老師記錄甲流來襲的教室狀態(tài)：文官全部告假，唯有武官堅持上朝

甲流席卷校園，多地教室出現(xiàn)“十座九空”的情況，過半學生請假，甚至有年級學生被迫停課，嚴重影響到新課教學任務。

廣東一位老師記錄了甲流來襲時的教室狀態(tài)：“文官”全部告假，唯有“武官”堅持上課。鮮明對照體質(zhì)的重要性，活躍的“武官”型學生（常運動者）較少感染，久坐學習的“文官”型學生成重災區(qū)。

看到老師如此記錄了甲流來襲時的教室狀態(tài)，引起不少網(wǎng)友的共鳴，有網(wǎng)友表示：我兒子就屬于武官類的，班上有一半的學生請假了，我兒子每天生龍活虎的，課間十分鐘從不呆教室。有網(wǎng)友表示：和文武無關，我女兒是班里的學習委員，也不愛運動，自從甲流開始，我就沒再允許孩子在學校吃早飯，并且要求她全天佩戴口罩，常常增加湯湯水水的飲食，每天早起補充蛋白質(zhì)，班里兩輪她就是偶爾一天嗓子不舒服，就這么過來了。還有網(wǎng)友表示：心腹沒來，心腹大患都來了。由此可以看出甲流來襲讓家長和老師都擔憂不已，孩子們太受罪了，面對這種情況，無論是“文官”，還是“武官”都要注意防護，適度運動、鍛煉，平時注意飲食，那么為何甲流會席卷校園？

教室屬于人員密集場所，一旦有學生被感染，就可能形成病毒傳播，尤其是通風不良的教室環(huán)境病毒傳播風險更大，甚至有教師形容其為“毒窩，所以說在甲流來襲后，出現(xiàn)大面積學生缺勤情況并不意外。

另外，師生交叉感染，老師帶病授課，學生因近距離接觸被傳染的風險也大，有學生與發(fā)燒老師交談后，兩人均出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，所以說一旦老師身體出現(xiàn)異樣，一定要做好防護措施，盡量保持好與學生的安全距離。

還有，就是學生體質(zhì)差異問題，很多孩子體質(zhì)不好，免疫力差，容易被病毒感染，這類學生一定要做好預防措施，適當增加下運動量。

個人覺得面對甲流高發(fā)的情況，學生首先做好個人衛(wèi)生，出門戴口罩，一旦出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等情況要及時就醫(yī)，同時要注意好防護，以免感染他人，還有要注意好飲食，補充好營養(yǎng)，提升身體免疫力，當然，有條件的的話可以多運動，提高身體素質(zhì)。

總之，希望孩子們都能健健康康，正常進行上課學習，不影響學業(yè)。