臨朐往事：打耳兒

找根木頭，長(zhǎng)度十幾厘米，兩頭削出兩個(gè)尖頭，再找根長(zhǎng)木棍，或者板子，一套極其簡(jiǎn)陋的玩具就這么形成了。俗稱，打ler，三聲，卻找不出這個(gè)字，到底怎么寫(xiě)，再搜搜，那就算打耳兒吧，雖然并不那么精準(zhǔn)。

耳兒的構(gòu)造，也要講究，孩子自己削，往往不太辦事，大人出馬，就顯得厲害了，既然是削尖頭，到底多尖？如果是太尖，那容易斷，戰(zhàn)斗力銳減，沒(méi)啥意思，那要是不尖，又打不起來(lái)，也是失敗。所以，尖頭之削，頗見(jiàn)功底，考驗(yàn)的則是大人的水平。

一小截木棍，底下墊著一個(gè)木頭，一手扶著，一手拿著鋒利的斧子，向著木棍上削砍而去，一下子下去，木屑橫飛，崩在身上，疼得酸爽，每每如此時(shí)刻，大人都在喊：起開(kāi)，起開(kāi)，看拉屎也不看劈柴。

雖然，削耳兒不是劈柴，也跟劈柴十分類似了。大人們就是生怕出個(gè)意外，耳兒沒(méi)削成，倒是把看的孩子給弄傷了，豈不是得不償失？所以，少不了要喊。

先削一頭，再削一頭，再修修補(bǔ)補(bǔ)地削一削，也就基本上成型了，一款耳兒拿在手，翻來(lái)覆去地看幾眼，似乎是完成了一項(xiàng)巨大的工程一般。接下來(lái)，即是孩子的戰(zhàn)場(chǎng)了。

說(shuō)是孩子的戰(zhàn)場(chǎng)，這并不完全正確，因?yàn)榇蚨鷥哼@活動(dòng)，有的大人也會(huì)親自參與其中，每每如此，都會(huì)被孩子嫌棄，更是有周圍的娘們絮絮叨叨：你看看，多大的人了，還跟孩子搶來(lái)?yè)屓ィ瑳](méi)出息，沒(méi)出息。

大人總不管，娘們說(shuō)得越厲害，他們往往越是興奮，似乎自己被重視了一般，跟孩子搶得反而更厲害了。

怎么打呢？先把削好的耳兒放在地上，由于耳兒的兩頭削尖，是空檔，所以，只有輕輕一敲，耳兒就會(huì)騰空而起，趁著在空中的時(shí)間，用手中的木棍狠狠打擊，讓其往前行進(jìn)，落地，從耳兒固定的地方到新落地的地方，這塊距離，就是定輸贏的依據(jù)。

比賽開(kāi)始，定下打的次數(shù)，最終誰(shuí)遠(yuǎn)，誰(shuí)就贏了。這樣的粗糲的比賽，需要一個(gè)寬闊的場(chǎng)地，因?yàn)椴恢烙械娜擞卸鄥柡Γ降啄軌虼虻亩噙h(yuǎn)。

打耳兒，其實(shí)也算是個(gè)十分危險(xiǎn)的游戲。因?yàn)槎鷥褐畠深^，都是尖的，再加上打耳是長(zhǎng)度決定勝負(fù)，總是用盡力氣打去，方向，力度，不小心就會(huì)傷及無(wú)辜，釀成悲劇。

到底是誰(shuí)發(fā)明了這款游戲，又到底是誰(shuí)取消了這款游戲，在時(shí)間的長(zhǎng)河里打撈來(lái)打撈去，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

答案或許就是這樣吧，在物質(zhì)極其匱乏的年代里，人們想玩，卻找不到其它，那就只能自己制造些玩具，你制造了覺(jué)得好，大家紛紛效仿之。

但諸如打耳兒這樣的粗糲的游戲，往往也只能是在物質(zhì)匱乏的時(shí)代才玩，當(dāng)物質(zhì)變得豐富多彩的時(shí)候，這些都被拋棄地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不會(huì)有人搭理。

它們是不是真的存在過(guò)，都會(huì)成為一個(gè)悲慘的問(wèn)號(hào)了。

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