44歲！北大“80后”劉若川當(dāng)選院士，成中國首位80后中科院院士！

奧賽摘金、MIT博士、國家自然科學(xué)獎加身，他的傳奇人生太燃了！
“劉若川成功當(dāng)選！年僅44歲！80后的杰出代表！”

11月21日早上，中科院院士增選的結(jié)果一經(jīng)公布，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的各個角落瞬間沉浸在一片歡騰之中。老師們興奮地抱著文件資料，奔跑著傳遞這個喜訊；學(xué)生們則紛紛圍在公告欄前，爭相拍照留念。有人激動地大聲呼喊：“我們終于有了80后的中科院院士！還是我們數(shù)院的劉老師！”
沒錯！這位出生于1980年的湖南祁東才俊，在短短44年的人生旅程中，走出了一條令所有人驚嘆不已的輝煌道路：
19歲那年，他憑借出色的數(shù)學(xué)才能，在國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中斬獲金牌，并因此被保送至北京大學(xué)深造；
24歲時，他僅用5年時間就完成了北京大學(xué)本碩連讀，有幸?guī)煆臄?shù)學(xué)界的泰斗田剛教授；
28歲之際，他成功獲得麻省理工學(xué)院（MIT）的博士學(xué)位，被導(dǎo)師譽為“最具天賦的得意門生”；
32歲時，他毅然放棄了海外優(yōu)厚的待遇和發(fā)展機會，選擇回到北京大學(xué)，肩負(fù)起科研的重任；
40歲時，他榮獲國家自然科學(xué)獎二等獎，其研究成果更是被國際教材所收錄；
44歲時，他成功當(dāng)選為中科院院士，成為中國首位“80后”的中科院院士！
他深入研究的“p進(jìn)霍奇理論”，即便是菲爾茲獎得主也曾感到棘手；他指導(dǎo)的學(xué)生，更是榮獲了阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽的金獎；他曾說：“做科研就像在黑夜中摸索開關(guān)，總有一天會點亮那盞燈?！薄@位將數(shù)學(xué)視為“一生摯愛”的男子，究竟隱藏著多少不為人知的故事？今天，就讓我們一起深入挖掘劉若川的“逆襲之路”，看完之后，你會明白：所謂天才，不過是將別人用來玩樂的時間，全部投入到了對熱愛的執(zhí)著追求中。

第一章 震撼！44歲成為最年輕院士，80后終于迎來了自己的中科院院士！
只需一組數(shù)據(jù)，你就能感受到劉若川當(dāng)選的震撼程度：
在2025年的中科院院士增選中，共有73位杰出學(xué)者脫穎而出，他們的平均年齡為56歲；
而劉若川，年僅44歲，不僅是今年最年輕的院士，更是中國科學(xué)院自1955年成立以來，首位80后的院士！
1. 當(dāng)選之日：北大數(shù)院的狂歡，學(xué)生們手持公式牌歡慶
11月21日上午10點，當(dāng)中科院的官方網(wǎng)站剛剛更新完院士名單，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的電子顯示屏便立即亮了起來：“熱烈祝賀劉若川教授成功當(dāng)選中國科學(xué)院院士！”
在學(xué)院的走廊里，學(xué)生們自發(fā)地舉起了寫滿數(shù)學(xué)公式的紙牌，上面正是劉若川最為擅長的p進(jìn)霍奇理論公式。有人興奮地喊道：“劉老師，我們的公式牌，比鮮花還要絢爛！”
在劉若川的辦公室門口，堆滿了學(xué)生們送來的小禮物：有手寫的賀卡，有自己繪制的數(shù)學(xué)漫畫，甚至還有人送來了一塊刻有“π”的石頭——“祝愿劉老師的科研之路，能夠像π一樣，無限延伸，永無止境！”
