
12月5日,由青年導演宋卓非執導的青春治愈電影《最好的朋友》正式登陸院線。
影片以“孤獨癥”作為獨特切口,講述了高中生趙飛、少女夏秋與孤獨癥少年夏天相遇相知的青春故事——叛逆少年趙飛學會擔當,背負壓力的夏秋坦然成長,“星星的孩子”夏天則在陪伴中綻放獨特光芒,三人攜手編織的魔術奇跡,詮釋了“最好的朋友”溫暖的內核。
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導演宋卓非將多年孤獨癥公益服務的體驗融入鏡頭,他細膩還原了孤獨癥群體的真實狀態,更著力科普“孤獨癥”的核心認知,打破社會對這一特殊群體的誤解與偏見。
導演宋卓非接受專訪
不同于以往同類題材的敘事視角,影片以平等互助為核心,將“孤獨癥群體”從一個被凝視的標簽,還原為會發光的個體。
孤獨癥少年夏天不是沉默的符號——他執著于風車的轉動、撲克牌的幻化,這些“不被理解的堅持”,在趙飛“蹲下來與他并肩看世界”的陪伴中,在魔術世界的奇妙變化里,化作獨屬他們的暗號與青春密碼,也串聯起各自世界的共鳴夢想。
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更值得一提的是,影片中高中樂隊的鼓手角色,由孤獨癥譜系障礙人士阿超真人出演,他也是導演宋卓非“最好的朋友”,其純粹的表演不僅還原了角色本質,更讓影片的主題有了最真實的注腳。
萬達電影特別對話導演宋卓非,深入探尋影片背后的創作初心、籌備細節與幕后思考。
萬達電影:為了拍攝好電影,您做了哪些功課?
宋卓非:一開始我做了大量的資料搜集工作,幾乎看了所有和孤獨癥題材有關電影、書籍和紀錄片,日本孤獨癥作家東田直樹的《我想飛進天空》給我觸動很大。我還去星光益彩公益中心做音樂老師和志愿者,和不同年齡段的孤獨癥孩子近距離接觸,積累了大量真實素材。
另外,考慮到目前中國社會對孤獨癥的認知不足,甚至很多人都不知道孤獨癥和自閉癥是同一病癥的不同名字,還有人會與精神疾病、躁狂癥之類的混淆,所以影片中會反復科普關于孤獨癥的基本相關知識,讓觀眾更能看懂故事的邏輯。
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萬達電影:您是因為怎樣的契機,打算拍攝這部電影的?
宋卓非:不是我選擇了這個題材,而是這個題材選擇了我。別人聽到自閉癥可能沒什么反應,但它莫名觸動了我。
首先這是我聽說過我朋友家里的一個真實的事情,后來我開始做調查研究,越深入越覺得有一股能量推著我往前走,并非我主觀刻意選擇,更像是一種使命驅動。
萬達電影:設計《最好的朋友》這個故事的時候,您是出于怎樣的考慮?
宋卓非:這是一個原創故事,做原創是最難的,就是我們首先要經歷從零到一的過程,那我需要確定一個故事核心,核心是少年們“互相幫助”,而不是用俯視的視角呈現,一個青春期的叛逆少年,他經過了這段旅程后,變成了更好的自己,也得到了成長。
我和第一任編劇葉琳老師都有做音樂的背景,但我們不想做常見的音樂題材——這類題材已經拍得太多,我還是想扎扎實實做不一樣的內容。
一次在健身房偶遇魔術師劉謙后,我突然想到用魔術作為載體,和葉老師溝通后我們兩個一拍即合,片中人物也恰好契合魔術表演的需求。中國內地以魔術為核心的電影不多,我想填補這個空白。
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萬達電影:對于故事里的孤獨癥少年夏天這個角色來說,您覺得他最需要的幫助是什么呢?
宋卓非:最需要的是雙向的接納與融入。我們的社會需要更多地接納孤獨癥群體,孤獨癥群體也需要試著融入社會。
現在的問題是社會對他們了解太少,他們在公共場合的特殊行為容易被誤解,導致家長不敢讓孩子出門,形成惡性循環。我們需要打破這個循環,讓雙向接納和尊重成為常態。
萬達電影:近些年來,聚焦特殊需要人士的現實主義電影越來越多,您怎么看待這種趨勢?
宋卓非:這是特別好的趨勢。一個強大的國家,必然會重視對弱勢群體的人文關懷,這類電影的增多,恰恰體現了社會的進步與溫度。
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萬達電影:您曾經參加過孤獨癥公益服務,有沒有讓您印象深刻的孩子?
宋卓非:我在星光益彩做志愿者和音樂老師時,認識了鼓手阿超,他也是孤獨癥譜系障礙人士(癥狀較輕)。
我們第一次排練就很有默契,不用說話就能配合演奏,后來我們成了超越朋友的關系,他就像我的弟弟一樣。我每次看他打鼓,都會發自內心的高興,他那種對音樂的純粹熱愛,是我在別人身上沒見過的。
我覺得我和阿超的經歷,可能就是復刻了電影里趙非和夏天的經歷,這也是“最好的朋友”的真實寫照。
所以影片中有個高中樂隊的鼓手角色,我首先就想到了他。選角組一開始很緊張,擔心他無法完成表演,但試鏡后發現他完全可以勝任,選他并非為了什么噱頭,而是基于他的能力選擇。
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《最好的朋友》以“孤獨癥”為切口,展開了一場關于包容與理解的青春對話。
但一部電影的力量,還遠遠不夠。
在文章最后,小萬想再給大家普及一下孤獨癥的概念。
孤獨癥譜系障礙(又稱自閉癥)是一種先天性的神經發育障礙。
核心表現為:社交障礙,難以與人建立眼神交流、情感互動,難以理解他人情緒,存在非語言交流障礙比如(手勢、姿勢、表情)等非語言溝通方式的異常或缺失,難以理解基本的社會規則或常識。
刻板行為與狹窄興趣,重復特定動作(如搖晃身體,走固定路線,吃固定食物)、堅持固定生活模式、刻板語言或思維模式。感知異常:對聲音、觸覺、味覺過度敏感或不敏感。
必須要澄清的是:孤獨癥并非心理疾病或后天教育導致的,而是大腦發育早期神經連接異常導致的障礙,這是一種神經發育障礙,不是內向孤僻、不是家教問題、不是性格問題、不是心理問題。
值得一提的是,在孤獨癥譜系障礙中,高功能孤獨癥與低功能孤獨癥差異巨大,主要區別在于語言能力和心智能力,如果粗淺地只看表面能力,這幾乎就像兩種完全不同的障礙。
低功能孤獨癥,如影片中的夏天,存在嚴重智力障礙或語言缺失,可能需要終生監護。
這完全不是罕見病,孤獨癥人士,尤其是高功能孤獨癥人士,其實就在你我身邊。
盡管臨床無特效藥,目前主流多以行為干預、教育康復和家庭支持為主,越小齡發現,干預效果越好,有越來越多的高功能孤獨癥人士,在未來可以正常學習、工作與生活。
每個人都是特殊的個體,都有自己的缺陷與閃光之處。
當我們給予足夠的理解與舞臺,每個生命都能綻放獨特的光芒。
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