理論宣講實戰課02 | 理論宣講的“打開方式”一

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新時代的理論宣講繼承發揚了黨在宣傳思想文化工作方面的優良傳統。作為理論傳播的傳統方式，常規式宣講通過在報告廳、課堂等場所的系統化講解，幫助人們理解黨的方針政策和最新理論成果。現如今，理論宣講的“打開方式”早已不局限于一支話筒、一份PPT、一場報告，還可以是短視頻中的金句出圈、直播間里的彈幕刷屏……依托多種媒介技術，全國各地涌現出了蹲點式、開放麥、文藝式、沉浸式、快閃式、后備箱式、直播式、AI數字人等多種嶄新的理論宣講模式。越來越多的青年成為理論宣講的生力軍，以青年話語、青年視角實現與理論的“雙向奔赴”。理論宣講正以新時代的生動節奏重塑理論傳播生態。

蹲點式宣講

沒有調查就沒有發言權。蹲點式宣講，是讓宣講員沉到基層去觸摸真實的社情民意、在調研中發現真問題，從而在交流和對話中與群眾打成一片。2023年，浙江省金華市磐安縣拉開了蹲點式宣講的序幕，吸納各領域95后、00后青年加入宣講隊伍，聯動浙江大學、“八八戰略”宣講團等單位組織開展系列蹲點式宣講。在蹲下去的過程中，來自各地的青年宣講員們邊調研邊宣講，既碰釘子、又想轍子，把宣講變為帶著泥土味兒的“家常話”、片場里的“實景劇”、茶場上的“炒茶經”，形成“實踐—認識—再實踐”的閉環。這樣的“調查研究+理論宣講”模式，讓宣講更接地氣，也成為青年宣講員的成長必修課。

開放麥宣講

2024年，浙江嘗試把年輕人喜愛的脫口秀與理論宣講結合起來，倡導平視不俯視、互動不被動，創新推出了“有梗有歡笑”“更幽默更開放”的開放麥宣講。 例如，在浙江省嘉興市嘉善縣，宣講員在“百姓名嘴” 基層巡講活動中“開麥”，用有理有趣的開放麥宣講引發現場觀眾的陣陣掌聲。宣講員將自己的親身經歷轉化為有笑點的“爆梗”，從小故事中引出大道理，用詼諧、輕松的宣講形式打破了青年對理論宣講的刻板印象。這類宣講模式不預設邏輯前提、不設置標準答案、鼓勵受眾參與表達，通過高度開放的對話交流減少理論傳播的“說教味”，充分調動受眾學習理論的主觀能動性，在宣講員與受眾的雙向互動中碰撞出思維火花。在“青年講給青年聽”的過程中，理論與情感兼容、笑點與淚點并發，黨的創新理論便自然而然地走進了青年心里。

（ 來源： 思想政治工作研究 ）

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