面對鏡頭，劉若川依然保持著一貫的溫和與謙遜：“我要感謝我的團(tuán)隊，感謝我的學(xué)生們，這個榮譽不僅僅屬于我個人，它屬于中國基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的每一個努力者?！?br/>2. 與“前輩”對比：他比同期院士年輕12歲，卻已深耕科研20余載
翻閱中科院院士的名單，你會發(fā)現(xiàn)：
- 數(shù)學(xué)物理學(xué)部的院士平均當(dāng)選年齡為56歲，而劉若川比他們年輕了整整12歲；
- 然而，他的科研生涯卻并不短暫：從1999年踏入北京大學(xué)的大門算起，他已經(jīng)深耕數(shù)學(xué)領(lǐng)域長達(dá)26年；從2012年回國組建團(tuán)隊開始，他已經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊攻克了10余項國際難題。
“44歲當(dāng)選院士，并非‘拔苗助長’，而是實至名歸！”中科院數(shù)學(xué)物理部的主任如此評價道，“他的p進(jìn)霍奇理論成果，解決了該領(lǐng)域內(nèi)長達(dá)30年的難題，這個榮譽，他早就應(yīng)該獲得了！”
3. 湖南老鄉(xiāng)的驕傲：從祁東少年到中科院院士，家鄉(xiāng)為他沸騰
劉若川的老家湖南祁東，當(dāng)天更是沸騰了！
當(dāng)?shù)亟逃值墓俜骄W(wǎng)站掛出了專題報道：“祁東驕子劉若川，成功當(dāng)選中國首位80后中科院院士！”
他的初中班主任李老師在接受采訪時，滿臉自豪地說：“他小時候就特別喜歡鉆研數(shù)學(xué)題，一道題能想整整一個下午，現(xiàn)在終于取得了如此輝煌的成就！”
還有老鄉(xiāng)在社交平臺上曬出了老照片：“這是2000年他回母校做報告時的樣子，那時候他就說‘要為中國數(shù)學(xué)做出點貢獻(xiàn)’，現(xiàn)在，他真的做到了！”
第二章 少年天才：19歲奧賽摘金，5年完成北大本碩，他的數(shù)學(xué)之路從“執(zhí)著追求”開始！
劉若川的數(shù)學(xué)天賦，從小就顯露無遺！但比天賦更加難能可貴的，是他那份“執(zhí)著追求”的精神——一道題能思考一年，一個研究方向能鉆研十年。
1. 小學(xué)時光：一道題思考一年，“豁然開朗”的瞬間銘記30年
“我小學(xué)時，曾經(jīng)遇到過一道幾何題，整整思考了一年！”劉若川在一次采訪中回憶道。
那是一道關(guān)于“三角形內(nèi)角和”的拓展題，老師告訴他“這道題超綱了”，讓他不要鉆牛角尖，但他卻偏偏不肯放棄！
每天放學(xué)后，他就趴在桌子上，不停地畫輔助線，草稿紙堆了半抽屜。有時候吃飯時都在思考，甚至做夢都在畫三角形。
“突然有一天，我想到了用‘外角定理’來解答，一下子就豁然開朗了！”那種“在黑夜中摸索開關(guān)，突然點亮燈”的感覺，他銘記了30年，“從那以后我就明白了，數(shù)學(xué)的快樂，就隱藏在‘執(zhí)著追求’之中?！?br/>2. 19歲風(fēng)采：國際奧賽金牌得主，保送北大，他是“最冷靜的參賽者”
1999年，19歲的劉若川代表中國參加了第四十屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（IMO）。
比賽當(dāng)天，最后一道幾何題難住了眾多選手，有人急得滿頭大汗，而劉若川卻異常冷靜：“我先跳過這道題，做完其他題目后再回來攻克它。”
在最后的15分鐘里，他畫出了關(guān)鍵的輔助線，順利解出了題目，最終以滿分的成績奪得了金牌！
IMO組委會對他評價道：“他是最冷靜的參賽者，解題思路如同‘手術(shù)刀’一般精準(zhǔn)無誤?！?br/>拿到金牌后，他毫不猶豫地選擇了保送至北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院——那是中國數(shù)學(xué)的“圣地”，匯聚了全國最頂尖的數(shù)學(xué)天才。
