你想象中的海底是什么樣子?是陽光穿透的蔚藍水域、五彩斑斕的珊瑚礁,還是一片寂靜的黑暗世界?你是否曾好奇,在那人類難以抵達的深海之下,是否也藏著像《海底兩萬里》中描述那般令人驚嘆的寶藏?然而,真實的深海探索,遠不止于幻想中的金銀珠寶,更關乎能源的未來、科技的突破與國家的戰略。
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2025年11月21日,2025年廣州“院士專家校園行”活動邀請廣州海洋地質調查局正高級工程師何水原,為番禺區毓秀小學師生帶來了一場題為《深海探“寶”》的精彩科普講座。在這場“深海遠征”中,何高工帶領同學們從認識海洋的廣闊與深邃開始,逐步潛入那片高壓、黑暗卻充滿生機與資源的世界,揭開深海寶藏的科學面紗,也在同學們心中種下一顆探索藍色國土的種子。
探秘深海:黑暗、高壓與生命奇跡
“海洋占據地球表面的71%,平均水深超過3600米”,講座伊始,何高工用直觀的數據展示了海洋的廣闊與深邃。他通過圖片對比,展示了“沒有水的地球”可能呈現的“寧靜”或“深淵”般面貌,迅速吸引了學生們的注意力。
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當講到深海環境時,何高工特別強調了其“水深、高壓、黑暗”的特點。他通過展示馬里亞納海溝的深度與珠穆朗瑪峰、民航客機飛行高度的對比圖,以及模擬壓力實驗的示意圖,讓同學們直觀感受到深海巨大的壓力。“一艘潛艇如果在深海承受不住壓力,會像這個鐵罐一樣被瞬間壓扁”,何高工的比喻引發了同學們的陣陣驚嘆。他解釋道,正是在這種極端環境下,依然存在著像冷泉生物群落這樣的“海底沙漠綠洲”,展示了生命的頑強與多樣。
海洋寶藏:不只是金銀,更是能源與未來
“海洋里到底有什么寶藏?是沉船里的金銀財寶嗎?”何高工的問題引起了同學們的熱烈討論。隨后他揭曉答案:海洋中真正的“寶藏”包括豐富的礦產資源、漁業資源、文化資源以及巨大的新能源潛力。
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他重點介紹了我國南海豐富的深水油氣資源、形態各異的多金屬結核和富鈷結殼、被譽為“未來能源”的天然氣水合物(即可燃冰),以及海洋溫差能等新型能源。通過展示“可燃冰”燃燒的實物圖片和我國在南海成功試采可燃冰的現場照片,何高工自豪地講述了我國在深海能源勘探領域取得的世界級成就,特別是廣州海洋地質調查局在此過程中的關鍵貢獻,激發了同學們的民族自豪感。
尖端科技:如何給大海做“B超”和“CT”
“在漆黑一片的深海里,我們怎么找到這些寶藏呢?”何高工接著介紹了各種先進的海洋探測技術。他將淺地層剖面儀比作“給海底做B超”,將海洋地震探測技術比作“給海底做CT”,將大地電磁探測稱為“給地球做核磁共振”,形象生動的比喻讓復雜的科學技術變得通俗易懂。
他還展示了包括“海馬”號ROV(遙控潛水器)、“蛟龍”號載人潛水器在內的多種深海探測裝備,講述了它們如何像人類的“眼睛”和“手”一樣,在海底完成觀察、取樣、拍攝等任務。當屏幕上出現ROV拍攝到的奇特的深海生物、珍貴的多金屬結核以及古代沉船文物影像時,現場響起了此起彼伏的“哇”聲,同學們對深海探索表現出了極大的興趣。
互動熱烈:點燃科學夢想
在互動環節,同學們爭相舉手提問。“深海魚為什么長得那么奇怪?”“我們以后能不能去海底城市生活?”“怎么才能成為一名海洋科學家?”……何高工耐心細致地一一解答,并鼓勵同學們保持好奇心,認真學習科學知識,未來為探索和保護海洋貢獻力量。他特別提到,隨著無人機、無人艇、AUV(自主水下航行器)等無人裝備的發展,海洋探測進入了“空天海潛立體探測”的新時代,未來的海洋科學正等待著新一代去開拓。講座最后,何高工勉勵同學們:“希望同學們熱愛海洋,關注海洋科學。這片廣闊的藍色國土,蘊藏著國家發展的未來,也期待著你們去探索和發現。”
廣州“院士專家校園行”活動由廣州市科學技術協會、廣州市教育局、中國科學院廣州分院主辦,面向廣州市中小學生,開展主題科普講座。該活動從2017年起至今已經連續舉辦了9年,包含22名院士在內的約180名專家學者通過這個活動面向34萬名學生做了900余場科普報告。九年來,活動不僅為青少年搭建起與頂尖科學家面對面交流的珍貴橋梁,更持續激發他們對科學探索的興趣與熱情,在青少年心中厚植家國情懷、鑄就科學夢想,成為廣州推動科學教育、營造創新氛圍的重要平臺。
來源:科普廣州
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