教育孩子，要克服毛毛蟲效應，否則就是在畫地為牢

在教育孩子時，您可能正在做跟毛毛蟲差不多的事兒。

你好，我是蓁蓁~

隨著孩子一年年長大，你是不是還在用老方法教育孩子？

催孩子作業？習慣性地命令他收拾房間？變天了，提醒孩子穿秋褲？

一成不變的教育方式，不但會令孩子厭煩，而且會起到反效果。

家長的這種習慣性做法，在心理學中稱之為：毛毛蟲效應。

著名的毛毛蟲實驗

法國心理學家約翰·法伯，在花盆的邊緣放了很多毛毛蟲，并讓其首尾相連圍成一圈，然后又在距離花盆不遠的地方放了一些毛毛蟲鐘愛的松葉。

結果，毛毛蟲開始一條跟著一條繞著花盆的邊緣走，走了一圈又一圈。

時間一分一秒地過去，一天、兩天、三天，它們一直沒有停下來，還是夜以繼日地繞著花盆的邊緣一圈圈地走，根本不理會不遠處自己鐘愛的松葉。

直到第七天它們都因為饑餓相繼死去。

這個實驗告訴我們：固守著原有的經驗、習慣，不做出思考和改變，是注定要被淘汰的。

我們在教育孩子這件事上，也要跟上孩子成長的腳步，不要再用去年的方法，養育今年的孩子。

在教育孩子的路上，您是這樣一只毛毛蟲么？

如果是你可以扣個1，再來聽我說說如何克服毛毛蟲效應。

1、深入觀察和理解孩子

每當孩子又長大一歲，他的心中所想，就會與去年完全不同。

有時孩子的各種反應已經改變了，已經從逆來受順，變成無理頂撞了，家長竟然還沒有反應過來，還在用老方法教育孩子，顯然是不可取的。

所以我們要隨時觀察、發現孩子的變化，時刻思考自己的方法是否適合現在的孩子？

及時調整策略。

2、共同培養創新精神

孩子無時無刻不在跟我們學習，如果我們的教育方式是死板的，一成不變的，他就也會變成這樣的人，不懂變通，墨守成規。

因此，家長要用自己的與時俱進，來影響孩子，讓孩子看到：我們的教育方法也是在隨時調整的。

比如寫作文，仿寫不行，咱們改寫日記；寫不出日記，咱們改說日記；說不出日記，咱們改成說說今天有趣的事兒。

或者同一件事，父母和孩子一起都發表一下意見。

通過不斷變換形式，達到同樣訓練孩子語言表達能力的目的。

只有家長靈活起來了，孩子才能更加機靈，遇事更善于思考和變通。

3、不斷讀書充實自己

不要光讓孩子學習，思考一下自己過去一年又讀過幾本書呢？

多閱讀一些與家庭教育相關的，適合孩子這個年齡段的教育書籍還是非常有好處的，有時書中的某個觀點就能更新我們的認知，讓我們的教育手段層出不窮。

而你的不斷學習，就是榜樣的力量，會讓孩子充滿學習動力。

在教育孩子的過程中，你踩過毛毛蟲效應的坑嗎？