成都青羊區2025年新教師家庭教育指導能力提升培訓班啟航！

11月19日，成都市青羊區2025年新教師家庭教育能力提升培訓班在青羊區家庭教育基地正式開班。本次培訓以校社協同合作為核心模式，聯動學校、社區優質資源，聚焦新教師家庭教育指導能力短板，融入情景演繹和“同伴發言分享”式團輔活動，為來自青羊區各中小學、幼兒園的165位新教師搭建成長平臺。通過一天的系統學習與互動交流，參訓教師扎實掌握了家庭教育理論知識與實踐技能，有效提升了家校溝通合作能力，為后續履行教育職責、促進學生全面發展筑牢基礎。

成都市青羊區家庭教育指導中心李靜擔任主持人，宣布新教師家庭教育能力提升培訓班正式啟動。她提到，本次培訓結合家校企協同育人政策背景，聚焦新教師家庭教育指導經驗與理論儲備不足的痛點，助力新教師夯實家校溝通的核心能力，搭建家校共育堅實橋梁，為學生全面發展筑牢家庭與學校協同的教育根基。

成都市家長學校青羊分校執行副校長、青羊區家庭教育指導中心常務副主任李良兵表示，家庭教育是教育體系的重要組成部分，對孩子的成長發展有著不可替代的實際作用。新教師提升家庭教育指導能力，是夯實家校合作基礎、推進家校互動走向深度協同的關鍵——從基礎的信息互通到逐步的同頻配合，教師的專業素養直接影響互動成效。他希望新教師在此次校企合作培訓中積極參與團輔發言，分享困惑、交流心得，將培訓所得融入日常工作，引導家長關注孩子成長特性，與社區形成育人合力，推動家校互動從信息互通走向同頻配合。

四川天府新區教育科學研究院研究員、中學高級教師賀青松帶來《高效家校溝通 智慧處理突發事件》專題培訓，聚焦家校溝通、待優生溝通、突發事件處理三大核心模塊，深度融合傳統文化智慧與一線教育實踐，拆解“1分鐘溝通法”等實用技巧，闡釋“預支優點”等育人理念，并明確突發事件處理“及時、程序、科學”原則。授課中，賀青松依托校社合作優勢，設計“溝通困境情景演繹”團輔環節，組織學員分組還原突發校園問題，特殊家庭溝通受阻等真實場景，引導大家思考“如何打破邊界、聯動資源破局”。

情景演繹后，一位教師分享“破圈”心得：“入職后我主動和班主任師傅多交流，建立良好關系，并針對特殊孩子的溝通問題提出疑問。師傅直接給我傳授經驗，解決效率大幅提升。”賀青松對此點評道：“與同事真誠協作是‘校內破圈’的基礎?！彪S后引導學員交流補充，讓大家在互動中掌握校內互助的技巧，同時強調“微笑、鍛煉、親近”等細節賦能，提升家庭教育指導實操能力。

四川師范大學教育科學學院教授、博士生導師陳莉以《教師在協同育人中的角色和關鍵能力》為主題授課，內容涵蓋協同育人的意義、家校合作的法規政策與難點等，同時還提及國外家校協同經驗，指出家校合作中如責任推諉等誤區。講座強調需培養學生獨立性，教師要具備共情等個性、正確價值觀及多領域知識，并結合腦科學指導教育；并以手機沉迷案例說明應與學生家長共解問題，借小芳的困境探討家校協作生態的改善，最終指向了解學生以助力其個性化發展。

此次培訓班的圓滿舉辦，是落實《中華人民共和國家庭教育促進法》及協同育人相關文件精神的具體行動。依托校社合作模式與“同伴發言+情景演繹”團輔，新教師既收獲了理論與實操干貨，也搭建了互助網絡。未來，青羊區將聚焦深化教師的專業素養，系統培訓教師在家庭教育指導中的核心技能，確保新教師高效促進家校協同育人，從而不斷鞏固全區家庭教育成果，推動教育合力向更高層次發展！