3. 24歲成就：5年完成北大本碩學(xué)業(yè)，師從田剛教授，打下“堅實基礎(chǔ)”
在北京大學(xué)，劉若川的“學(xué)霸”屬性得到了徹底的釋放！
別人需要6年才能完成的本碩課程，他僅用了5年就全部完成， 他曾榮獲“北京大學(xué)杰出畢業(yè)生”的榮譽。
他的碩士研究生導(dǎo)師，是知名數(shù)學(xué)家田剛院士（后榮膺美國科學(xué)院院士之席）。田剛對他贊譽有加：“劉若川有兩個顯著的優(yōu)勢，一是根基扎實，二是勇于挑戰(zhàn)難題，這在青年才俊中實屬罕見。”
為了攻克代數(shù)數(shù)論的難關(guān)，劉若川將圖書館中所有相關(guān)書籍借閱一空，筆記累積超過二十本，連田剛都戲言：“你的筆記詳盡程度，已超越教材，未來或許能出版成書！”
第三章 征服“硬核”領(lǐng)域：p進(jìn)霍奇理論的挑戰(zhàn)與突破！他耗時十年，鑄就世界級成就！
劉若川的核心研究聚焦于p進(jìn)霍奇理論，這一領(lǐng)域在數(shù)學(xué)界以“硬核”著稱。
簡而言之，它作為連接“復(fù)數(shù)域幾何”與“p進(jìn)數(shù)域幾何”的橋梁，助力人類更深入地理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)空間。就連菲爾茲獎得主Faltings也曾感慨：“此領(lǐng)域難度極大，進(jìn)展緩慢?！?br/>1. MIT求學(xué)之路：導(dǎo)師建議“換方向”，他毅然拒絕！
2004年，劉若川遠(yuǎn)赴麻省理工學(xué)院（MIT）攻讀博士學(xué)位，師從國際數(shù)論權(quán)威Kiran S. Kedlaya教授。
導(dǎo)師起初建議他選擇一個“相對容易出成果”的研究方向，但劉若川卻堅定地選擇了p進(jìn)霍奇理論：“我認(rèn)為這個方向更具價值，即便困難重重，我也愿意一試。”
在MIT的四年里，他幾乎每日沉浸在圖書館中，直至凌晨兩點仍在推導(dǎo)公式，博士論文歷經(jīng)十二次修訂，最終在“p進(jìn)局部系統(tǒng)的剛性”問題上取得重大突破——這一成果隨后發(fā)表于國際頂尖數(shù)學(xué)期刊《Inventiones Mathematicae》，被同行廣泛引用超過兩百次！
導(dǎo)師后來坦言：“我曾擔(dān)憂他難以完成，沒想到他不僅做到了，而且做得如此出色！”
2. 回國獻(xiàn)力：十年磨一劍，攻克三十年難題，榮獲國家自然科學(xué)獎
2012年，年僅32歲的劉若川毅然放棄海外優(yōu)厚的博士后待遇，回歸北京大學(xué)北京國際數(shù)學(xué)研究中心。
“我渴望在中國創(chuàng)造出最卓越的成果。”這是他回國的初心與使命。
回國后，他牽頭組建了“算術(shù)幾何與數(shù)論團(tuán)隊”，首個挑戰(zhàn)便是“p進(jìn)霍奇理論的黎曼-希爾伯特對應(yīng)”——這一難題困擾國際數(shù)學(xué)界長達(dá)三十年，無人能完全破解。
劉若川帶領(lǐng)團(tuán)隊，歷經(jīng)十年不懈努力，每日研討，每周推導(dǎo)新公式，終于在2020年取得重大進(jìn)展：成功構(gòu)建了“剛性簇的對數(shù)黎曼-希爾伯特對應(yīng)”，將復(fù)數(shù)域上的理論拓展至p進(jìn)數(shù)域！
這一成就使他獨立榮獲2020年度國家自然科學(xué)獎二等獎——這是中國自然科學(xué)領(lǐng)域的至高榮譽之一，他亦是該獎項最年輕的獨立獲獎?wù)咧唬?br/>3. 同行贊譽：“在p進(jìn)霍奇理論領(lǐng)域，他堪稱世界級翹楚”
