廣東
江蘇科技大學(xué)郭某學(xué)術(shù)造假事件中，與其把矛頭只指向郭某一個人，不如正視系統(tǒng)性的問題，即當(dāng)前人才評價體系嚴(yán)重依賴學(xué)歷、頭銜與包裝，而非真實能力、實際貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)誠信。
多家媒體特約評論員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家 宋清輝
多家媒體特約評論員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家宋清輝認(rèn)為，當(dāng)高校和科研機(jī)構(gòu)把“高學(xué)歷”“名校背景”“頭銜光環(huán)”視為人才衡量的主要依據(jù)時，就必然會創(chuàng)造出一個重包裝、輕能力的生態(tài)環(huán)境。這樣的體系不僅讓造假者有空子可鉆，更使得真正靠實力做科研的人反被邊緣化。于是，高校搶學(xué)歷、搶帽子、搶指標(biāo)成為常態(tài)，而能力、成果、創(chuàng)新精神則反而被擠壓到次要位置。
在這種扭曲的評價機(jī)制下，江蘇科技大學(xué)郭某這樣的案例并不是偶發(fā)，而是制度邏輯的必然產(chǎn)物，即系統(tǒng)過度追求“學(xué)歷外衣”，就必然會產(chǎn)生學(xué)歷造假亂象。從這個意義上講，問題不在于某個人是否造假，而在于高等教育體系本身在“造假”，因為它塑造了一種以學(xué)歷為王、以包裝為先的選人機(jī)制。
要杜絕此類亂象，就必須根本性改革人才評價體系，讓能力、貢獻(xiàn)、成果和誠信重新成為核心指標(biāo)。唯有讓真正會做學(xué)問、愿意鉆研的人得到認(rèn)可，讓裝點門面的學(xué)歷失去耀眼的“光環(huán)”，高校和科研才能回到正軌，不再被虛假的評判標(biāo)準(zhǔn)所綁架。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
