在上海戲劇學(xué)院80周年校慶上,79歲的余秋雨走上臺,自稱“老老老老院長”。
臺下的掌聲幾乎沒停過。
緊接著,他念了一份“學(xué)生名單”:
于和偉、李冰冰、馬伊琍、王景春、馮紹峰、小宋佳、胡歌、雷佳音、江疏影、彭昱暢……
每一個都在中文娛樂圈占了一席之地。
念完之后,他補(bǔ)了一句:
“這是我辭職離開之后走進(jìn)校門的學(xué)生。”
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01
余秋雨在中國文藝圈的影響不用多說,但他和上海戲劇學(xué)院的關(guān)系,遠(yuǎn)比很多人想得深。
他出生于浙江余姚,十幾歲考入上戲,畢業(yè)后一路扎根教育。
1985年成為全國最年輕的文科正教授。
1986年,又成了全國最年輕的高校校長。
甚至還拿到“國家級突出貢獻(xiàn)專家”頭銜。
那時候的他,還不到40歲。
年輕、鋒利、朝氣十足。
但年輕也帶來一些趣事。
某次去華東醫(yī)院做干部體檢,一堆正廳級干部都白發(fā)蒼蒼,他夾在中間像來陪老人看病的小輩。
回到如今的校慶現(xiàn)場,他站在自己當(dāng)年親自蓋起的場館里,感慨寫在臉上。
“老院長”的稱呼讓他笑得很開。
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02
按常理,一個人在40多歲當(dāng)上全國最年輕的高校校長,這輩子基本穩(wěn)了。
但余秋雨偏偏不要。
不是因?yàn)槭芪膊皇且驗(yàn)槠脚_不夠大。
而是他想重新畫一張中國文化地圖。
他說:中國有五千年文明,但沒有一套真正意義上的“文化地圖”。
但要畫地圖,就必須親自去走。
要去敦煌、去西域、去云南、去楚地、去黃河邊、去古道深山……
要把遺址、傳說、文獻(xiàn)一條條連起來。
要對比世界其他古文明,把差異寫出來,把價值講清楚。
這件事聽著浪漫,其實(shí)極苦。
知識儲備要深,腳力要硬,還要能吃苦、能寫、能扛壓力。
而能做到這些的人——往往年齡偏大。
但太老走不了路,跑不動,爬不了山。
余秋雨很清楚:
這件事必須有人做,而這個人只能是自己。
于是,他在任內(nèi),反復(fù)提出辭職。
前前后后,足足提了23次。
終于在1991年得到批準(zhǔn)。
離開的那一刻,他沒有帶走職務(wù),但選擇了文化苦旅。
后來那些經(jīng)典著作,其實(shí)都是那段旅程一點(diǎn)點(diǎn)磨出來的。
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03
余秋雨不僅是寫文章有想法,在教育上也一樣。
那天校慶上,他分享了一段非常有力量的話。
他引用斯坦尼斯拉夫斯基的一句觀點(diǎn):
優(yōu)秀演員不是完全靠技巧練出來的,他們身體里本就有靈氣、有天性,只是被生活的殼包住了。
老師和導(dǎo)演要做的是把那層殼一點(diǎn)點(diǎn)剝掉。
當(dāng)天性露出來,演員也就真正活過來了。
他還說:
“剝掉障礙的過程,不只是學(xué)生受影響,老師也會被震住。所以某種意義上,老師是另類學(xué)生,學(xué)生也是另類老師。”
這話太真實(shí)了。
在場許多上戲?qū)W生都紅了眼眶。
而接下來,他把感性又拉回理性:
“你們的天性、你們的作品,會沉淀成學(xué)校的底氣。”
一句話,把整個學(xué)院、幾代學(xué)生、所有校友都串成了一個整體。
這就是一個好教育者的胸懷。
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04
于和偉作為校友代表發(fā)言時,提到了《沉默的榮耀》。
這部劇今年確實(shí)火得很特別,火得安靜,火得厚重。
余秋雨聽完,直接在臺上用另一種方式“應(yīng)和”了這段分享。
他說自己也看了,那種震動不是夸張,而是真沉下去了。
他說:戲劇的最高魅力,是讓千萬人像一個人。
這句話一出口,全場都安靜了一瞬。
教育者、學(xué)者、院長、作家,這些身份在那一刻,融成了一個完整的人——
一個理解藝術(shù),也尊重藝術(shù)的人。
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余秋雨的發(fā)言持續(xù)了33分鐘,期間掌聲不斷。
不是因?yàn)樯矸荩且驗(yàn)檫@份坦誠太難得。
他最后的那段話,值得所有人記住:
“對歷史最好的回答是當(dāng)下,對歷史最難回答的是未來。
偉大與我們有關(guān),美與我們有關(guān),人類的尊嚴(yán)與我們有關(guān)。
既然如此,我們應(yīng)該快樂,我們應(yīng)該高興,我們應(yīng)該愉悅。”
一個走過風(fēng)雨、寫過經(jīng)典、經(jīng)歷爭議的人,說出這樣的話,是一種智慧,也是和解。
余秋雨從年輕的院長,到今天的“老老老老院長”,走了一大圈,留下了書,也留下了一代又一代的戲劇人。
這份重量,不需要裝飾,本身就足夠。
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