“劉若川的工作，重塑了p進(jìn)霍奇理論的格局！”美國加州大學(xué)伯克利分校教授、菲爾茲獎得主Edward Witten評價道，“他的方法更為簡潔，結(jié)果更具普適性，如今我們進(jìn)行相關(guān)研究，均需參考他的論文。”
更為矚目的是，他與合作者提出的“Liu-Zhu’s theory”（劉-朱理論）被納入國際數(shù)學(xué)教材《算術(shù)幾何導(dǎo)論》，成為該領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)理論——這意味著，全球數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生都將學(xué)習(xí)到他的研究成果！
第四章 回國筑夢：放棄海外優(yōu)渥，扎根北大，培育數(shù)學(xué)新星！
“若留在海外，我或許能更輕松地取得成果，但我更愿為中國培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才?！眲⑷舸ㄈ缡钦f。
回國十三載，他不僅自身取得了世界級成就，更培育出一批數(shù)學(xué)新星，使北大數(shù)學(xué)的傳承愈發(fā)興旺。
1. 教學(xué)風(fēng)采：將“天書”轉(zhuǎn)化為“故事”，學(xué)生贊“聽他的課如追劇般享受”
劉若川在北京大學(xué)開設(shè)的《代數(shù)數(shù)論》課程，以“難搶”著稱——選課系統(tǒng)一開放，名額即被一搶而空！
他授課獨具特色，善于將復(fù)雜的數(shù)學(xué)理論編織成引人入勝的“故事”。例如，講解p進(jìn)數(shù)時，他會比喻為“一串糖葫蘆，每顆都蘊藏著數(shù)字的秘密”；闡述霍奇理論時，則用“不同色彩的光”來比喻不同的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。
“聽劉老師的課，如同追劇般令人上癮！”學(xué)生陳澤坤感慨道——他后來在劉若川的指導(dǎo)下，榮獲2022年阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽金獎。
劉若川還主導(dǎo)建設(shè)了“北京大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)項目”，該項目后來榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎，培養(yǎng)出五十余位國際數(shù)學(xué)競賽獲獎?wù)摺?br/>2. 團(tuán)隊引領(lǐng)：與學(xué)生平等交流，會議中“以理服人”
在他的團(tuán)隊中，沒有“領(lǐng)導(dǎo)”與“下屬”的界限。
每次會議，他總是鼓勵學(xué)生先發(fā)言：“你們的想法可能更加新穎，不要害怕出錯?！庇幸淮斡懻撾y題時，學(xué)生提出的方法與他不同，他鼓勵學(xué)生嘗試推導(dǎo)，最終發(fā)現(xiàn)學(xué)生的方法更為簡潔，他當(dāng)即表示：“這個方法好，就按你的來！”
團(tuán)隊中的年輕教師王磊評價道：“劉老師從不擺架子，我們遇到難題時，他會陪我們一起熬夜推導(dǎo)，就像一位‘大師兄’?！?br/>3. 情懷展現(xiàn)：辦公室的白板，記錄著未完成的探索
走進(jìn)劉若川的辦公室，你會看到一塊滿滿的白板——上面寫滿了未完成的公式，有的旁邊標(biāo)注著問號，有的則寫著“下周討論”。
“這些都是我們正在攻克的難題，每天來到辦公室，第一件事就是看看白板，思考是否有新的思路。”他微笑著說，“做基礎(chǔ)研究，不能急于求成，要像耕種一樣，春種秋收，總會有收獲的一天。”
第五章 國際贊譽：拉馬努金獎+何梁何利獎，中國數(shù)學(xué)家的聲音響徹世界！
