吳奕 中青報·中青網記者 譚思靜 李超
“同學,你好!根據你登記的訴求,請到一站式調解服務中心來,進行現場調解。”每周二、周四,江蘇大學“學院派”值班學生撥出電話,開啟了線下調解流程。
宿舍矛盾、騎車碰撞、消費者侵權、兼職陷阱等等,是大學生生活中常見的矛盾糾紛。如何找到最優解?江蘇大學構建“學院派”社區矛盾糾紛調解模式,調解滿意度達到95%以上。日前,該做法入選全國高校依法治校十大典型案例。
“‘學院派’的推行,讓大學生遇到問題有地方‘找個說法’。”在江蘇大學副校長王景全看來,“學院派”既是一個名詞,依托學校法學學科優勢,把法學知識融入大學生矛盾糾紛調解;也是一個動詞,派專業力量到基層一線。“學校把維護師生權益作為法治校園建設的核心,做到‘一扇門進出,全流程調處’,讓新時代‘楓橋經驗’在大學校園生根發芽。”王景全說。
120余名法學院學生黨員和志愿者組成“學院派”雛鷹小隊,是矛盾調解的“主力軍”。“我們在節假日深入學生社區,開展法治宣傳、收集調解信息,同時也擔任調解員。”江蘇大學法學院法學2204班學生倪可欣說,雛鷹小隊有著天然的“朋輩”優勢,善于傾聽大學生的情感和訴求,有助于把矛盾糾紛前端化解、實質化解。在處理一次自行車撞人糾紛時,倪可欣查找了相關法條,并對涉及的外科紗布敷料、消毒棉棒、祛疤膏、褲子清洗等費用進行了網絡比價,詳細的調解方案解開了雙方當事人的“心結”,一次性調解成功。
打籃球時被撞,靳同學鼻骨骨折,花費了3000元手術費及醫療費。到底賠償多少才合理,雙方當事人爭執不下。在“學院派”學生調解員于涵和池雨欣的調解下,依據《中華人民共和國民法典》中自甘風險條款,雙方自愿達成和解,靳同學最終獲得補償700元。“這是我第一次聽說自甘風險,自己打籃球時確實自愿承受了運動會帶來的危險。”靳同學上網搜索相關法律知識后,對調解結果心服口服。
“調解不是和稀泥,而是要求我們發揮專業所長,融法理情于一體。”調解多次矛盾糾紛后,于涵認識到,調解的過程也是調解員、雙方當事人成長的過程,在參與治理中實現了自我教育、自我管理、自我服務,也進一步培養了責任意識和解決問題的能力。
當然,雛鷹小隊不是“獨行俠”。遇到勞務糾紛、與社會商販調解等“疑難雜癥”時,7位法學教師組成的“學院派”名師流動調解工作室就會及時伸出援手,通過規范化、專業化的調解流程,讓學生在化解矛盾時中感受到公平正義。
如今,“學院派”已建立訴求采集、初步調解、專業指導、達成協議、回訪存檔的標準化流程。江蘇大學學生可以通過“信、訪、網、電”的快車道反映訴求。記者了解到,自2024年運行以來,“學院派”在校內成功化解矛盾糾紛80余起,實現了“小事不出樓,大事不出校,矛盾不上交”。
來源:中國青年報客戶端
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