“勾引”式教育，躺平也能雞娃！

寫在開篇：今天的內容會講到許多易學大佬也不知道的核心，估計你會有些看不懂，但不影響你對方法論的吸收。

先給大家分享個易學的核心，同時也會借助這個核心分享上次所說的話題。

這個易學核心雖然看似簡單，但很多人專業人也都悟不到這個點。

一

上次說到會講下教育子女和團隊管理，為什么會把這兩個放在一起講？

因為從易學的角度來說，他們都屬于子女/奴仆宮。

也許你覺得這么分類好像對你來說沒有什么意義，但如果我說這種方式能打開你的智慧之門呢？

其實不論是易學也好，還是我們的文化特點，都采用了一種叫做“分類歸納法”的智慧。

比如當你看到提手旁的時候你就會知道這個字需要用到力氣，有火字旁的時候就知道這個字是代表有溫度的。

即使有時候遇到你不認識的字，但是你也能根據它的偏旁部首來猜到這個字念什么，具有什么含義。

在出生密碼的體系里有這么一種說法，說年月日時分別代表了自己的少年、青年、中年和晚年，而排在最后的出生時間是代表了自己的晚年，但它同時也代表了自己的子孫或下屬。

所以，從這個邏輯上來說，晚年生活是需要看歸屬于自己的是否足夠強大。

不過哪怕不到晚年，時間所代表的信息也是很重要的。但許多人并不知道該如何良好的“管教”他們。

二

通常，人們在對待子女或下屬的時候喜歡偏向于“管理”的態度，以為自己管好他們就能培養出人才。

但這種方式所帶來的結果往往是不盡人意的，甚至是與自己所期望的背道而馳的，他們不僅不會聽話照做，甚至還會具有反叛心理與你對著干。

如果用易學中的五行關系來解釋這種現象，其實也是很有趣的：五行中說“克我者為‘官’（管）”，管教就屬于“克”。

但我個人是很不喜歡去“管理”他人的，包括自己的子女和下屬。

因為沒有人喜歡被克制和管束。更何況俗話說的好，“哪里有壓迫，哪里就有抗爭”，被管的多了自然就會想斗爭做反叛。

而一旦發生斗爭是會對雙方都有消耗的，所以我更喜歡用“生”的方式來處理日常中的大部分情況。

除此之外，反對“克制管理”的還有另一個原因：我們之所以管他們，是因為想讓他們能出更好的成績和結果。

按五行理論來說，可以把成績結果理解為“我克者為‘財’”。這個并不一定是指“錢”。如果想讓他們做出更好的成績，那得“食傷生財”。

什么意思？我生者為食傷，我生的代表我喜歡的、想要的。

但一個人能去做他喜歡的、想要的事情時，他就會做出更好的成績和結果，所以“食傷”能“生財”。

在我們的謀略學中有這么一句話叫“將欲取之必先予之”，你想讓對方達到你想要的結果，你得先知道對方想要的是什么，然后加以引導。

所以在“管教”當中最好的方式，我認為是“勾引”式的引導教育。

比如你想讓孩子成為什么樣的人，你就跟他去勾勒成為這樣的人能得到什么他想要的好處。然后他就會很積極開心地去按你所說的方法去做，而且會認為你所說的方法是在幫助他的。

但大多數用“我克”的管理方式來教育孩子的家長，其實是在激發孩子的叛逆，即使你用了一些他想要的條件來做交換，孩子的潛意識也是認為你是在用些“甜蜜的條件”來交換痛苦的事情。

他會越來越不喜歡你所交代的事情，甚至會在以后進入社會后做出些因為貪念“甜蜜的條件”而失去自己原則的事情。

PS：這里順便辟個謠，許多人在看“劇本”的時候會把“我克者”理解為“錢”，看到某些人的出生密碼中沒有“我克者”就認為這個人沒錢，這是非常不對的。

拿我所服務的一個40年的國民老品牌董事長的劇本來說，他那里面就沒有“我克者”，但依舊比許多上市公司還富有。

所以如果有人說你命中無大財，不一定代表你沒錢。更有可能是他水平不夠，看不準，也找不到命運中的奇跡點。

三

在上篇談向華強先生改命的文章中，咱們提到命之所以難改，是因為“江山易改，本性難移”。

但我們回歸到華夏文明歷史上來看那些與自然斗爭的智慧時，我們會發現他們所運用的方法都是剛剛提到的“食傷生財”的方法。

我們都知道水是生命之源，但歷史上給人類帶來最大災害的反而也是水患。

古人是如何把水患變為福澤的？也是通過引導的方式來疏通水利達到自己想要的作用，也就是根據對方的特性來引導到自己想要的結果。

所以如果你想讓孩子或團隊創造出更好的成績，你必須也要學會引導。

當然，這種方法也可以運用在自己的身上，比如大膽的暢想自己做到什么樣的結果會興奮的睡不著覺，然后你就會擁有動力滿滿的行動力去完成它，在這個過程中你就會發現自己變得越來越棒。

很早之前我寫過一篇文章叫《自律，就是個偽命題》。其實不論是他律，還是自律，大腦的潛意識都認為它是痛苦的，是不得不的。

而痛苦一定是人性所抗拒的，注定不會長久的，但如果有一件事的完成能讓你想起來就心花怒放、開心的合不攏嘴，甚至連睡覺也會經常夢到，那這個人的行動力還需要你經常監督和鞭策嗎？

不少人認為人生是困難的、痛苦的，但其實人生就是用來“玩耍”的，是用來去做那些你想要做的事的。

人們之間層次的高低，最源頭的差異其實只是在每個人所追求的不同而已。而大部分的碌碌無為，只是因為自己想要的“質量”不夠。

所以，想要你的孩子、團隊或是自己得到更好的結果的話，就要點燃他內心真正的渴望，用這份渴望去驅動他們不斷前行。

你會發現他們不再需要你管理的催促和監督，會自發地、充滿激情地投入到所追求的事情中去。

這種由內而外的驅動力，遠比任何外在的壓力和約束都要來得更為強大和持久。

所以，不妨試著去傾聽他們內心的聲音，找到那份真正能點燃他們激情的火花，然后，就靜靜地站在一旁，欣賞他們綻放出的耀眼光芒吧。