《親子財(cái)商教育課》第 4 篇
風(fēng)險(xiǎn)是什么?讓孩子理解“安全邊界”
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是孩子未來(lái)最重要的保護(hù)力。讓孩子理解行為與后果,而不是被恐懼綁架。這一篇幫助孩子在“行動(dòng)”與“謹(jǐn)慎”之間找到平衡。
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在財(cái)商教育中,有一個(gè)概念常被父母忽略,但它對(duì)人生的重要性遠(yuǎn)超過(guò)“會(huì)存錢(qián)”、“會(huì)選擇”——那就是 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
孩子通常生活在父母搭建的保護(hù)罩里,很難真實(shí)感受到風(fēng)險(xiǎn)的存在。他們會(huì)自然地認(rèn)為:
— 想要什么就去夠
— 做錯(cuò)了有人兜底
— 事情壞不了多大
— 世界本來(lái)就很安全
但現(xiàn)實(shí)世界并不是這樣。
沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的人,會(huì)在未來(lái)的社會(huì)中處處受傷。
風(fēng)險(xiǎn)不是恐懼,而是讓孩子懂得:
行為有后果,決定有成本,邊界要守住。
這是一種能力,一種態(tài)度,也是一種保護(hù)。
一、為什么要盡早教孩子風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?
因?yàn)楹⒆尤魪奈匆庾R(shí)到風(fēng)險(xiǎn),他進(jìn)入社會(huì)后會(huì)發(fā)生兩種極端:
① 沖動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn):不懂后果、亂做決定
比如:
— 刷信用卡
— 盲目投資
— 輕信別人
— 被廣告牽著走
— 做事不看清后果
缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的人,最常見(jiàn)的問(wèn)題是:
只看到當(dāng)下利益,看不到未來(lái)代價(jià)。
② 逃避的風(fēng)險(xiǎn):不敢嘗試、不愿承擔(dān)
當(dāng)一個(gè)人完全沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知,他會(huì)變得害怕未知:
— 不敢行動(dòng)
— 遇事焦慮
— 缺乏勇氣
— 不承擔(dān)責(zé)任
— 把決策推給別人
這兩類(lèi)孩子,未來(lái)都將難以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界。
因此,教育孩子風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),不是制造恐懼,而是幫助他在“行動(dòng)”與“謹(jǐn)慎”之間找到平衡。
二、風(fēng)險(xiǎn)是什么?孩子能理解的三個(gè)要點(diǎn)
我們不用跟孩子講“概率”“損失曲線”這些概念。
孩子能理解的風(fēng)險(xiǎn),其實(shí)很簡(jiǎn)單:
1)風(fēng)險(xiǎn)就是“不確定的后果”
可以這樣告訴孩子:
“有些事情,你不能確定結(jié)果是不是你想要的。
這就是風(fēng)險(xiǎn)。”
孩子會(huì)明白:
風(fēng)險(xiǎn)不是壞事,而是“不確定”。
2)風(fēng)險(xiǎn)意味著“要為選擇負(fù)責(zé)”
你可以舉例:
— 你跑得太快,有可能摔跤
— 玩得太晚,明天會(huì)困
— 花光零花錢(qián),下周就沒(méi)得用了
孩子開(kāi)始意識(shí)到:
后果是自己決定出來(lái)的。
3)風(fēng)險(xiǎn)不是不讓你做,而是讓你做好準(zhǔn)備
我們要避免把風(fēng)險(xiǎn)教育教成“你不要做這個(gè)”“不要碰那個(gè)”。
正確的方式是:
“你可以做,但你要知道它有什么后果,要不要承擔(dān)。”
這樣,孩子不會(huì)變得膽小,而是變得更穩(wěn)、更清醒。
三、如何在日常生活中教孩子“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”?
不需要講理論,只需要生活中的三個(gè)簡(jiǎn)單場(chǎng)景。
① 用現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景教“行為與后果”
例如:
孩子把水杯放在桌子邊緣,你可以問(wèn):
“你覺(jué)得這樣放,會(huì)不會(huì)有可能掉下來(lái)?”
孩子說(shuō)“會(huì)”或“不會(huì)”,都讓他解釋原因。
重要的不是答案,而是讓他開(kāi)始習(xí)慣思考“后果”。
這是風(fēng)險(xiǎn)思維的基礎(chǔ)。
② 給孩子適度自由,讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)
如果孩子堅(jiān)持要帶著一個(gè)容易掉的小玩具出門(mén),你無(wú)需阻止。
你可以說(shuō):
“可以帶,但你要想清楚,弄丟了你能不能接受?”
如果孩子弄丟了,那就讓他承擔(dān)后果:
— 不責(zé)罵
— 不補(bǔ)償
— 也不嘲諷
你只需要說(shuō)一句:
“我們下次怎么做,可以減少這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)?”
孩子在這個(gè)瞬間,真正懂得了“自我負(fù)責(zé)”。
③ 帶孩子做一次“小型風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”
比如準(zhǔn)備去游樂(lè)場(chǎng),你可以問(wèn):
“你覺(jué)得這里有什么可能的風(fēng)險(xiǎn)?
我們可以怎么做會(huì)更安全?”
孩子可能說(shuō):
— 太高會(huì)摔
— 太快會(huì)撞
— 人多會(huì)走散
你可以引導(dǎo):
“那么我們要怎么準(zhǔn)備?”
孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)“在做事前先思考”,而不是無(wú)頭蒼蠅一樣沖進(jìn)去。
這是一種寶貴能力。
四、財(cái)商教育中的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),讓孩子免于很多人生陷阱
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不僅是生活能力,更是未來(lái)的關(guān)鍵能力。
擁有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的孩子:
1)不會(huì)輕信廣告與誘惑
因?yàn)樗溃?br/>“聽(tīng)起來(lái)很好的東西背后可能有代價(jià)。”
2)不會(huì)沖動(dòng)消費(fèi)
他會(huì)問(wèn):
“買(mǎi)這個(gè)有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)?會(huì)不會(huì)后悔?”
3)不會(huì)被人輕易利用
因?yàn)樗溃?br/>“別人承諾的好處越大,越要冷靜。”
4)不會(huì)亂投資
他知道投資不是賭運(yùn)氣,而是要判斷風(fēng)險(xiǎn)。
5)能更穩(wěn)地做決定
因?yàn)樗麜?huì)自然分析:
“這樣做的好處是什么?壞處是什么?”
一個(gè)有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的孩子,未來(lái)遇到問(wèn)題也不會(huì)慌,會(huì)更從容。
五、重要提醒:不要把“風(fēng)險(xiǎn)教育”變成“恐懼教育”
這是最容易踩的坑。
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的核心是:
讓孩子知道有后果,而不是讓孩子害怕后果。
你要表達(dá)的是:
— “去做吧,但先想想怎么更安全。”
不是:
— “好危險(xiǎn),你不要做。”
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) ≠ 阻止行動(dòng)
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) = 帶著判斷去行動(dòng)
這樣孩子不會(huì)變得敏感和膽怯,而會(huì)更有力量。
六、小結(jié):風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),是孩子一生的保護(hù)力
孩子從小理解風(fēng)險(xiǎn)是什么,他就能在未來(lái)的生活中:
更穩(wěn)、更強(qiáng)、更清醒、更能掌控自己的人生。
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是財(cái)商教育的第四塊基石,也會(huì)是孩子未來(lái)面對(duì)復(fù)雜社會(huì)時(shí),最重要的“底層能力”。
讓孩子明白:
世界不是危險(xiǎn)的,而是不確定的。
你越清醒,就越自由。
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