明晚（11月10日）19:35，山東省家庭教育宣講團專家、棲霞市鳳翔小學教師車美麗將結合理論與實際，為家長如何成為孩子成長中的“穩定容器”提供切實可行的建議，助力父母以更科學、更從容的姿態陪伴孩子走向未來。

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智慧家長課前測試

當孩子的行為或情緒讓您感到難以忍受時，您是否能察覺到自己的第一反應是憤怒、焦慮還是試圖控制？您通常會如何安頓自己的這份情緒？

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本文編輯：CHEN°

責任編輯：林美妮

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