劉若川的成就，不僅贏得了國內(nèi)的廣泛認(rèn)可， 在全球數(shù)學(xué)界中，他收獲了如潮的贊譽與追捧——作為首位榮獲拉馬努金獎的中國學(xué)者，他不僅攬獲了何梁何利獎、科學(xué)探索獎等諸多國內(nèi)外重量級獎項，更以卓越的成就成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的璀璨明星。
拉馬努金獎：國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟的榮耀加冕，表彰其“開拓性貢獻(xiàn)”
2024年盛夏七月，國際理論物理中心（ICTP）攜手國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟（IMU）共同宣布：劉若川教授榮獲2024年度拉馬努金獎！
這一獎項以印度數(shù)學(xué)天才拉馬努金之名命名，每年僅授予一位在發(fā)展中國家從事研究、年齡不超過45歲的杰出數(shù)學(xué)家。
頒獎詞中這樣寫道：“劉若川在p進(jìn)霍奇理論與算術(shù)幾何領(lǐng)域的開創(chuàng)性研究，為發(fā)展中國家的數(shù)學(xué)探索樹立了標(biāo)桿。他所開辟的新路徑，將引領(lǐng)該領(lǐng)域未來十年的研究方向?！?br/>何梁何利獎：“中國諾貝爾獎”的肯定，贊譽其“創(chuàng)新精神”
同年寒冬十二月，在何梁何利基金的頒獎盛典上，劉若川教授再次榮獲科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎。這一被譽為“中國諾貝爾獎”的殊榮，旨在表彰在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得重大創(chuàng)新的杰出學(xué)者。
評審專家評價道：“他毅然放棄海外優(yōu)渥條件，回國投身基礎(chǔ)研究，歷經(jīng)十年磨礪，攻克國際難題。這種創(chuàng)新精神與家國情懷，堪稱典范，值得所有人敬仰與學(xué)習(xí)。”
國際合作：與頂尖學(xué)者共舞，引領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向世界舞臺
劉若川教授還頻繁與國際頂尖數(shù)學(xué)家攜手合作，如美國科學(xué)院院士、菲爾茲獎得主Peter Scholze，以及法國科學(xué)院院士Laurent Lafforgue等。他們共同組織國際學(xué)術(shù)會議，合作發(fā)表高水平論文。
“昔日，中國數(shù)學(xué)家多跟隨國際步伐；而今，劉若川等學(xué)者正引領(lǐng)國際數(shù)學(xué)界沿著‘中國思路’前行！”北大國際數(shù)學(xué)研究中心主任感慨道，“他牽頭的國際會議，每次都能吸引來自50多個國家的學(xué)者參與，中國數(shù)學(xué)的聲音，正越來越響亮！”
黃金一代：與惲之瑋、袁新意等并肩，共筑中國數(shù)學(xué)崛起之夢
劉若川并非孤軍奮戰(zhàn)。他與惲之瑋、袁新意、肖梁等一批北大出身的80后數(shù)學(xué)家，被國際學(xué)界譽為中國數(shù)學(xué)的“黃金一代”。
“黃金一代”的輝煌篇章：同窗共讀，共鑄輝煌
-惲之瑋：與劉若川同屆北大數(shù)院畢業(yè)，曾獲菲爾茲獎提名；
- 袁新意：北大數(shù)院畢業(yè)后，遠(yuǎn)赴哈佛深造，現(xiàn)為加州大學(xué)伯克利分校教授，在數(shù)論領(lǐng)域碩果累累；
- 肖梁：北大數(shù)院博士畢業(yè)，現(xiàn)任MIT教授，與劉若川在p進(jìn)霍奇理論研究上攜手共進(jìn)。
