很多家長會在學生還小的時候,送他們去學習書法,硬筆的,毛筆的都有。希望學生以后,能寫的一手好字。
但往往事與愿違,因為學生還小的時候,手部力量還不是很完善,就算很努力的學習,仍然得不到好的效果。
這種情況,一般從五六年級開始改善。到了初中之后,就會有一個很大的進步,所以,如果初中了字還是寫不好的話,就要找找原因了。
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初中生自創“偽裝者”字體,一筆寫完一篇作文,老師:必須滿分!
學生到了初高中之后,很多興趣班就都停掉了。這個時候學業繁重,做點什么,都覺得是浪費時間,學生恨不得除了睡覺,就都在學習。
所以這個時候,也是最容易出現青春期問題的階段。有些學生和家長置氣,越來越不聽話,有些學生和老師較勁,總想著整老師一下。
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這些學生,本身沒什么問題。可能就是看某一科老師心里不舒服,就給老師找事,覺得自己特立獨行,很酷。
一名語文老師在閱卷的時候,發現班里學生的一篇作文,寫的十分神奇。別人的作文,一個字是一個字,一整篇800字的作文,怎么也要寫五六千筆劃。
但這名學生不是,整篇作文,一氣呵成。第一個字連著第二個字,第二個字連著第三個字,一直到最后,都是一個媽生出來的。
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不僅如此,每個字也都看不清楚,被他稱為偽裝者字體。雖然在作文紙上,滿滿當當的寫了很多字,但根本不知道,這篇作文,想要表達的是什么。
已經是初中生了,這樣的字一定不是長期保持的結果,不然早就被家長混合雙打伺候了,所以這就是故意的,這是在給老師找茬。
老師也不慣著脾氣:就這,必須滿分。主打一個你不尊重你自己,那我就尊重你!反正中考的時候,老師不用上考場!
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筆者前陣子,看到了一個網絡作者的視頻。拍攝的內容是一個被老師放棄的學生,在班級里過的有多慘?
老師的放棄,來的沒有那么絕對!
當時視頻里,講的是學生視角。上課不聽課,偷吃東西,不寫作業,考試試卷是空白的,老師一概不管。
別的學生會因為背不上來單詞,被老師批評,他不會。開始還沾沾自喜,時間久了,會覺得很孤獨,一種被拋棄的感覺。
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視頻傳達出來的信息,就是被老師拋棄的學生,漸漸地也會被其他同學拋棄,一個班級里,如果老師都開始孤立一個人,那被全班孤立,就只是時間問題。
雖然當時視頻傳達的信息很可憐,但只要讀過書的都清楚,老師絕對不會無緣無故的放棄一個學生。
也絕對不因為一兩次的不聽話,就徹底不管了。能被老師放棄,證明老師試過了無數種方法,都沒有用。
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并且在老師努力的時候,還被學生不理解,威脅,甚至是舉報。這樣,老師才會徹底放棄這名學生。
筆者寄語:
這種在試卷上亂寫,看起來“炫酷”的挑釁行為,開始會被身邊同學當做勇敢的表現,真厲害,他敢和老師叫板。
但時間長了,老師也不會一直忍下去。全班學生那么多,老師精力有限。在一個不知道上進的學生身上浪費時間,總歸是不劃算的。
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所以,不要覺得這種挑釁老師的行為很牛。其實這是在一步一步的放棄自己,有這種情況的同學,要及時改正。
不要覺得,我就是寫作文的時候,寫字不好看,等我想寫好看的時候,自然就好看了,事實上,等想寫的時候,就不一定可以了。
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