吉林雪假火爆全網(wǎng)！憑什么？

當吉林省義務(wù)教育階段的學(xué)子們暫別書本

他們的足跡并未局限于家門之內(nèi)

而是廣泛地印在了潔白的雪道

晶瑩的冰場和廣袤的冰雪山林之間

12月3日至7日

吉林省首個面向全省的“冰雪假期”正式實施

這并非一個簡單的“休假”

而是一場精心設(shè)計的

以冰雪為載體的特色育人實踐

雪假，我們看到的是——孩子們在體育運動中、在親近大自然中“腳下有力、眼里有光、臉上有更多笑容”！

前方高能！！！

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吉林雪假，火爆全網(wǎng)！

憑什么？

從方寸課堂走向冰雪天地：成長的場域之變

“雪假”的首要意義，在于將學(xué)生成長的物理空間從四四方方的教室，拓展至無限寬廣的冰雪自然。

政策明確規(guī)定，假期期間全省義務(wù)教育學(xué)校全部放假，不安排上課，也不布置任何書面作業(yè)。

這從制度上保障了時間的“留白”，為孩子們走向戶外創(chuàng)造了先決條件。取而代之的，是一份份充滿冰雪趣味的“實踐清單”。

為迎接冰雪假期，吉林省部分學(xué)校建造了冰雪主題倉庫，澆筑冰場，供學(xué)生開展冰雪運動。

這一轉(zhuǎn)變帶來的直接景象，是全省雪場與景區(qū)涌動的青春活力。雪假首日，僅中旅松花湖度假區(qū)等8家重點冰雪場所就累計接待滑雪游客超過5萬人次，其中大部分是親子家庭。在長春凈月潭滑雪場，放眼望去滿是孩子們的身影。

不止于滑雪：一場融合運動、文化與探索的多元實踐

為確保學(xué)生們在走向冰雪后能獲得充實、有趣且有深度的體驗，吉林省各地精心設(shè)計了“冰雪+”系列活動體系，遠超單一的滑雪滑冰，形成了“運動+文化+研學(xué)”三位一體的活動架構(gòu)。

各地學(xué)校積極利用校內(nèi)資源，雪地足球、雪合戰(zhàn)、滑冰、抽冰尜等活動紛至沓來。

同時，通過強有力的惠民政策打通社會通道：學(xué)生憑有效證件可在指定場地每天免費體驗3小時（含雪具），陪同家長可享受門票7折優(yōu)惠。這讓冰雪運動從“門檻”變?yōu)椤把垺薄?/p>

在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，孩子們在雪道上從蹣跚學(xué)步到流暢滑行，親身體驗著克服恐懼、掌握技巧的過程，這正是“腳下有力”最生動的詮釋。

雪假更是一場深刻的文化尋根與鄉(xiāng)土教育。許多地區(qū)將冰雪與地域文化、民俗傳統(tǒng)緊密融合：

通化市作為新中國滑雪起源地，部分學(xué)校在推廣冰雪運動時，特意傳承東北傳統(tǒng)的“腳滑子”項目，讓歷史在游戲中延續(xù)。

四平市依托全市49所冰雪運動特色學(xué)校，開設(shè)輪滑、室內(nèi)冰壺、雪地足球等課程并舉辦專項賽事。

梅河口市鼓勵學(xué)校開展冰雪主題閱讀分享會、繪畫攝影展，并組織學(xué)生走進“知北村”等文化場所研學(xué)，從本土文化中汲取成長養(yǎng)分。

這些活動讓學(xué)生們在玩樂中，潛移默化地加深了對家鄉(xiāng)冰雪文化的認同與熱愛。

當然，雪假體驗的升華也必不可少。不少地方設(shè)計了一系列超越運動本身的研學(xué)路線，引導(dǎo)孩子走向更廣闊的自然與科學(xué)天地：

12月3日，吉林市中小學(xué)生2025年冬季研學(xué)實踐教育系列活動在納美山谷旅游度假區(qū)啟動。這些基地涵蓋滑雪度假區(qū)、森林公園等多元場景，將成為中小學(xué)生研 學(xué) 核心陣地。

在長白山保護區(qū)，敦化市的研學(xué)團深入原始森林，開展“紅外相機里的長白山動物王國”探秘，并學(xué)習(xí)“長白山森林號子”非遺課程。

白山市持續(xù)打造的“上冰雪、進森林、樹信念”三色研學(xué)品牌，將紅色教育、生態(tài)體驗與冰雪實踐相結(jié)合。

龍井市的活動體系明確包含“冰雪文化浸潤行動”，組織學(xué)生進行主題研學(xué)實踐和文化創(chuàng)作。

一位參與長白山研學(xué)的家長感慨：“以為就是玩一玩，沒想到讓孩子了解了這么多知識。” 從自然奧秘到人文歷史，研學(xué)活動真正讓孩子們的“眼里有光”，充滿了對世界的好奇與探索欲。

堅實的保障：讓每一個孩子都能安全擁抱冰雪

為確保雪假政策普惠、安全、可持續(xù)，吉林省構(gòu)建了一套從政策到服務(wù)的多維保障體系。

“學(xué)生免費、家長優(yōu)惠”的強力舉措，極大地降低了家庭參與的經(jīng)濟門檻。同時，鼓勵機關(guān)企事業(yè)單位職工帶薪休假陪伴子女，單位需優(yōu)先預(yù)留相關(guān)職工的雪假時間。省交通部門也啟動專項行動，通過加開旅游專列、開通雪場直通車等方式保障出行。

各大雪場為了確保孩子們的“安全”，提前部署：天定山滑雪場配備百余名持證教練，開設(shè)基礎(chǔ)公益課；廟香山滑雪場全面布設(shè)防護網(wǎng)，設(shè)立醫(yī)療站，并優(yōu)化雪道以適應(yīng)不同水平的學(xué)生。學(xué)校層面則在假期前通過主題班會、安全手冊等方式強化安全教育。遼源市甚至組織全市中小學(xué)體育教師進行冰雪技能專項培訓(xùn)，以確保運動指導(dǎo)的科學(xué)性。

雪假并非孤立舉措，而是吉林深耕校園冰雪運動的一部分。

全省已建成557所冰雪運動特色學(xué)校，1824所中小學(xué)校開設(shè)了冰雪體育課程。省體育局在新雪季策劃了39項青少年冰雪項目。這些都與雪假形成呼應(yīng)，旨在推動冰雪運動從“假期體驗”邁向“常態(tài)化學(xué)習(xí)”。

吉林的雪假，將得天獨厚的“冷資源”轉(zhuǎn)化為滋養(yǎng)綜合素質(zhì)的“熱課堂”。當孩子們在雪地里相互攙扶、勇敢滑行時，他們收獲的是強健的“體魄”和戰(zhàn)勝困難的“勇氣”；當他們在森林中探索、在文化場館中沉浸時，他們增長的是淵博的“見識”和深厚的“鄉(xiāng)情”；當他們與父母共同體驗、與伙伴攜手合作時，他們增進的是溫暖的“親情”與珍貴的“友情”。

吉林的冰雪之上

回蕩的不僅是歡聲笑語

更是生命拔節(jié)成長的清脆回響

腳下有力的步伐

眼里閃爍的光芒和臉上綻放的笑容

共同勾勒出吉林青少年在冰雪世界中全面成長

昂揚向上的群像

中國吉林網(wǎng)吉刻新聞記者于洋
圖片為資料圖片

來源：中國吉林網(wǎng)綜合

編輯：熊一黎

主編：曲翱　　　監(jiān)制：陳尤欣

統(tǒng)籌：張燕

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