“我們曾一同在圖書館里埋頭苦讀，共同探討難題。如今雖身處各地，但仍時常通過視頻會議交流?！眲⑷舸ɑ貞浀溃爸袊鴶?shù)學(xué)的崛起，非一人之力可成，需眾人齊心協(xié)力?！?br/>牽頭“創(chuàng)新群體”：匯聚頂尖智慧，共克數(shù)學(xué)難題
2024年，劉若川教授牽頭成立了國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體——“數(shù)論與算術(shù)幾何”。該群體匯聚了15位頂尖學(xué)者，其中80后占比高達(dá)70%。
他們致力于攻克國際數(shù)學(xué)界的“核心難題”，如朗蘭茲綱領(lǐng)的局部-整體對應(yīng)、p進(jìn)自守形式的構(gòu)造等。這些難題的解決，將推動整個數(shù)學(xué)領(lǐng)域向前邁進(jìn)一大步。
“我們的目標(biāo)，是打造數(shù)學(xué)研究的‘中國學(xué)派’，讓世界在提及數(shù)論時，首先想到中國！”劉若川教授滿懷信心地說。
給年輕人的寄語：科研之路，需如“黑夜尋燈”般執(zhí)著
面對年輕的科研工作者，劉若川教授常言：“從事基礎(chǔ)研究，勿懼速度之慢，勿畏難度之大。要像我兒時解那道幾何題般，堅持不懈，終有一日會豁然開朗?！?br/>關(guān)于選擇：“追隨內(nèi)心，選擇真正熱愛”
“許多年輕人在選擇研究方向時，傾向于追逐熱門。其實，這并非明智之舉。”劉若川教授分享道，“我當(dāng)初選擇p進(jìn)霍奇理論時，它并非熱門領(lǐng)域，甚至鮮有人看好。但因我熱愛，便堅持了下來。”
他建議年輕人：“在選擇方向前，先問自己三個問題：你愿意為它熬夜嗎？愿意為它反復(fù)修改論文十遍嗎？即使沒有成果，你仍愿意繼續(xù)嗎？若答案均為肯定，那便選擇它?！?br/>關(guān)于挫折：“科研之路，失敗乃常態(tài)”
“我在研究p進(jìn)霍奇理論時，曾有五年時間毫無進(jìn)展，他人都勸我改換方向，但我未動搖。”劉若川教授笑著回憶道，“科研之路，99%的時間都在面對失敗，但那1%的成功，卻足以讓人甘之如飴?！?br/>他給學(xué)生講述了一個故事：“就像在黑夜中摸索一棟樓的開關(guān)，你不知開關(guān)所在，只能逐間尋找?；蛟S摸遍100間房仍未找到，但第101間，或許就能觸碰到那光明——這便是科研的樂趣所在?！?br/>關(guān)于家國：“將論文寫在中國大地上，方顯價值”
“我回國時，有人問我：‘海外條件優(yōu)越，為何選擇歸來？’我回答：‘我的根在中國，將成果留在中國，培養(yǎng)中國的人才，方顯意義非凡?！?br/>如今，他的學(xué)生們有的留在北大，有的前往中科院，有的奔赴國內(nèi)其他高校，均致力于為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
“看到他們的成長與進(jìn)步，比我自己獲獎還要令我欣喜?！眲⑷舸ń淌诟锌?。
互動話題：你身邊有“死磕”熱愛的人嗎？
從湖南祁東的少年到中科院的杰出學(xué)者，劉若川教授用44年的人生歷程詮釋了：熱愛可抵歲月漫長，堅守能破萬難。
你身邊是否也有像劉若川教授一樣，為了熱愛而“死磕”的人？他們或許是科研工作者，或許是創(chuàng)業(yè)者，又或許是普通的追夢人。
歡迎在評論區(qū)分享他們的故事！也可將這篇文章分享給身邊的年輕人，告訴他們：只要有熱愛，肯堅持，平凡之人亦能走出不凡之路！
最后，我們想說：中國基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的崛起，需要更多像劉若川教授這樣的“追光者”，他們用自己的光芒照亮前行的道路，引領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向更加輝煌的未來。 愿每份赤誠熱愛，皆獲矚目；每次執(zhí)著堅守，皆有回響