個性化學習、智能化管理……交大希望學院“AI+教育”模式初見成效

日前，在西南交通大學希望學院建設工程管理系《工程倫理概論》課堂上，Deep Seek首次以“助理”身份亮相。課程通過AI模擬倫理決策場景，探索倫理與技術(shù)協(xié)同的教育新路徑。

建設工程管理系系主任徐偉忠表示：“我們想要通過人工智能，來幫助學生理解技術(shù)應用中的道德邊界，培養(yǎng)兼具技術(shù)能力與社會責任感的工程師。”

在十四屆全國人大三次會議上，李強總理作政府工作報告、介紹今年政府工作任務時，提出“持續(xù)推進‘人工智能+’行動”。西南交通大學希望學院緊抓數(shù)字技術(shù)與教育深度融合的戰(zhàn)略機遇，以“數(shù)智化人才強校”為目標，依托Deep Seek等人工智能平臺的技術(shù)賦能，將技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育創(chuàng)新的動能，形成了獨具特色的“AI+教育”模式，通過個性化學習、智能化管理等手段全面推進學校教育教學數(shù)智化轉(zhuǎn)型，不斷提升教育教學發(fā)展水平。

人工智能的融入，為教學帶來了前所未有的活力與效率。它不僅豐富了教學手段，還極大地激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本身包含眾多需要編程的課程，在這類課堂上，學生不僅需要學習書本知識，還要借助AI輔助來完成期末大項目。基礎部教師胡博在采訪中談道：“人工智能助教，是一個基于AI工具構(gòu)建的系統(tǒng)，學生在課上課下遇到任何疑問都可以直接詢問智能助教。對于學生而言，能夠及時地獲得答疑，提高學習效率。”胡博表示，人工智能的出現(xiàn)，讓課堂時間更多地用于實踐探索和深度交流，這種教學模式的轉(zhuǎn)變，不僅提高了知識的吸收和內(nèi)化效率，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和合作能力。

“以前上《統(tǒng)計計算方法》課程時，我總是感覺那些知識點就像散落的拼圖碎片，難以串聯(lián)起來。現(xiàn)在，每個知識點都配備了生動的AI解析動畫，仿佛身邊多了一個無所不能的‘學霸同桌’，它不僅幫我將知識點一一串聯(lián)，還以直觀易懂的方式加深了我的理解，極大地提升了我的學習效率。AI助教讓我感到學習不再是枯燥乏味的任務，而是一種充滿樂趣的探索過程。”2023級數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)1班學生曾藝心在采訪中興奮地說，“有了AI的幫助，我對這門課程的掌握更加牢固，對未來的學習也充滿了期待。”

在數(shù)字化時代背景下，教育領域的創(chuàng)新與發(fā)展至關重要。通過“AI+教育”模式革新教學體制，實現(xiàn)精準育人，為教育的未來發(fā)展開辟了新的路徑。交大希望學院緊跟時代步伐，將傳統(tǒng)的“大水漫灌”式教學模式升級為“靶向滴灌”，教師可以精準定位學生知識薄弱點，動態(tài)調(diào)整教學策略，破解個性化教育難題，激發(fā)學生學習潛能。另一方面，“AI+教育”模式的應用還促進了學校教育資源的優(yōu)化配置和共享。通過智能化的管理平臺，教師可以更加便捷地獲取教學資源，創(chuàng)新教學方式方法，賦能教師發(fā)展。而學生也可以隨時隨地訪問到豐富的學習資料，享受更加靈活、高效的學習體驗。

學校相關負責人表示，在數(shù)智化轉(zhuǎn)型的探索實踐中，學校將Deep Seek等人工智能平臺定位為“認知增強工具”，充分發(fā)揮AI在數(shù)據(jù)處理、邏輯推演等方面的技術(shù)優(yōu)勢，又通過精心設計的教學環(huán)節(jié)，確保老師和學生在價值判斷、創(chuàng)造性思維等方面的主導地位。這一“AI+教育”模式的應用，不僅體現(xiàn)了學校“以學生為中心”的教育理念重構(gòu)，更是學校數(shù)智化轉(zhuǎn)型的重要推動力，引領著學校教育教學向更加智能化、個性化的方向發(fā)展。未來，隨著“人工智能+”行動的深化，學校將繼續(xù)以技術(shù)賦能教育，推動“教”與“學”向個性化、智能化、全球化邁進，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才貢獻力量。

編輯 | 劉倩審核|代宗宏

來源 |西南交通大學希望學院

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